Елементи, в яких тема: "LB2300 Вища освіта"

Стаття

Шаров, С. В. та Корзун, Н. (2017) Значення вчителя інформатики в інформаційному суспільстві. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів і молодих учених «Роль освіти у формуванні життєвих цінностей молоді: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. студентів і молодих учених. с. 370-372.

Мальцева, О.Г. (2012) Аксіологічний вимір вокально-хорової компетенції в підготовці бакалавра дошкільної освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (9). с. 191-198. ISSN 2219-5203

Abdullaiev, A. K. та Nesterov, O. S. та Rebar, I. V. (2021) Wrestling as a means of sportizing physical culture classes for university students. Актуальні питання впливу довкілля, фізичного виховання та спорту на здоров’я людини : зб. наук. матеріалів V Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. (Бердянськ, 16–17 вересня 2021 р.) (5). с. 156-160.

Barantsova, I. O. (2015) Genesis of gifted education in Ukraine. Advanced Education (3). с. 4-8.

Barantsova, Irina та Tkach, Marina (2020) Assessment techniques in english language teaching in the system of higher education. Science and practice of today: abstracts of ix international scientific and practical conference. с. 440-442. ISSN 978-1-63649-920-8

Barantsova, Iryna (2020) Teaching socio-cultural communication in modern education. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 2 (25). с. 9-15. ISSN 2219-5203

Barantsova, Iryna та Kotlyarova, Viktoriya та Tkach, Maryna (2019) Communicative aspects of intercultural education. Науковий вісник мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: педагогіка, 1 (22). с. 9-19. ISSN 2219-5203

Bartkov, Maxim та Katkova, Tetiana та Kruglyk, Vladyslav S. та Murtaziev, Ernest G. та Kotova, Olha V. (2022) Hazelcast Vs. Ignite: Opportunities for Java Programmers. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security., 22 (2). с. 406-412.

Bober, Nataliia та Kapranov, Yan та Kukarina, Anna та Tron, Tetiana та Nasalevich, Tamara (2021) British National Corpus in English language teaching of university students. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 20 (6). с. 174-193.

Bukreiev, Dmitriy (2020) Neuro-network technologies as a mean for creating individualization conditions for students learning. ICHTML 2020: SHS Web of Conferences, 75 (04013).

Bukreiev, Dmitriy O. та Chorna, Alona V. та Serdiuk, Iryna M. та Soloviev, Vladimir N. (2022) Features of the Use of Software and Hardware of the Educational Process in the Conditions of Blended Learning. AET 2020 - Symposium on Advances in Educational Technology (2). с. 236-244. ISSN ISBN: 978-989-758-558-6

Chemerys, Hanna (2019) Reasoning the necessity of study basis of computer design by future bachelors in computer sciences. European Journal of Humanities and Social Sciences (5). с. 52-55. ISSN 2414-2344

Chernyak, Ye. та Yorkina, N. (2019) Use of eco-art technologies in the world educational practice. Регіональні культурні, мистецькі та освітні практики: матеріали VI Міжнар. електронної наук.-практ. конф.. с. 179-181.

Davydova, Svitlana (2019) A comparative analysis of the professional competence level of future teachers of fine art of the Zaporizhzhia region in the conditions of the concept of a New Ukrainian school. EUREKA: Social and Humanities, 6. с. 43-51. ISSN ISSN 2504-5571 (онлайн), ISSN 2504-5563 (печать)

Donchenko, L. M. (2021) Components of professional training of specialists in the field of tourism. Актуальні проблеми, пріоритетні напрямки та стратегії розвитку України: тези доповідей ІІІ Міжна. наук.-практ. онлайн-конф., (м. Київ, 13 жовтня 2021 року). с. 128-131.

Donchenko, L. M. (2021) Formation of ecological culture of students of higher education institutions from the standpoint of humanistic approach. Екологічна безпека держави: тези доповідей Всеукраїнського круглого столу, (м. Київ, 16 вересня 2021 року). с. 147-149.

Donchenko, L. M. та Nepsha, О. V. та Zav'yalova, T. V. (2020) Basic qualities of the modern teacher of geography on the background of the professiogram. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (52). с. 12-13. ISSN 2450-8160

Donchenko, L. M. та Zavyalova, T. V. (2020) Model of the modern geography teacher as a competitive specialist. Географія та туризм: матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (26 лютого 2020 р., м. Харків). с. 19-24.

Donchenko, Larysa (2021) Pedagogical process in the context of distance learning: communication between teacher and students. Орликіана-2021: проблеми та перспективи сучасної освіти: матеріали наук.-практ. симп. (13 жовтня 2021 р.). с. 184-186.

Fedorenko, Elena H. та Velychko, Vladyslav Ye. та Stopkin, Andrii V. та Chorna, Alona V. та Soloviev, Vladimir N. (2018) Informatization of education as a pledge of the existence and development of a modern higher education. Proceedings of the 6th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2018), 2433. с. 20-32. ISSN 1613-0073

Fedorenko, Olena та Pletenytska, Lidia та Averina, Kateryna та Honcharuk, Valentyna та Danilevich, Larisa (2020) The algorithm for applying the rating system of evaluation as an effective method of influencing the activation of cognitive activity of students. Journal of Critical Reviews, 7 (13). с. 106-108. ISSN 2394-5125

Goncharova, Olga та Maslova, Alina та Kirsanova, Svitlana та Rutkovska, Alona та Yehorova, Yulia (2022) Virtual learning anxiety: A case study of Pedagogical University (Ukraine). Review of Education (10). с. 1-11.

Goncharova, О. А. (2018) The Innovative Features of the New Pre-Service Teacher Training Curriculum in Ukraine. Inspiring Professional Excellence in Teaching Languages: symposium proceedings. с. 75-82.

Goncharova, О. А. (2010) A different view on teaching vocabulary. Active learning and teaching of foreign languages in Uzbekistan, 2 (11). с. 14-16.

Goncharova, О. А. (2018) A different view on teaching vocabulary. Active learning and teaching of foreign languages in Uzbekistan. с. 14-15.

Gryshko, S. V. та Prokhorova, L. A. (2020) Formation of ecological thinking and ecological outlook of students-geographers while studying the course «Рhysical geography of continents and oceans». Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (51). с. 10-12. ISSN 2450-8160

Gurova, Tetiana та Gurov, Serhii та Moskaliova, Liudmyla (2017) Innovative Technologies in The Formation of Future English Teachers’ Intercultural Communicative Competence. Science and Education (6). с. 44-50.

Gurova, Tetiana та Riabukha, Tetiana та Zinenko, Natalia та Gostishcheva, Natalia (2020) Mobile Learning in Developing Phonetic Competence of Future Interpreters. Advanced Education (14). с. 66-74. ISSN 2410-8286 (Online), ISSN 2409-3351 (Print)

Hostishcheva, Nataliia та Riabukha, Tetiana (2020) Expressive reading in TEFL practice. Art technologies in language teaching at university. Young researchers in the global world: modern Perspectives: book of papers of the 2020 international forum for young researchers.. с. 213-214.

Hryshko, S. V. (2021) Formation of ecological worldview of future teachers of geography when studying the course «Physical Geography of Continents and Oceans». Екологічна безпека держави: тези доповідей Всеукр. круглого столу, (м. Київ, 16 вересня 2021 року). с. 210-213.

Hryshko, S. V. та Nepsha, О. V. та Prokhorova, L. A. (2021) New pedagogical technologies: Moodle distance learning system in high school. Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 21-22 вересня 2021 р.. с. 242-247. ISSN ISBN 978-617-8071-10-3

Hryshko, Svitlana та Levada, Olga та Prokhorova, Larysa та Nepsha, Oleksandr та Zavyalova, Tatyana (2024) Formation of future geography teacher's professional and pedagogical competence in a pedagogical institution of higher education. iScience. Modern scientific challenges and trends: a collection scientific works of the International scientific conference (31 January, 2024) (1 (65)). с. 7-10.

Hryshko, Svitlana та Zavyalova, Tatyana та Prokhorova, Larysa (2021) The potential of educational practices in the formation of professional competencies of future teachers of geography. Орликіана-2021: проблеми та перспективи сучасної освіти: матеріали наук.-практ. симп. (13 жовтня 2021 р.). с. 173-176.

Hryshko, Svitlana V. та Nepsha, Oleksandr V. та Prokhorova, Larуsa A. та Levada, Olga M. та Zavyalova, Tatyana V (2023) Prerequisites for higher education of Ukraine to enter the European educational space. Actual scientific research in the modern world (7 (99)). с. 99-101. ISSN 2524-0986

Ibrahymova, L. А. (2020) Formation of algorithmic competencies in future software engineers in the process of studying programming. European Science Review Scientific journal (11-12). с. 21-23.

Ivanenko, V. V. (2020) Conceptual component of the formation of professional thinking of future teachers of physical education. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (51). с. 36-37. ISSN 2450-8160

Ivanova, V. M. (2021) Ecological aspects of teaching the course «General geography» in pedagogical institutions of higher education. Екологічна безпека держави: тези доповідей Всеукр. круглого столу, (м. Київ, 16 вересня 2021 року). с. 157-160.

Kharchenko, Tetiana та Gostishcheva, Natalia (2023) The issues of teaching English grammar and vocabulary through chunks. Актуальні проблеми функціонування мови і літератури у сучасному полікультурному суспільстві: матеріали VІІ міжнародної науково-практичної конференції, 12‒13 травня 2023 р.. с. 205-211.

Kharchenko, Tetiana та Kulykova, Liudmyla (2020) Art technologies in language teaching at university. Young Researchers in the Global World: Modern Perspectives: Book of papers of the 2020 International Forum for Young Researchers. с. 222-223.

Khrystova, T. E. та Pyurko, V. E. та Kazakova, S. M. та Pyurko, O. E. (2022) Synergistic approach to physical therapy of higher education applicants with bronchitis. Мультидисциплінарний підхід у фізичній реабілітаційній медицині: зб. тез Всеукр. конф., 20 трав. 2022 р. (1). с. 130-133.

Khrystova, T. E. та Pyurko, V. E. та Pyurko, O. E. (2023) Modern discourse of professional training of physical therapy and ergotherapy: axio-pedagogical content. Інноваційна педагогіка, 2 (64). с. 118-121. ISSN ISSN 2663-6085

Khrystova, Tеtіana (2021) Diagnostics and monitoring of youth health. Rozwój nowoczesnej edukacji i nauki – stan, poblemy, perspektywy. . Tom V: Dynamika badań naukowych i edukacyjnych w warunkach pandemii: monografia zbiorowa. с. 271-279.

Khrystovaya, Tеtіana (2015) The rehabilitation of students health. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 15: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), 3К2 (57(15)). с. 147-150. ISSN 2311-2220

Koniukhov, Serhii та Osadcha, Kateryna (2020) Implementation of education for sustainable development principles in the training of future software engineers. E3S Web of Conferences (166). ISSN 2267-1242

Konokh, Olena та Karabanov, Yevhen та Denysenko, Nataliia та Sukhenko, Igor та Koteliukh, Mykola та Shevchenko, Ruslan (2020) Features of training cadets in physical education in military institutions of higher education. Systematic Reviews in Pharmacy, 11 (10). с. 278-281. ISSN 0975-8453

Konovalenko, T. V. та Goncharova, О. А. (2018) Future English Language Teachers' Life Skills Development in Methodology Course. Порівняльно-педагогічні студії (1 (35)). с. 98-104. ISSN 2306-5532

Konovalenko, T. V. та Goncharova, О. А. (2018) Future English language teachers’ life skills development in the Methodology course. Порівняльно-педагогічні студії (1 (35)). с. 98-104.

Konovalenko, T. V. та Tarasenko, T. V. (2017) Traditional and innovative methodologic education of future English language teacher in Ukraine. Children and Schools, 39 (4 (2)). с. 1265-1271. ISSN ISSN 1532-8759

Konovalenko, Tetiana (2019) Development of future teachers of English information-digital competence. Studies in Comparative Education (2). с. 89-99. ISSN 2306-5532

Konovalenko, Tetiana та Nadolska, Yuliia (2020) Development of future foreign language teachers' information and media skills. Media and digital literacy in language Education: 6th International symposium. с. 97-102. ISSN 978-9975-3490-0-0

Konovalenko, Tetiana та Nadolska, Yuliia (2020) Development of future foreign language teachers’ information literacy and digital skills in Ukrainian context. E3S Web of Conferences, 166. ISSN 2267-1242

Konovalenko, Tetiana V. та Nadolska, Yuliia A. та Serdiuk, Olga Yu. та Poyasok, Tamara B. та Striuk, Andrii M. (2022) Digital and ICT literacy skills as one of the key competences of future foreign language teachers. AET 2020: Symposium on Advances in Educational Technology, November 12-13, 2020, Kyiv, Ukraine (2). с. 253-263. ISSN 978-989-758-558-6

Konovalenko, Tetiana V. та Yivzhenko, Yurii V. та Demianenko, Natalia B. та Romanyshyn, Ihor M. та Yemelyanova, Yevgeniya S. (2021) The possibilities of using distance learning in the professional training of a future foreign language teacher. Linguistics and Culture Review (5 (S2)). с. 817-830.

Kotlyarova, Viktoriya та Barantsova, Iryna та Tkach, Maryna (2020) Innovative approaches in teaching a second foreign language. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 1 (24). с. 75-80. ISSN 2219-5203

Kotova, O. V. та Protsenko, A. A. (2021) Professional training of future physical education teachers in higher educational institutions. Наукове сьогодення: стан та перспективи регіональних досліджень: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Мелітополь, 19 травня 2021 р.). с. 134-139.

Kotova, O. V. та Protsenko, A. A. та Kiriyenko, O. G. (2021) Sports games as a means of developing professionally important qualities of students in the process of physical education. Актуальні питання впливу довкілля, фізичного виховання та спорту на здоров’я людини: зб. наук. матеріалів V Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. (Бердянськ, 16–17 вересня 2021 р.) (5). с. 160-164.

Kotova, Olena та Protsenko, Andrii та Tsybulska, Viktoriia та Nepsha, Oleksandr та Oliinyk, Iryna та Sukhanova, Hanna та Kyriіenko, Oleksandr (2023) Distance learning in the professional training of future physical education teachers of higher education institutions. Actual scientific research in the modern world (9). с. 82-85. ISSN 2524-0986

Kozhevnikova, Alla V. та Merkulova, Natalia V. та Popeleshko, Yuliya I. та Rybka, Natalia Ye. (2021) Information and communication technologies as components of effective training forms for higher education applicants. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 7 (3). с. 55-61. ISSN 2413-3329

Krasheninnik, I. V. та Koniukhov, S. L. та Osadcha, K. P. та Chorna, A. V. та Serdiuk, I. M. (2022) The impact of psychological and learning training on educational motives and reflective skills of future IT specialists. Journal of Physics: Conference Series: XIV International Conference on Mathematics, Science and Technology Education, 18-20.05.22, 2288. с. 1-14.

Kruglyk, Vladyslav та Lvov, Michael (2012) Choosing the first educational programming language. ICT in Education, Research and Industrial Applications: Integration, Harmonization and Knowledge Transfer: Proceedings of the 8th International Conference ICTERI 2012. с. 188-189. ISSN 1613-0073

Kulida, Oksana (2020) Legal Pedagogy as a Discipline for the Preparation of Bachelors of Legal Specialties. Актуальні питання науки: матеріали І Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (30 квітня 2020 року). с. 67-69.

Kulykova, L. A. та Tarasenko, M. R. (2020) Professional-oriented teaching foreign languages in higher education institutions. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka (53). с. 148-149. ISSN 2450-8160

Kupreenko, Maksym та Sukhanova, Hanna та Ushakov, Viktor (2020) Features of the use of physical culture in the formation of a healthy lifestyle of students. Здоров’я та суспільство: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., (Кропивницький, 5 листопада 2020 року). с. 108-113.

Medynskii1, Serhii та Shandruk, Svitlana та Sovgira, Svitlana (2018) Prospective View of Professional Study of Specialists in Physical Education and Sports in Higher Educational Universities of Ukraine (Based on the American Experience). Future Human Image (10). с. 50-61.

Medynskyi, Serhii (2016) Characteristic features of professional study of physical education and sports in the USA. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві (2 (38)). с. 16-23. ISSN 2220-7481

Milko, Natalya (2014) Method of forming the readiness of foreign language teachers to organize the intercultural dialogue. British Journal of Science, Education and Culture. с. 259-263.

Moskalyova, L. та Zhytnik, T. та Podpliota, S. (2019) Sociocultural, spiritual, moral and tutor support for people with disabilities in the conditions of institutions of higher education (project). Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету (4). с. 211-220. ISSN 2307-4906

Nadolska, Y. A. та Konovalenko, T. V. (2020) Development of future foreign language teachers’ information literacy and digital skills in Ukrainian context. The International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social and Economic Matters (166). с. 1-6.

Nadolska, Y. A. та Minkova, O. F. та Kopeytseva, L. P. (2019) Assessment as the basis of a secondary nomination in the language of journalism. Research of different directions of development of philological sciences in Ukraine and EU, (Baia Mare, Romania, 20-21 September, 2019). с. 170-173.

Nepsha, О. V. (2021) Formation of ecological culture of future teachers of geography on educational practice in geology. Екологічна безпека держави: тези доповідей Всеукр. круглого столу, (м. Київ, 16 вересня 2021 року). с. 185-189.

Nepsha, О. V. та Zav'yalova, T. V. (2020) Willingness of future teachers for ecological education of student youth in modern conditions. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (51). с. 13-14. ISSN 2450-8160

Osadcha, K. P. та Sysoieva, S. O. (2020) Formation of the tutor ICT-competence in the process of future teachers’ professional training. Information Technologies and Learning Tools, 80 (6). с. 207-221.

Osadcha, Kateryna (2020) Model of future teachers’ professional training for tutoring in the information and educational environment of an institution of higher education. Education: Modern Discourses (3). с. 97-104. ISSN 2617-7811

Osadcha, Kateryna та Osadchyi, Viacheslav та Kruglyk, Vladyslav та Spirin, Oleg (2022) Modeling of the adaptive system of individualization and personalization of future specialists’ professional training in the conditions of blended learning. 3L-Person 2021: VI International Workshop on Professional Retraining and Life-Long Learning using ICT: Person-oriented Approach, colocated with 17th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications: Integration, Harmo (3101). с. 43-54.

Osadcha, Kateryna P. та Osadchyi, Viacheslav V. та Kruglyk, Vladyslav S. та Spirin, Oleg M. (2022) Analysis and Summarization of the Experience of Developing Adaptive Learning Systems in Higher Education. AET 2020: Proceedings of the 1st Symposium on Advances in Educational Technology (2). с. 208-215. ISSN ISBN: 978-989-758-558-6

Osadcha, Kateryna P. та Osadchyi, Viacheslav V. та Kruglyk, Vladyslav S. та Spirin, Oleg M. та Krasheninnik, Iryna V. та Horbatiuk, Roman M. (2022) Model of blended learning in higher educational institutions: development, implementation and evaluation. Information Technologies and Learning Tools, 91 (5). с. 158-169. ISSN 2076-8184

Pereverzeva, Elena (2021) Methodological fundamentals of formation of choir team in the process of conductor and choir education of future teachers of art. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2 (41). с. 299-305. ISSN ISSN 2308-4863 (Online), ISSN 2308-4855 (Print)

Pereverzeva, Elena (2021) The essence and content of the multifunctionality of the professional activity of the accompanist. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 3 (40). с. 151-156. ISSN ISSN 2308-4863 (Online), ISSN 2308-4855 (Print)

Ponomarenko, Maryna та Frumkina, Aryna та Margolych, Iryna та Vorovka, Marharyta та Bolotnikova, Inga (2024) The role of mentoring in fostering the professional identity of future teachers. Conhecimento & Diversidade, Niterói, 16 (41). с. 476-460. ISSN 2237-8049

Priadko, A. O. та Osadcha, K. P. та Kruhlyk, V. S. та Rakovych, V. A. (2019) Development of a chatbot for informing students of the schedule. Proceedings of the 2nd Student Workshop on Computer Science & Software Engineering, 2546. с. 128-137. ISSN 1613-0073

Protsenko, Andrii та Kotova, Olena та Tsybulska, Viktoriia та Oliinyk, Iryna та Sukhanova, Hanna та Kyriіenko, Oleksandr та Nepsha, Oleksandr (2024) Preparedness of future specialists in the field of physical culture and sports for physical culture and health work at the place of residence. iScience. Actual scientific research in the modern world, 1 (105). с. 225-227. ISSN 2524-0986

Protsenko, Andrii та Kotova, Olena та Tsybulska, Viktoriia та Sukhanova, Hanna та Kyriіenko, Oleksandr (2024) Requirements for personal and professional qualities of a future specialist in physical education and sports. iScience. Modern scientific challenges and trends: a collection scientific works of the International scientific conference (31 January, 2024) (1 (65)). с. 11-13.

Ratkova, Viktoriia та Serdiuk, Iryna (2023) Die schaffung einer sicheren und produktiven lernumgebung: die bedeutung der it-ergonomie im hochschulwesen. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць. (13). с. 358-360.

Redchuk, Rymma та Doroshenko, Tetiana та Havryliuk, Nataliia та Medynskii, Serhii та Soichuk, Ruslana та Petrenkо, Oksana та Pavelkiv, Roman та Rybalko, Petro та Maliar, Nelia та Maliar, Eduard та Chornodon, Myroslava та Boretskyi, Vitalii (2020) Developing the Competency of Future Physical Education Specialists in Professional Interaction in the Field of Social Communications. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 4 (12). с. 289-309. ISSN 2066-7329

Riabukha, Tetiana та Hostischeva, Natalia та Barantsova, Iryna (2021) The formation of students' foreign language grammatical competence. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (1 (26)). с. 121-128. ISSN 2219-5203

Rutkovska, Olena та Barantsova, Iryna (2020) Culture teaching in english language classes. Topical aspects of modern science and practice: abstracts of i international scientific and practical conference. с. 219-223. ISSN 978-1-64945-866-7

Seheda, Natalia та Panchenko, Halyna та Chervonska, Liliia та Uskova, Alona (2019) Developing Creative Abilities of Future Musical Art Teachers by Means of Choreography: An Experimental Study. Journal of History Culture and Art Research. с. 293-300. ISSN 2147-0626

Sharov, S. (2019) The significance of social competence for future teachers in the information society. Science, research, development №19: zbiór artykułów naukowych z Konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktycznej (on-line), (Berlin, 30.08.2019- 31.08.2019). с. 49-52.

Sharov, S. (2019) The social intelligence as the important component of social competence for the students of the pedagogical university. The scientific heritage (42). с. 3-5. ISSN 9215–0365

Sharov, S. та Liapunova, V. та Sharova, T. (2019) Analysis of the Opportunities of the Prometheus Platform for the Professional Development of Future Teachers. TEM Journal, 8 (4). с. 1469-1476. ISSN 2217-8309

Sharova, T. та Zotova, V. та Kopeitseva, L. та Zemlianska, A. (2020) Modern technologies of teaching philological disciplines in higher education institutions. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 1 (95). с. 323-334. ISSN 2312-5993

Sharova, T. M. та Sharov, S. V. та Karnachova, S. M. (2019) Developing civic competence through the art of the word (based on K.Gordienko’s literary works). International Humanitarian University Herald. Philology, 1 (41). с. 73-76. ISSN 2409-1154

Sitsylitsyn, Y. O. та Osadchyi, V. V. та Kruglyk, V. S. та Kuzminska, O. H. (2023) Modeling training content for software engineers in parallel computing. Journal of Physics: Conference Series, 2611 (1). ISSN 1742-6596

Sitsylitsyn, Yuriy (2020) Methods and tools for teaching parallel and distributed computing in universities: a systematic review of the literature. ICHTML 2020: SHS Web of Conferences (75).

Sitsylitsyn, Yuriy (2023) A systematic review of the literature on methods and technologies for teaching parallel and distributed computing in universities. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 11 (2). с. 111-121. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Sukhanova, H. P. та Ivanenko, V. V. та Kupreenko, M. V. (2021) Formation of a healthy educational environment in physical education classes in higher education. Актуальні питання впливу довкілля, фізичного виховання та спорту на здоров’я людини: зб. наук. матеріалів V Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. (Бердянськ, 16–17 вересня 2021 р.) (5). с. 164-169.

Symonenko, S. та Osadchyi, V. (2019) Peculiarities of English Language Training for Electrical Engineering Students at Ukrainian Universities. Proceedings of the International Conference on Modern Electrical and Energy Systems (Kremenchuk Mykhailo Ostrohradskyi National University, Ukraine 23 – 25 September, 2019). с. 394-397.

Symonenko, S. V. та Zaitseva, N. V. та Osadchyi, V. V. та Osadcha, K. P. та Shmeltser, E. O. (2020) Virtual reality in foreign language training at higher educational institutions. CEUR Workshop: proceedings 2nd International Workshop on Augmented Reality in Education, 22 March 2019, 2547. с. 37-49.

Symonenko, Svitlana V. та Zaitseva, Nataliia V. та Osadcha, Kateryna P. та Kuzminska, Olena H. (2020) Content Analysis of Course Books and Online Courses for Teaching English for Specific Purposes for IT Professionals. Proceedings of the 1st Symposium on Advances in Educational Technology (AET 2020) (1). с. 486-498. ISSN 978-989-758-558-6

Tarasenko, T. V. та Klyuchnik, I. O. (2020) Formation of the future philologists’ professional competence of as a pedagogical problem. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka (53). с. 145-147. ISSN 2450-8160

Tarasiuk, Nataliia та Podplota, Svitlana та Kaluzhska, Liliia та Osets’ka, Nataliia (2023) Civil engineering students’ English language lexico-grammatical competence formation in reading. Amazonia Investiga, 12 (63). с. 175-187. ISSN 2322-6307

Tereshchenko, Svitlana та Sopin, Oleksii та Mitieva, Aryna та Kotova, Lina та Sopina, Liudmyla (2023) Methodological aspects of forming project competence in the process of professional training of music teachers. Methodological aspects of forming project competence in the process of professional training of music teachers, 17 (3). с. 71-80.

Tereshchenko, Svitlana та Sopin, Oleksii та Mitieva, Aryna та Kotova, Lina та Sopina, Liudmyla (2023) Methodological aspects of forming project competence in the process of professional training of music teachers. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación, 17 (3). с. 71-80.

Troitska, T. S. та Troitska, O. M. та Kulida, O. O. (2018) The dialogical imperatives of oratory in the professional preparation of the bachelor of law. Суспільні науки:Проблема та досягнення сучасних наукових досліджень: Міжнар. наук.-практ. конф., 30.11-01.12.2018 р.. с. 68-71.

Tsidylo, Ivan M. та Tereshchuk, Hryhorii V. та Kozibroda, Serhiy V. та Kravets, Svitlana V. та Savchyn, Tetiana O. та Naumuk, Iryna M. та Kassim, Darja A. (2018) Methodology of designing computer ontology of subject discipline by future teachers-engineers. Proceedings of the 6th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2018), 2433. с. 217-231. ISSN 1613-0073

Valko, Nataliia та Osadchyi, Viacheslav (2020) Education individualization by means of artificial neural networks. ICSF 2020: E3S Web of Conferences (166). ISSN 2267-1242

Voloshinov, Serhii та Kruglyk, Vladyslav та Osadchyi, Viacheslav та Osadcha, Kateryna та Symonenko, Svitlana (2020) Realities and prospects of distance learning at higher education institutions of Ukraine. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 8 (1). с. 1-16. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Zavyalova, T. V. (2021) Ecological education of students-geographers at studying of a course «Geography of soils with bases of soil science». Екологічна безпека держави: тези доповідей Всеукр. круглого столу, (м. Київ, 16 вересня 2021 року). с. 149-153.

Zheinova, Svitlana (2018) Peculiarities of formation of creative qualities of future teacher of preschool institution: scientific-pedagogical experience. Social work and education, 5 (2). с. 77-87. ISSN 2520-6230

Zhmurko, Alena та Kruglyk, Vladyslav та Lvov, Michail (2017) The concepts of software development for OOP and BAP self-learning courses. ICT in Education, Research and Industrial Applications: Integration, Harmonization and Knowledge Transfer: Proceedings of the 13th International Conference ICTERI 2017. с. 340-347.

Євсюков, Олександр (2014) Змістовні аспекти організації факультативів у магістратурі «Педагогіка вищої школи». Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 165-169. ISSN 2219-5203

Єремєєв, В. С. та Брежнєв, О. В. та Кузьмінов, В. В. (2016) Проблема моделювання коливальних процесів в одновимірних кристалах з використанням математичних маятників. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (8). с. 53-57. ISSN 978-617-7346-32-5

Єремєєв, В. С. та Брянцев, О. А. та Хромаков, О. Л. (2019) Розробка програмного комплексу для аналізу результатів тестування фахівців та експертного оцінювання кваліфікаційних рівнів стандартів освіти у європейських країнах. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 116-119. ISSN 978-617-7566-82-2

Єремєєв, В. С. та Круглик, В. С. та Прокоф’єв, Є. Г. (2018) Сравнение уровней квалификации стандарта образования Украины с Европейским стандартом. Сучасний рух науки: тези доп. III міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 188-195.

Єремєєв, В. С. та Очкаленко, Р. Л. (2016) Рівняння регресії для зміни всесвітнього валового продукту та грамотності населення землі. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (8). с. 223-226. ISSN 978-617-7346-32-5

Єремєєв, В. С. та Чемерис, Г. Ю. (2016) Анализ педагогического опыта формирования компетентности в области компьютерной графики у студентов-программистов. Университетская Наука (2). с. 119-122. ISSN 2500-2724

Єрмак, Ю. І. (2018) Професійний розвиток викладачів в умовах неперервної педагогічної освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1. с. 218-223. ISSN 2219-5203

Єрмак, Ю. І. (2019) Самопізнання як складова духовно-інтелектуального навчання і виховання майбутніх учителів. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті. с. 296-300. ISSN ISBN 978‑966‑937

Єрмак, Ю. І. та Дробот, О. (2019) Рухливі ігри як засіб розвитку вольових якостей дітей дошкільного віку. Інформаційні технології в освіті та науці: міжнар. наук.-практ. конф., 13-14 черв. 2019 р.. с. 15-17.

Ібрагімова, Л. А. (2019) Аналіз змісту робочих програм з дисципліни «Алгоритми та структура даних» у закладах вищої освіти. Збірник наукових праць «Педагогічні науки» (LXXXVI). с. 252-256. ISSN 2413-1865

Ібрагімова, Л. А. (2019) Комплементарний аналіз використання потенціалу та можливостей відкритих он-лайн курсів в процесі вивчення дисципліни «Алгоритми та структура даних». Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 45-53. ISSN 2412-9208

Ібрагімова, Л. А. (2019) Використання засобів хмарних технології в процесі вивчення дисципліни «Теорія інформації та кодування». Інноваційна педагогіка, 19 (2). с. 168-171. ISSN ISSN 2663-6085

Ібрагімова, Л. А. (2019) Аналіз базових понять з формування алгоритмічної компетентності. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. праць (11). с. 130-133.

Ібрагімова, Л. А. (2020) Методи та засоби з формування алгоритмічного мислення: аналіз зарубіжного досвіду. Інноваційна педагогіка, 1 (30). с. 44-48.

Іваненко, В. В. (2019) Спрямування змісту міжпредметних зв'язків у професійній підготовці майбутніх учителів фізичної культури. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (63). с. 65-69. ISSN 1992-5786

Іваненко, В. В. (2019) Формування професійно-педагогічної культури фахівців фізичного виховання та спорту. Актуальные научные исследования в современном мире, 4 (1(45)). с. 59-64. ISSN 2524-0986

Іваненко, В. В. (2017) Психологічна культура як важлива умова формування професійної майстерності майбутніх учителів фізичного виховання. Педагогіка здоров’я : зб. наук. пр. VІІ Всеукр. наук.–практ. конф. (м. Чернігів, 7–8 квітня 2017 р.), 2. с. 158-161.

Іваненко, В. В. (2020) Особистісно-орієнтована освіта як умова формування професійної компетентності фахівця в галузі фізичної культури. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІ Міжнар. наук. Інтернет- конф. (Мелітополь, 21-23 січня 2020 року). с. 68-69.

Іваненко, В. В. (2020) Складники та шляхи реалізації професійної надійності викладача фізичного виховання закладу вищої освіти в сучасних умовах. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (68). с. 14-18. ISSN 1992-5786

Іваненко, В. В. та Непша, О. В. та Суханова, Г. П. та Ушаков, В. С. (2020) Особливості формування здоров’язбережувального освітнього середовища на заняттях з фізичного виховання в закладі вищої освіти. Інноваційна педагогіка, 2 (21). с. 210-214. ISSN 2663-6085

Іваненко, В. В. та Окса, М. М. (2020) Організаційно методичні та методологічні основи формування здорового способу життя студентів у процесі занять фізичною культурою. Rozwój nowoczesnej edukacji i nauki – stan, problemy, perspektywy. Том III: Konstatacje i dialogi w przestrzeniach nauki i edukacji / Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том III: Констатації та діалоги в просторі науки та, 3. с. 104-115.

Іваненко, В. В. та Окса, М. М. (2020) Організаційно методичні та методологічні основи формування здорового способу життя студентів у процесі занять фізичною культурою. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи, 3. с. 130-141.

Іваненко, В. В. та Суханова, Г. П. та Ушаков, В. С. (2019) Педагогічні умови формування здорового способу життя молоді засобами козацької педагогіки майбутніми вчителями фізичної культури. Інноваційна педагогіка, 1 (11). с. 146-150. ISSN 2663-6085

Іваненко, Володимир (2019) Інформаційні технології в фізкультурній освіті учнівської та студентської молоді. Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті. Діалог культур як чинник інтеграції. с. 219-220.

Іваненко, Володимир та Купрєєнко, Максим (2019) Основні професійні та особисті якості майбутнього вчителя фізичної культури. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Інтердисциплінарні виміри. с. 221-222.

Іванова, В. А. та Базенюк, А. В. (2020) Особливості викладання зарубіжної літератури в закладах вищої освіти: інноваційні підходи. Scientific Journal Virtus (44). с. 196-199. ISSN 2410-4388

Іванова, В. М. (2020) Екологічне виховання студентів при вивченні курсу «Загальне землезнавство». Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІ Міжнар. наук. Інтернет- конф. (Мелітополь, 21-23 січня 2020 року). с. 138-139.

Іванова, В. М. (2020) Методичні підходи до виконання індивідуальних завдань на навчальній практиці з гідрології бакалаврів-географів. ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 105.

Іванова, В. М. та Тамбовцев, Г. В. (2019) Особливості професійної майстерності викладача закладу вищої освіти. Актуальные научные исследования в современном мире, 4 (9(53)). с. 95-99. ISSN 2524-0986

Іванова, В. М. та Тамбовцев, Г. В. (2019) Формування екологічної культури майбутніх учителів географії в процесі вивчення дисциплін фізико-географічного циклу. Актуальные научные исследования в современном мире, 6 (11(55)). с. 91-96. ISSN 2524-0986

Іванова, В. М. та Шелудько, О. М. (2019) Навчальна практика з геології як умова формування екологічної компетентності майбутніх вчителів географії. Наукове сьогодення: теоретико-прикладні дослідження та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (17 травня 2019 року, Мелітополь). с. 20-22.

Іванова, Валентина та Непша, Олександр та Кілімова, Олена та Ярошенко, Ярослав (2021) Місце і значення самостійної роботи у викладанні курсу «Загальне землезнавство» у професійній підготовці майбутніх учителів географії. Орликіана-2021: проблеми та перспективи сучасної освіти: матеріали наук.-практ. симп. (13 жовтня 2021 р.). с. 198-201.

Іванова, Валентина та Сугоняк, Яна (2019) Шляхи формування екологічного світогляду та екологічної культури майбутніх вчителів географії. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Інтердисциплінарні виміри. с. 223-225.

Іванова, Валентина Михайлівна (2021) Особливості формування екологічної свідомості студентів педагогічних закладів вищої освіти. Освітній портал "Всеосвіта".

Іванова, Валентина Михайлівна (2021) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів географії під час проходження виробничої практики. Освітній портал "Всеосвіта".

Іванова, Валентина Михайлівна та Непша, Олександр Вікторович та Кілімова, Олена Андріївна та Ярошенко, Ярослав Сергійович (2021) Роль виробничої практики у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів географії. Актуальные научные исследования в современном мире, 7 (5 (73)). с. 80-84. ISSN 2524-0986

Іванів, О. С. (2023) Інтелектуальний аналіз даних як передова інформаційна технологія. Радіоелектроніка та молодь у ХХІ столітті: зб. матеріалів форуму, 6 (1). с. 81-82.

Ізбаш, С. та Табунщик, Л. (2018) Структурні елементи емпатійної культури майбутніх вчителів інформатики. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф. (26 грудня 2018 р., м. Мелітополь). с. 72-77.

Ізбаш, С. та Черненко, Д. (2018) Педагогічна діяльність викладача інформатики як особливий вид соціальної діяльності. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф. (26 грудня 2018 р., м. Мелітополь). с. 78-83.

Ізбаш, С. С. (2017) Проблема андрагогічної підготовки педагогічного персоналу як викладачів для освіти дорослих. Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка (1). с. 80-85.

Ізбаш, С. С. (2017) Порівняльна характеристика особливостей навчання дорослих і дітей в контексті андрагогічної підготовки майбутніх викладачів. Проблеми підготовки сучасного вчителя (15). с. 59-65.

Ізбаш, С. С. (2014) Роль психотехнології як науки про систему психотехнік впливу на людей в теорії і практиці управління загальноосвітнім навчальним закладом. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: зб. наук. пр. (42). с. 65-71. ISSN 2310-0893

Ізбаш, С. С. (2014) Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів процесу навчання в умовах віртуального освітнього середовища. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. (39). с. 208-213. ISSN 1992-5786

Ізбаш, С. С. (2016) Проблема андрагогічної підготовки майбутніх викладачів вищих навчальних закладів в Україні. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. Додаток 1 «Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору», 3 (71) (37). с. 57-64. ISSN ISBN 978-966-2760-44-6

Ізбаш, С. С. (2017) Реалізація принципу здоров’язбереження у процесі андрагогічної підготовки майбутніх викладачів. Педагогіка здоров’я: зб. наук. праць VІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 7-8 квіт.2017 р., 1. с. 270-274.

Ізбаш, С. С. (2017) Формування компетентності навчатися впродовж життя у майбутніх магістрів освіти на засадах андрагогіки. Професійна педагогіка і андрагогіка: актуальні питання, досягнення та інновації: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 листоп. 2017 р.. с. 120-123.

Ізбаш, С. С. (2018) Інтерактивне навчання майбутніх магістрів освіти в процесі їхньої андрагогічної підготовки. Професійний розвиток фахівців у системі освіти дорослих: історія, теорія, технології: зб.матеріалів ІІІ-ої Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 19 квіт. 2018 р., 1. с. 148-152.

Ізбаш, С. С. (2019) Медіакомпетентність як складова андрагогічної підготовки майбутніх магістрів освіти. Сучасний простір медіаграмотності та перспективи його розвитку: збірник статей Сьомої Міжнар. наук.-метод. конф.. с. 297-309. ISSN 978-966-2123-92-0

Ізбаш, С. С. (2015) До питання про формування ключових компетентностей майбутніх учителів в процесі професійної підготовки. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. (43). с. 148-154.

Ізбаш, С. С. та Бєльчева, Т. Ф. (2014) Інтерактивні технології професійної підготовки майбутніх учителів у вищій школі. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору», 4 (31). с. 308-313. ISSN ISBN 978-966-8840-96-8(2)

Ізбаш, С. С. та Давидова, С. В. (2019) Критерії оцінювання рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 264-273. ISSN 2412-9208

Ізбаш, С. С. та Кас'янова, Ю. О. (2019) Етнопедагогічні засади розвитку національної свідомості майбутніх учителів інформатики. Донцовський альманах Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, 1. с. 33-37.

Ізбаш, С. С. та Неліпа, В. В. (2014) Психо-дидактичні умови інтерактивного навчання студентів педагогічного університету. Педагогічні інновації у фаховій освіті: зб. наук. пр. (1 (5)). с. 245-251. ISSN 2307-3594

Ізбаш, С. С. та Пахомов, С. А. (2018) Андрагогічний підхід до формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів засобами Google-технологій. Молодь і ринок (5). с. 42-48. ISSN 2308-4634

Ізбаш, С. С. та Пачина, О. О. (2019) Актуальність медіаосвіти майбутніх магістрів освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф., 26 груд. 2019 р.. с. 69-72.

Ізбаш, С. С. та Сторчевий, О. С. (2015) Підготовка майбутніх учителів до навчання дорослих в умовах педагогічного університету. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору: матеріали ХІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 3 (63) (36). с. 332-338. ISSN ISBN 978-966-2760-18-7(4)

Ізбаш, С. С. та Усатий, В. С. (2018) Компетентність "навчатися впродовж життя" як складова андрагогічної підготовки майбутніх магістрів освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 224-232. ISSN 2219-5203

Ізбаш, С. С. та Усатий, В. С. (2017) Навчання впродовж життя як стратегічний принцип освіти. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 21 груд. 2017 р.. с. 86-91.

Ізбаш, С. С. та Черненко, Д. О. (2018) Педагогічна діяльність викладача інформатики як особливий вид соціальної діяльності. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф., 26 груд. 2018 р.. с. 78-83.

Ізбаш, С. С. та Чернікова, В. (2016) Самоосвіта майбутніх викладачів вищої школи як андрагогічна проблема. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (17). с. 142-146. ISSN 2219-5203

Ізбаш, С. С. та Ярова, О. І. (2019) Особливості підготовки майбутніх вчителів інформатики до впровадення медіаграмотності. Молодь і ринок (6). с. 56-59. ISSN 2308-4634

Ізбаш, С. С. та Ярова, О. І. (2019) Теоретичний аналіз поняття "підготовка майбутнього вчителя інформатики" у психолого-педагогічній літературі. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 134-137. ISSN 978-617-7566-82-2

Ізбаш, Світлана та Пачина, Олена (2020) Андрагогічний підхід до формування медіаграмотності у майбутніх магістрів освіти засобами онлайн-сервісів. Збірник статей Восьмої міжнародної науково-методичної конференції "Критичне мислення в епоху токсичного контенту". с. 323-329. ISSN 978-617-7370-10-8

Абдуллаев, Алтай Карам огли та Ребар, Інесса Василівна (2021) Правильний режим дня студентів-спортсменів закладів вищої освіти. Фізична підготовка молоді в умовах пандемії: проблеми, інновації, рекомендації: матеріали Регіонального круглого столу, (Дніпро, 22 квітня 2021р.).. с. 85-89.

Абдуллаєв, А. К. та Ребар, І. В. (2021) Інтерактивні методи навчання як засіб формування загальних та професійних компетенцій студентів ЗВО. Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки фахівців в умовах сучасного освітнього простору: матеріали VIІ науково-практичної конференції, 23 квіт. 2021 р.. с. 48-52.

Абдуллаєв, А. К. огли та Ребар, І. В. (2019) Особливості проведення практичних занять з вільної боротьби в неспортивних ЗВО. Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 25- 26 квіт. 2019 р.: зб. тез. с. 209-210.

Абдуллаєв, А. К. огли та Ребар, І. В. та Нестеров, О. С. (2023) Особливості планування навчально-тренувального процесу в жіночій секції вільної боротьби закладу вищої освіти. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 206-209.

Абдураман, А. Ш. та Купрєєнко, М. В. та Непша, О. В. (2019) Сутність професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури. Актуальные научные исследования в современном мире, 4 (1(45)). с. 38-43. ISSN 2524-0986

Абдураман, А. Ш. та Непша, О. В. (2019) Зміст і методи професійно-прикладної фізичної підготовки студентів-економістів. Перспективи, проблеми та наявні здобутки розвитку фізичної культури і спорту в Україні: матеріали ІІ Всеукр. електронної конф. (Вінниця, 30 січня 2019 р.) (2). с. 8-12.

Аверіна, К. С. (2019) Фактори формування соціальної активності майбутніх фахівців соціономічних професій. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. с. 171-182. ISSN 2412-9208

Аверіна, К. С. (2019) Соціально-комунікативні аспекти розвитку соціальної активності майбутнього фахівця соціономічної професії. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка (2). с. 58-68. ISSN 2311-6382

Аверіна, К. С. (2020) Участь у просоціальній діяльності як складова розвитку соціальної активності майбутніх фахівців соціономічних професій. Вісник післядипломної освіти: зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки, 12 (41). с. 10-29.

Аверіна, К. С. (2019) Теоретико-методологічні засади дослідження соціальної активності майбутніх фахівців соціономічних професій: міждисциплінарний дискурс. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету (4). с. 6-15. ISSN 2307-4906

Аверіна, Катерина Сергіївна (2020) Гармонізація відносин університет‐студент засобами позанавчальної соціальної активності фахівців соціономічних професій. Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць (Серія «Педагогічні науки»), 14 (43). с. 10-28. ISSN 2218-7650

Авілова, А. М. (2020) Самостійна робота як вид навчальної діяльності здобувачів вищої освіти. Наука та освіта в реаліях дистанційного навчання: тези доп. ХХХІV Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (10 серпня 2020 р., м. Чернігів). с. 95-99.

Аджігеряєва, Сільвія (2014) Формування культури педагогічної взаємодії майбутніх викладачів іноземної мови в умовах магістратури: обґрунтування актуальності. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 161-164. ISSN 2219-5203

Александров, Д. В. (2017) Конструктивістська парадигма як філософське підґрунтя сучасної вищої освіти. Освітній дискурс: зб. наук. пр. (1). с. 62-75.

Александров, Д. В. (2019) Деконструкція сучасного міжкультурно-комунікативного наративу: проблема та освітні перспективи. Формування навичок міжкультурної комунікації: досягнення, рецепції, перспективи: зб. тез Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (1). с. 11-13.

Александров, Д. В. (2017) Конструктивістська парадигма як філософське підґрунтя сучасної вищої освіти. Гілея: науковий вісник (1). с. 62-75. ISSN 2076-1554

Александров, Д. В. (2018) Конструктивізм у філософському дискурсі вітчизняної педагогічній думки. Дискурс в умовах мінливості соціокультурного простору: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з Міжнар. участю до 95-річчя Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, 20-21 квіт. 2018 р.. с. 6-8.

Александров, Денис (2014) Виховання ціннісно-орієнтованої особистості як соціальна функція сучасної вищої школи. Українознавчий альманах (16). с. 75-79. ISSN 2520-2626

Александров, Денис та Ковальова, Людмила (2021) Філософські аспекти лібертарної освіти Паоло Фрейре. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук, 2. с. 251-253.

Александров, Денис Валентинович та Александрова, Юлія Олександрівна (2020) Особливості метафоризації освіти у вітчизняному педагогічному дискурсі. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 27 (1). с. 111-116. ISSN 2308-4863

Александрова, Г. І. та Александров, Д. В. (2014) Виховання ціннісно-орієнтованої особистості як соціальна функція сучасної вищої школи. Українознавчий альманах (16). с. 75-79. ISSN 2520-2626

Андрейкова, Ірина (2013) Професіоналізм майбутнього викладача іноземної мови як соціально очікуваний і особистісно вагомий результат його магістерської підготовки. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 143-147. ISSN 2219-5203

Аносов, І. П. та Ізбаш, С. С. (2018) Антропологічний підхід до впровадження андрагогічних технологій навчання майбутніх магістрів освіти. Досвід і проблеми організації соціальної та життєвої практики учнів і студентів на засадах компетентнісного підходу до освіти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (12-13 жовтня 2018 р., м. Запоріжжя). с. 215-217.

Аносов, І. П. та Ізбаш, С. С. (2014) Здоров'язбережувальні освітні технології у професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів. Педагогіка здоров’я: зб. наук. пр. ІV Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 22-28.

Аносов, И. П. та Избаш, С. С. (2014) Интерактивные методы обучения в преподавании дисциплины «Основы педагогического мастерства». Модернизация системы непрерывного образования: сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф., 10-12 июля 2014 г.. с. 267-275. ISSN 978-5-4242-0258-2

Антонова, К.В. (2012) Роль комунікативної компетенції в процесі соціалізації іноземних студентів в полікультурному навчально-виховному середовищі вищого навчального закладу. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (9). с. 269-276. ISSN 2219-5203

Арсененко, І. А. та Левада, О. М. та Байтеряков, О. З. та Донченко, Л. М. та Донець, І. А. (2020) Забезпечення ефективності реалізації освітніх програм у процесі підготовки висококваліфікованих фахівців туристичної галузі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (71). с. 19-23. ISSN 1992-5786

Атрошенко, Г. І. та Батанцева, Т. А. (2017) Проблеми вивчення дитячої літератури у вищому навчальному закладі. Роль освіти у формуванні життєвих цінностей молоді: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. студентів і молодих учених до 95-річчя Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького (8 грудня 2017 р.). с. 30-32.

Багрій, Т. Є. (2019) Взаємозв’язок педагогічних та артистичних здібностей як необхідна умова досягнення професійного розвитку майбутнього педагога-музиканта. Молодь і ринок (5). с. 160-165. ISSN 2308-4634

Багрій, Т. Є. (2021) Орієнтири інноваційної підготовки майбутнього педагога-музиканта. Молодь і ринок (5-6). с. 150-154. ISSN ISSN 2308-4634 (Print)ISSN 2617-0825 (Online)

Багрій, Т. Є. (2021) Інтерпретація хорового твору як креативна складова в системі чинників виконавскої майстерності майбутнього педагога – музиканта. Витоки педагогічної майстерності (27). с. 10-15. ISSN 2075-146X

Багрій, Тетяна (2022) Цикл диригентсько-хорових дисциплін в системі фахової підготовки майбутнього педагога-музиканта. Витоки педагогічної майстерності (29). с. 9-13. ISSN 2616-6623

Базенюк, А. В. (2020) Вимоги та етапи розробки електронних засобів навчального призначення. Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2020): матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (4 грудня 2020 р., м. Суми). с. 158-159.

Базенюк, А. В. (2020) Електронні засоби навчального призначення: значення, особливості та класифікація. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 148-152.

Баклицька, Ольга та Баклицький, Іван та Мединський, Сергій (2020) Мотиваційна підструктура особистості студента ЗВО галузі фізичної культури і спорту та її аналіз. Теорія контрольності та актуальні проблеми сучасної психології: матеріали наукових читань, присвячених 115-й річниці від дня народження Ярослава Івановича Цурковського – відомого українського вченого-психолога, громадського діяча, м. Львів, 20 лютого 2020. с. 33-37.

Балута, В. С. (2017) Андрагогическая компетентность магистра педагогической направленности в современной науке и практике. Перспективы Науки и Образования, 6 (24). с. 106-111. ISSN ISSN 2307-2334

Балута, В. С. (2015) Умови формування андрагогічної компетентності майбутніх магістрів педагогічної освіти в процесі професійної підготовки. Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. (19). с. 9-13. ISSN 2309-9127 / 2313-8769.

Балута, В. С. (2015) Підготовка магістрів педагогічного напряму в умовах неперервної освіти. Лабіринти реальності: зб. наукових праць ІІ міжнародної науково-практичної конференції, 12-20 жовтня 2015 року. с. 182-185.

Балута, В. С. (2017) Експериментальна перевірка формування андрагогічної компетентності у майбутніх магістрів педагогічної освіти в процесі професійної підготовки. Науковий вісник мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: педагогіка (2). с. 164-169. ISSN 2219-5203

Балута, В. С. та Осадчий, В. В. та Чураков, А. Я. та Шаров, С. В. (2015) Проблема онтологічної підготовки майбутніх спеціалістів з інформаційних технологій. Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. (47). с. 16-22. ISSN 2074-8922

Баранцова, І. О. (2005) Проектування соціокультурної компетентності як засіб підвищення рівня якості іншомовної освіти. Наука і освіта (7-8). с. 4-6. ISSN 2311-8366

Баранцова, І. О. (2014) Професійно-педагогічний світогляд майбутнього вчителя і педагогічна дійсність. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 10 (2). с. 38-42.

Баранцова, І. О. (2017) Полікультурна освіта особистості та міжкультурна комунікація. Вісник. Серія: Педагогічні науки (156). с. 163-166.

Баранцова, І. О. (2018) Інтеркультурність як основа сучасного освітнього простору. Людина в мовному просторі: історична спадщина, проблеми, перспективи розвитку. с. 11-16.

Баранцова, І. О. (2016) Формування інтеркультурної компетентності майбутнього вчителя в процесі його професійної підготовки. Актуальні проблеми вищої професійної освіти України: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 17 березня 2016 р.. с. 24-28.

Баранцова, І. О. (2020) Особливості перекладу англомовних драматичних творів. Сучасний рух науки: зб. наук. матеріалів ХLVI міжнар. інтернет-конф.. с. 5-9.

Баранцова, І. О. (2020) Особливості перекладу англомовних рекламних текстів. Perspective directions for the development of science and practice. с. 125-127. ISSN ISBN - 978-1-64871-426-9

Баранцова, І. О. (2018) Innovative aspects of intercultural communication in the process of foreign language learning. International Scientific Gerald (8). с. 56-62.

Баранцова, І. О. (2018) Modern Trends in Intercultural Education. Children and Schools, 40 (4 (2)). с. 411-417. ISSN ISSN 1532-8759

Баранцова, І. О. та Денисенко, Н. В. та Мілько, Н. Є (2020) Мотиваційний компонент системи формування міжкультурної компетентності студентів. MULTIDISCIPLINARY RESEARCH: abstracts of XIV International Scientific and Practical Conference. с. 267-272. ISSN ISBN - 978-1-63684-350-6

Баранцова, І. О. та Котлярова, В. Ю. та Ткач, М. В. (2021) Прийоми реалізації педагогічного артистизму. Trends of development modern science and practice. с. 307-310.

Баранцова, І. О. та Котлярова, В. Ю. та Ткач, М. В. (2020) The intercultural dialogue as the basis of the theoretical and methodological support of the spiritual development of a person. Eastern-European Scientific Journal, 5 (57). с. 4-8. (У процесі публікації)

Баранцова, І. О. та Ткач, М. В. (2019) Multicultural education and its importance for society. Social and Economic Aspects of Education in Modern Society: proceedings of the XII International scientific and practical conference, 1. с. 3-5.

Баранцова, І. О. та Ткач, М. В. та Котлярова, В. Ю. (2020) The intercultural dialogue as the basis of personality development. Modern approaches to the introduction of science into practice. с. 43-46. ISSN ISBN 978-1-64871-895-3

Баранцова, Ірина (2015) Соціокультурний аспект професійного самовизначення майбутніх педагогів. НАУКОВИЙ ВІСНИК МЕЛІТОПОЛЬСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ, 4 (14). с. 116-221.

Баранцова, Ірина (2017) Культура майбутнього вчителя як інтегральна особистісна якість. Витоки педагогічної майстерності. с. 99-102. ISSN 2075-146X

Баранцова, Ірина та Рутковський, Максим та Рутковська, Альона (2021) Дистанційне навчання іноземним мовам: специфіка і перспективи. Modern trends in development science and practice. с. 350-353.

Баранцова, И. А. (2014) Роль межкультурной коммуникации в процессе преподавания иностранных языков на современном этапе. Концепт (8).

Безверхня, Галина та Цибульська, Віторія (2023) Формування готовності студентів ЗВО до самоорганізації здорового способу життя. Теорія і практика фізичної культури і спорту (1). с. 148-156. ISSN 2786-6432

Береговий, Артем Дмитрович (2023) Використання додатку Tinkercad для розвитку творчого мислення. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць. (13). с. 216-219.

Бессараб, О. О. та Дичко, О. П. та Ковальчук, О. В. (2021) Теоретичні основи формування ціннісного ставлення студентів ЗВО до здоров’язберігаючої діяльності. Актуальні проблеми, пріоритетні напрямки та стратегії розвитку України: тези доповідей ІІІ Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф., (м. Київ, 13 жовтня 2021 року). с. 359-363.

Брежнева, О. А. та Єремєєв, В. С. та Кузьминов, В. В. (2016) Идентификация параметров статистического распределения результатов обработки педагогического эксперимента. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 57-61. ISSN 978-617-7346-32-5

Брянцев, О. А. (2018) Формування професійної компетентності дизайнерів засобами слайс-моделей з паперу. Тенденції розвитку психології та педагогіки: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, Україна, 2-3 листопада 2018 року). с. 79-81.

Брянцев, О. А. (2013) Методичні рекомендації до візуального ряду навчального посібника з комп’ютерної графіки. Педагогіка і психологія професійної освіти (6). с. 80-87. ISSN 2218-5186

Брянцев, О. А. та Брянцева, Г. В. (2019) Використання проектного методу у професійній підготовці майбутніх дизайнерів на макетах європейської готичної архітектури. Пріоритетні напрямки вирішення актуальних проблем виховання і освіти: зб. тез. с. 52-56.

Брянцев, О. А. та Брянцева, Г. В. (2019) Розвиток творчих здібностей бакалаврів засобами паперової інженерії у контексті професійного навчання. Сучасна педагогіка та психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень: матеріали міжнар. наук.-практ. конф.. с. 52-56.

Брянцева, Г. В. (2013) Методика навчання майбутніх учителів збалансованих комп’ютерних презентацій. Педагогіка і психологія професійної освіти (6). с. 70-79. ISSN 2218-5186

Брянцева, Г. В. (2018) Унаочнення навчального матеріалу за допомогою візуальних слайдів. Тенденції розвитку психології та педагогіки: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 2-3 листоп. 2018 р.. с. 82-83.

Брянцева, Г. В. та Брянцев, О. А. (2019) Акмеологічний підхід у підготовці учителів до візуалізації навчальної інформації в процесі формування професійної компетентності бакалаврів в умовах професійно-практичної підготовки. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 57-61. ISSN 978-617-7346-69-1

Брянцева, Г. В. та Брянцев, О. А. (2018) Формування в бакалаврів навичок візуалізації презентацій. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 2 (82). с. 89-94. ISSN 2413-1865

Букреєв, Д. О. та Конюхов, С. Л. (2016) Анализ содержания курса «Нейронные сети» в высших учебных заведениях. Университетская Наука (2). с. 133-135. ISSN 2500-2724

Букреєв, Д. О. та Сердюк, І. М. (2019) Метод використання нейронної мережі для прогнозування ефективності роботи студентів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 61-64. ISSN 978-617-7346-69-1

Булат , А. Д. та Наумук, О. В. (2016) Аналіз систем для організації аудіо та відеоконференцій у системі дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 175-178. ISSN 978-617-7346-32-5

Бєлих, Олександр (2013) Развитие диалога студенческой молодежи в процессе университетского образования. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (11). с. 100-103. ISSN 2219-5203

Бєльчева, Т. Ф. та Ізбаш, С. С. (2013) Культура цілепокладання вчителя в процесі розв’язання педагогічних задач як чинник розвитку його професіоналізму. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (11). с. 104-109. ISSN 2219-5203

Бєльчева, Т. Ф. та Бєльчев, П. В. (2012) Акмеологічні основи управління формуванням педагогічного професіоналізму студентів магістратури. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (9). с. 133-142. ISSN 2219-5203

Білецька, М. В. (2011) Творчість як суб‘єктивна передумова креативного розвитку особистості: теоретико-методологічні підходи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (6). с. 6-13.

Білецька, Марина (2017) Принципи й методологічні підходи до розвитку пам’яті в навчальній діяльності. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (18). с. 60-67. ISSN 2219-5203

Білецька, Марина та Підварко, Тетяна (2020) Формування готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до концертно-виконавської діяльності. Молодь і ринок, 1 (180). с. 46-50. ISSN 2308-4634

Білецька, Марина та Підварко, Тетяна (2018) Артистизм як необхідна складова музично-виконавської компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва. Молодь і ринок, 9 (164). с. 17-21. ISSN 2308-4634

Білецька , М. В. (2010) Особливості прояву і результативність музично-мнемічних дій студентів у процесі навчальної діяльності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14: Теорія і методика мистецької освіти. с. 62-67.

Білогур, В. Є. (2016) Спортивний менеджмент як новий науковий напрямок та дисципліна. Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії (64). с. 178-190. ISSN 2072-7941

Білогур, В. Є. та Нейчев, Д. В. (2023) Особливості використання вправ системи пілатес на заняттях з фізичного виховання зі студентками спеціальної медичної групи. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 289-290.

Білогур, Влада Євгеніївна (2022) Громадянська освіта студентів закладів вищої освіти як соціально-педагогічна проблема в умовах демократизації суспільства. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали XIV міжнародної Інтернет-конференції (Мелітополь, 25-27 січня, 2022 року). с. 4-6.

Васильев, В. М. та Осадчий, В. В. та Єремєєв, В. С. (2016) Автоматизація сценаріїв тестування веб-порталу. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 69-73. ISSN 978-617-7346-32-5

Вельчева, Л. Г. та Антоновська, Л. В. та Ходан, О. В. (2005) Екологічна стежка навчально-наукового арборетуму. Постметодика (4-5). с. 19-22. ISSN 1815-3194

Вельчева, Л. Г. та Забишна, Г. Г. та Степанова, С. А. (2019) Метод проектів як освітня інновація. Zpravy vedecke ideje: materialy XV mezinarodni vedecko-prakticka konference, 6. с. 55-57.

Вельчева, Л. Г. та Ковтун, К. Є. (2015) Формування екологічної компетентності студентів засобами навчальної екологічної стежки арборетуму. Wyksztalcenie i nauka bez granic - 2015: materialy XI Miedzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji, 6. с. 13-15.

Вельчева, Л. Г. та Лихацька, І. О. (2020) Актуальність педагогічних інновацій. Materials of the XVI lnternational scientific and practical Conference Prospects of world science - 2020, (July З0 - August 7, 2020: Sheffield), 3. с. 64-66. ISSN 2312-2773

Вельчева, Л. Г. та Пюрко, О. Є. (2021) Проблематика невідповідності формування психолого-педагогічних компетентностей при підготовці магістрів спеціальності 206 «Садово-паркове господарство». NEWS OF SCIENCE AND EDUCATION, 3. с. 73-75. ISSN 2312-2773

Власенко, Е. А. (2014) Творча самореалізація педагога-музиканта в контексті гармонізації культурно-освітнього простору вищого педагогічного закладу. Гармонізація культурно-освітнього простору вищої школи:соціально-педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 12-13 черв. 2014 р.. с. 74-76.

Власенко, Е. А. (2015) Творча самореалізація майбутнього педагога-музиканта у контексті компетентнісної освітньої стратегії. Людиновимірність гармонізації культурно-освітнього простору майбутніх педагогів: наукові досягнення і перспективи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 черв. 2015 р., 1. с. 90-93.

Власенко, Е. А. та Малахова, А. В. (2021) Впровадження принципів культурного релятивізму у процес формування готовності учнів середніх класів до міжкультурної комунікації. World science: problems, prospects and innovations. Abstracts of the 5th International scientific and practical conference., 1 (1). с. 402-406.

Власенко, Е. А. та Федоров, І. М. (2021) Формування у майбутніх педагогів-музикантів позитивної мотивації вдосконалення музично-виконавської майстерності. Innovations and prospects of world science: proceedings of the 2nd International scientific and practical conference, 1. с. 268-273.

Войтович, Ігор (2014) Галузеві стандарти підготовки майбутніх учителів інформатики. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 243-247. ISSN 2219-5203

Волков, А. Г. та Волкова, В. А. (2014) Диалектика педагогического дискурса: трансмиссия моральних состояний. Християнська етика в історії України і сучасний діалог світоглядно-духовних ідентичностей: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 13-15.

Волкова, В. А. (2015) Наукові підходи до визначення поняття «толерантність». Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (14). с. 26-32.

Волкова, В. А. (2014) Роль куратора у соціально-психологічній адаптації студентів-першокурсників. Педагогіка і психологія професійної освіти: науково-методичний журнал (2). с. 162-171.

Волкова, В. А. та Куліда, О. О. (2016) Шляхи підвищення естетичної культури майбутніх вихователів. Науковий вісник МДПУ. Серія: Педагогіка (2 (17)). с. 93-101.

Волкова, В. А. та Федорова, О. В. (2019) Умови формування ціннісних орієнтацій студентів у процесі освітньо-професійної діяльності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 234-244. ISSN 2412-9208

Волкова, Віра (2018) Концепт як єдність слова та дії. Дискурс в умовах мінливості соціокультурного простору: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з Міжнар. участю до 95-річчя Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. с. 29-31.

Волкова, Віра та Борода, Ганна (2021) Самоосвітня діяльність майбутніх педагогів в умовах нової освітньої парадигми. Modern scientific challenges and trends, 3 (37) (1). с. 62-65.

Волошинов, С. А. та Осадчий, В. В. та Осадча, К. П. (2018) Сучасні тенденції розвитку вищої освіти в Україні. Engineering and Educational Technologies, 6 (4). с. 38-46. ISSN 2307-9770.

Воробйов, А. А. та Куксов, Р. С. (2019) Сучасні методичні підходи до викладання спортивної боротьби. Перспективи, проблеми та наявні здобутки розвитку фізичної культури і спорту в Україні: матеріали ІІ Всеукр. електронної конф. “COLOR OF SCIENCE” (Вінниця, 30 січня 2019 р.). с. 139-144.

Воровка, М. та Шлєіна, Л. (2021) Гендерна компетентність як невід’ємна складова «soft skills» в системі сучасної освіти. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали регіональної науково-практичної конференції, 23 грудня 2020 року. с. 60-63.

Воровка, М. І. (2017) Студентки проти студентів: склад піздньорадянського студентства. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 1 (LXXVI). с. 29-32. ISSN 2413-1865

Воровка, М. І. (2017) Гендерна дискримінація у вищій школі України: міф чи реальність. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 2 (LXXX). с. 17-21. ISSN 2413-1865

Воровка, М. І. (2007) Використання ігрових технологій як умова професійного становлення майбутніх учителів. Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту (8). с. 19-22. ISSN 1818-9172; 1818-9210

Воровка, М. І. (2007) Модель системи підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності засобами ділової гри. Педагогічні науки: зб. наук. праць (3). с. 214-220. ISSN 966-698-091-6

Воровка, М. І. (2007) Умови та критерії оцінювання ефективності ділової гри. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту (10). с. 15-18. ISSN 1818-9172

Воровка, М. І. (2000) Структурна модель організації проведення ділової гри. Вісник Луганського державного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки (1). с. 46-50.

Воровка, М. І. (2005) Організація та принципи проведення ділових педагогічних ігор. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. (35). с. 133-138. ISSN 5-7763-8333-1

Воровка, М. І. (2001) Творчий підхід до проведення ділових ігор. Науковий вісник Чернівецького університету: зб. наук. пр. (127). с. 30-34. ISSN 966-568-426-4

Воровка, М. І. (2004) Ділова гра як технологія активного навчання. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. (31). с. 277-281. ISSN 5-7763-8333-1

Воровка, М. І. (2007) Структура управлінсько-педагогічної діяльності майбутнього вчителя. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія "Педагогіка. Соціальна робота", 11. с. 18-19.

Воровка, М. І. (2006) Критерії оцінювання ефективності ділової гри. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр., 37. с. 410-414. ISSN 5-7763-8333-1

Воровка, М. І. (2020) Соціальні перетворення в Україні як фактор гендерної асиметрії на ринку праці. Інноваційна педагогіка, 1 (29). с. 15-18. ISSN 2663-6085

Воровка, М. І. (2021) Становлення громадських жіночих організацій у незалежній Україні. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 1 (75). с. 87-91. ISSN 1992-5786

Воровка, М. І. (2021) Антигендерні рухи в Україні anti-gender movements in Ukraine. Інноваційна педагогіка, 1 (33). с. 37-41. ISSN ISSN 2663-6085

Воровка, М. І. та Бунчук, О. В. (2019) Фактори становлення теорії та практики розвитку гендерної культури студентів. Інноваційна педагогіка, 1 (18). с. 18-22. ISSN 2663-6085

Воровка, М. І. та Кожевникова, А. В. (2023) Педагогічні умови національно-патріотичного виховання майбутніх викладачів у процесі професійної підготовки. Інноваційна педагогіка (66). с. 210-214. ISSN 2663-6085

Воровка, М. І. та Кожевникова, А. В. та Бунчук, О. В. (2023) Інфомедійна грамотність як складова професійної підготовки майбутніх педагогів. WaySpience. Recent Trends in Science: Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Internet Conference, May 4-5, 2023. с. 97-98.

Воровка, М. І. та Кожевникова, А. В. та Меркулова, Н. В. та Богатирьова, К. О. (2022) Формування педагогічної майстерності майбутнього викладача хореографії. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика: матеріали VІ міжнародної науково-практичної конференції, 20–21 травня 2022 року. с. 279-282.

Воровка, М. І. та Кучина, Л. І. (2012) Формування готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Гуманітарний вісник, 5 (38). с. 81-86. ISSN 978-966-8840-94-7(5)

Воровка, М. І. та Онипченко, О.І. (2021) Функціональний взаємозв’язок рольових, дидактичних та ділових ігор. Інноваційна педагогіка, 1 (41). с. 96-100. ISSN 2663-6085

Воровка, М. І. та Петрученя, Г. Г. (2008) Моніторинг як засіб підвищення ефективності управління системою освіти. Вища освіта України: теоретичний та науковий часопис. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору», 3. с. 61-65.

Воровка, М. І. та Петрученя, Г. Г. (2013) Гендерна культура молоді, як умова запобігання гендерному насильству. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди», 5 (31). с. 83-89. ISSN 978-966-8840-94-4(5)

Воровка, М. І. та Проценко, А. А. (2020) Педагогічна практика як засіб формування професійної майстерності вчителя в умовах реформування освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (69). с. 57-61. ISSN ISSN 1992-5786

Воровка, М. І. та Проценко, А. А. (2020) Діалог як засадничий концепт реформи освіти в Україні. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 28 (1). с. 196-204. ISSN ISSN 2308-4863 (Online), ISSN 2308-4855 (Print)

Воровка, М. І. та Трофименко, Н. В. (2011) Методологічні аспекти моделювання освітніх систем. Вища освіта України. Теоретичний та науково-методичний часопис. Тематичний випуск "Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору", 1 (3). с. 88-93.

Воровка, М. І. та Шлєіна, Л. (2021) Гендерний підхід у формуванні гендернoї культури cтудентів. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук: зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Мелітополь, 24 листопада 2021 р.), 1. с. 61-64.

Воровка, М. И. (1999) Личностные характеристики студентов как условие эффективности деловых игр. Наукові записки: зб. наук. ст. Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (3). с. 30-37. ISSN 966-581-095-2

Воровка, Маргарита (2019) Законодавче регулювання гендерних відносин в України. Інноваційна педагогіка, 1 (11). с. 22-25.

Воровка, Маргарита (2021) Законодавча база організації та здійснення педагогічної (виробничої) практики як засіб формування професійної майстерності учителя. Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : збірник тез доповідей ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (20 квітня 2021 року, м. Запоріжжя) / за заг. ред. О. В. Пономаренко, Л. О. Сущенко. Запор. с. 38-40.

Воровка, Маргарита та Кожевникова, Алла (2022) Розвиток інформаційно-комунікаційної культури особистості майбутнього педагога та її значення для роботи в умовах воєнного стану. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (1 (28)). с. 51-58. ISSN ISSN 2219-5203

Воровка, Маргарита та Кожевникова, Алла та Грабовець, Олена (2023) Підготовка майбутніх викладачів психології до розвитку у студентства навичок психологічної самодопомоги в умовах війни. Європейська інтеграція України в умовах війни Росії проти України: роль академічних та громадських спільнот: збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції (м. Рівне, 09 листопада 2023 р.). с. 174-178.

Воровка, Маргарита та Онипченко, Оксана (2021) Протидія домашньому насильству у сучасному суспільстві. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали регіональної наук.-практ. конф., 23 груд. 2021 р.. с. 45-50.

Воровка, Маргарита Іванівна та Онипченко, Оксана Ігорівна (2023) Іграшки як засіб подолання дискримінації і стереотипів у процесі соціалізації дітей. Challenges and problems of modern science: Proceedings of the VII International Scientific and Practical Conference, 15-16 June 2023. с. 19-20.

Воінава, А. М. (2019) Інавацыйныя метады пры вывучэнні курса «Стылістыка і культура беларускага маўлення». Українська література в загальноєвропейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 46-49.

Врубель, Г. Ф. (2014) Сценічна витримка концертмейстера як фактор успішності виступу хорового колективу. Мистецька освіта: традиції і новації: матеріали Міжнар. наук. конф.. с. 19-21. ISSN І5ВМ 978-617-7055-68-5

Врубель, Г. Ф. (2020) Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва на заняттях хорового диригування. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. (76). с. 33-36. ISSN 2311-5491

Врубель, Г. Ф. (2022) Використання інноваційних технологій та особливості роботи концертмейстера в умовах дистанційного навчання. SWorldJournal. с. 21-25. ISSN 2663-5712

Врубель, Г. Ф. та Мітєва, А. М. (2021) Особливості використання інформаційних технологій у професійній діяльності педагога-музиканта. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА. (81). с. 42-45. ISSN 2311-5491

Вєзиров, Тимур (2014) Підготовка майбутніх магістрів у системі інтеграції ВНЗ на основі віртуального інформаційно-освітнього середовища. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 110-114. ISSN 2219-5203

Вівденко, А. та Конюхов, С. Л. (2017) Формування практичних навичок з основ об’єктно-орієнтованого програмування засобами програм-тренажерів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 55-58. ISSN 978-617-7346-69-1

Ганчар, Алексей та Чернявський, Олег та Мединський, Сергей та Ганчар, Иван (2019) Оценивание показателей формирования навыков плавания среди сильнейших пловцов-студентов на XXX Всемирной универсиаде в Неаполе-2019. Science and Education (4). с. 40-46. ISSN 2311-8466

Гапотій, В. Д. (2019) Теоретико-правові новації викладання курсу інформаційного права у ВНЗ України. Наукове сьогодення: теоретико-прикладні дослідження та перспективи: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 17 травня, 2019 року. с. 145-153.

Гармаш, О. Л. (2019) Інноваційний англомовний лексикон як складова лінгвістичної підготовки сучасного студента-філолога. Philological education as a component of the education system in Ukraine and eu countries, march 25 - april 5, 2019. с. 27-30.

Гасанова, В. Г. та Наумук, О. В. (2016) Визначення вимог до електронного інформаційного ресурсу для програмного засобу схемотехнічного аналізу «Logisim». Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 89-92. ISSN 978-617-7346-32-5

Гердова, Т. С. та Мітлицька, В. А. та Черняк, Є. Б. (2019) Фортепіанна ансамблева музика В. Птушкіна як предмет вивчення на факультетах мистецько-педагогічного спрямування. Молодь і ринок (7). с. 62-66. ISSN 2308-4634

Гладких, Г. В. (2020) Забезпечення студентоцентрованого підходу у закладах вищої освіти. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 157.

Гладких, Г. В. та Ченчик, О. А. (2020) Комунікативна компетентність здобувачів вищої освіти як необхідна складова навчальної діяльності. Scientific Journal Virtus (44). с. 76-78. ISSN 2410-4388

Гладких, Г. В. та Шаров, С. В. (2019) Напрямки формування комунікативної компетентності студентів. Інноваційна педагогіка, 1 (11). с. 70-74. ISSN 2663-6085

Гладких, Г. В. та Шарова, Т. М. (2020) Організація самостійної діяльності здобувачів вищої освіти засобами ІКТ. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (69). с. 70-74. ISSN 1992-5786

Глухова, М. Е. та Глухов, П. Э. (2015) Влияние тренировочных занятий по системе восточного фитнеса «фит-йоги» и «пилатес» на уровень здоровья занимающихся студенток. Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого, 5 (1а). с. 24-27. ISSN 2225-5486

Голуб, К. та Брянцев, О. А. (2017) Побудова 3d моделей по скетч-кресленням. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 61-64. ISSN 978-617-7346-69-1

Гончарова, О. А. (2013) Формування мовної особистості молодшого школяра. Імідж сучасного педагога (4). с. 63-65.

Гончарова, О. А. (2013) Психолого-педагогічні особливості навчання іноземної мови молодшого школяра. Лінгвістика. Комунікація. Освіта: матеріали VI Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 177-180.

Гончарова, О. А. (2013) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Перспективы развития научных исследований в 21 веке. с. 38-42.

Гончарова, О. А. (2014) Модель підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до здійснення інноваційної діяльності. Науковий огляд (4). с. 72-78.

Гончарова, О. А. (2013) Експериментальне дослідження стану готовності майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Наука сегодня: теория, методология, практика. с. 67-69.

Гончарова, О. А. (2013) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до роботи у початковій школі. Новітні тенденції навчання іноземної мови за професійним спрямуванням: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 25-26 квіт. 2013 р.. с. 17-20.

Гончарова, О. А. та Ібієва, А. І. (2013) Використання міжпредметних зв’язків на уроках англійської мови. Розвиток наукових досліджень 2013: матеріали IX міжнар. наук.-практ. конф., 25-27 листоп. 2013 р., 7. с. 22-24.

Гончарова, О. А. та Бєляєва, О. (2013) Граматичні ігри у навчанні іноземної мови в початковій школі. Розвиток наукових досліджень 2013: матеріали IX Міжнар. наук.-практ. конф., 25-27 листоп. 2013 р.. с. 19-21.

Гончарова, О. А. та Глушко, А. (2014) Навчання англійської мови дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху та зору. Актуальні проблеми сучасної науки: матеріали ХІ Міжнар.ї наук. інтернет-конф.. с. 125-129.

Гончарова, О. А. та Калужська, Л. О. (2013) Рефлексивний компонент готовності майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 7. с. 118-123.

Гончарова, О. А. та Коноваленко, Т. В. (2014) Методична підготовка майбутнього вчителя англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки, 5 (77). с. 71-75.

Гончарова, О. А. та Коноваленко, Т. В. (2015) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки, 3 (81). с. 69-72.

Гончарова, О. А. та Коноваленко, Т. В. (2016) Реформування системи методичної підготовки майбутнього вчителя англійської мови (із досвіду проекту «шкільний вчитель нового покоління»). Інновації в освіті: сучасні підходи до професійного розвитку вчителів іноземних мов: матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., 22-25 черв. 2016 р.. с. 32-34.

Гончарова, О. А. та Коноваленко, Т. В. (2019) Методика навчання англійської мови дітей з особливими освітніми потребами (із досвіду проекту «шкільний вчитель нового покоління»). Інновації в сучасній освіті: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (1). с. 63-65.

Гончарова, О. А. та Маслова, А. В. (2020) Контекстуальное обучение лексике английского языка студентов неязыковых специальностей. Современные проблемы филологии: вопросы теории и практики: материалы Междунар. науч.-практ. конф.. с. 372-376.

Гончарова, О. А. та Маслова, А. В. (2020) Особливості використання skype та zoom в процесі дистанційного навчання англійської мови. Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукр. наук.-теоретичної конф., (25 листопада 2020 р. Вінниця). с. 29-32.

Гончарова, О. А. та Тараненко, Г. Г. (2016) Інноваційна діяльність особистості як важлива умова гармонізації культурно-освітнього простору: філософсько-освітній аспект. Філософські обрії (35). с. 162-173.

Гончарова, О. А. та Христова, О. Ф. (2013) Using effective methods of learning English in multicultural classroom. Global English – Global Decisions: XVIII TESOL – Ukraine National Conference, april 12-13, 2013. с. 94-96.

Гончарова, Ольга та Маслова, Аліна (2020) Формування культури академічної доброчесності у навчанні англійської мови магістрантів. Імплементація європейських стандартів в українські освітні дослідження: зб. матеріалів ІV Міжнар. наук. конф. Української асоціації дослідників освіти. с. 40-41.

Гончарова, Ольга та Маслова, Аліна (2023) Фундаментальні цінності Європейського простору вищої освіти. Людинознавчі студії. Серія: Педагогіка, 17 (49). с. 15-19. ISSN 2313-2094

Гостіщева, Н. О. та Рябуха, Т. В. (2020) Використання мобільних додатків для розвитку лексичних навичок іншомовної комунікації. Людина в мовному просторі: історична спадщина, проблеми, перспективи розвитку: матеріали ІII Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (Бердянськ, 12 травня 2020 р.). с. 117-121.

Гостіщева, Н. О. та Харченко, Т. І. (2023) Деякі аспекти формування лексичних навичок з теми "Military" в процесі навчання англійської мови. Scientific discussions: world Issues: Proceedings of the International Conference, March 1-2, 2023, Lisbon, Portuga. с. 21-25.

Грицай, Наталія (2014) Концепція методичної підготовки майбутніх учителів біології у вищому навчальному закладі. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 248-254. ISSN 2219-5203

Гришко, С. В. (2020) Самостійна робота студентів-географів при вивченні курсу «Фізична географія материків і океанів». ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 100.

Гришко, С. В. та Іванова, В. М. (2021) Нові інформаційні технології у підготовці майбутніх учителів географії у педагогічних закладах вищої освіти. Актуальні проблеми, пріоритетні напрямки та стратегії розвитку України: тези доповідей ІІІ Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф., (м. Київ, 13 жовтня 2021 року). с. 355-359.

Гришко, С. В. та Непша, О. В. (2019) Проблеми формування екологічної культури студентської молоді в сучасному суспільстві. Екологія: зб. наук. пр. VІІ-го Всеукр. з'їзду екологів з міжнародною участю, (25- 27 вересня, 2019). с. 190.

Гришко, С. В. та Непша, О. В. (2023) Формування здоров’язбережувального освітнього простору закладу вищої школи. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 169-171.

Гришко, С. В. та Прохорова, Л. А. та Левада, О. М. та Непша, О. В. та Зав’ялова, Т. В. та Іванова, В. М. (2022) Екологічне виховання студентів-географів під час вивчення курсу «Геологія з навчальною практикою» в закладі вищої освіти. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), 1 (6). с. 141-150. ISSN 2786-4952

Гришко, С. В. та Прохорова, Л. А. та Непша, О. В. та Зав’ялова, Т. В. (2023) Формування екологічної культури майбутніх учителів географії під час вивчення курсів «Географія материків і океанів» та «Фізична географія україни» в закладі вищої освіти. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал (4 (10)). с. 424-436. ISSN 2786-6165

Гришко, Світлана та Непша, Олександр та Іванова, Валентина (2021) Механізми формування готовності майбутніх учителів географії до природоохоронної діяльності учнів у загальноосвітніх навчальних закладах. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук: зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф.(м. Мелітополь, 24 листопада 2021 р.), 1. с. 82-85.

Гришко, Світлана Вікторівна та Левада, Ольга Михайлівна та Прохорова, Лариса Анатоліївна та Непша, Олександр Вікторович та Зав’ялова, Тетяна Василівна (2024) Методична підготовка майбутнього вчителя географії в педагогічному закладі вищої освіти. Актуальні питання у сучасній науці (Серія «Педагогіка», Серія «Право»,Серія Економіка», Серія «Державне управління», Серія «Техніка», Серія «Історія та археологія»)» (1 (19)). с. 581-594. ISSN 2786-6300

Гришко, Світлана Вікторівна та Непша, Олександр Вікторович та Іванова, Валентина Михайлівна (2021) Специфічні особливості мотиваційно-ціннісної спрямованості студентів-географів на професійну діяльність. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Українська освіта: аксіологія європейського вибору» для студентів, здобувачів, молодих учених, аспірантів, докторантів, дослідників, викладачів, представників громадянського суспільства. с. 134-139.

Гришко, Світлана Вікторівна та Прохорова, Лариса Анатоліївна та Непша, Олександр Вікторович та Зав’ялова, Тетяна Василівна (2023) Формування екологічної культури майбутніх учителів географії під час вивчення курсів «Географія материків і океанів» та «Фізична географія україни» в закладі вищої освіти. Вісник науки та освіти. Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія» (4 (10)). с. 424-436. ISSN 2786-6165

Гришко, Світлана Вікторівна та Прохорова, Лариса Анатоліївна та Непша, Олександр Вікторович та Зав’ялова, Тетяна Василівна (2023) Особистісно-орієнтоване навчання майбутніх вчителів географії як умова формування їх професійної компетентності. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал, 11 (17). с. 639-650. ISSN 2786-6165

Гуров, С. Ю. (2016) Аналіз освітньо-кваліфікаційних характеристик у студентів гуманітарних спеціальностей з метою виховання духовноморальних цінностей засобами літературного мистецтва. Наукові записки БДПУ. Філологічні науки, 10. с. 116-123. ISSN 2412-933Х

Гуров, Сергій (2019) Conceptual theses of literature impact on education of students' spiritual and moral values. ОСВІТА І СУСПІЛЬСТВО IV: Міжнар. зб. наук. пр.. с. 93-99.

Гурова, Т. Ю та Гуров, С. Ю. та Рябуха, Т. В. (2018) Методичні засади навчання фонетики англійської мови студентів-філологів за допомогою освітніх інтернет-ресурсів. Особистісно-професійний розвиток вчителя в умовах реалізації концепції нової української школи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (14-16 червня, Мелітополь, Україна). с. 89-93.

Гурова, Т. Ю та Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2019) Медіаосвітні технології як засіб формування англомовної комунікативної компетентності студентів-філологів. Молодь і ринок, 7 (174). с. 51-56. ISSN 2308-4634

Гурова, Т. Ю та Рябуха, Т. В. та Зіненко, Н. В. та Гостіщева, Н. О. (2019) Мобільні додатки як інноваційний засіб навчання іноземної мови. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (23). с. 92-99. ISSN 2219-5203

Гурова, Т. Ю та Рябуха, Т. В. та Зіненко, Н. В. та Гостіщева, Н. О. (2018) Phonetic competence of future interpreters: features of formatio. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (2 (21)). с. 110-115.

Гурова, Т. Ю та Рябуха, Т. В. та Зіненко, Н. Ю. та Гостіщева, Н. О. (2018) Phonetic competence of future interpreters: features of formation. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 151-156.

Гурова, Тетяна та Рябуха, Тетяна та Зіненко, Наталя та Гостіщева, Наталя (2019) Мобільні додатки як інноваційний засіб навчання іноземної мови. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (23). с. 92-99. ISSN 2219-5203

Гуртовий, Семен Андрісович та Чорна, Альона Віталіївна (2023) Особливості створення веб-сайту «Енциклопедія метеликів». Інформаційні технології в освіті та науці (13). с. 456-462.

Давидова, С. (2019) Дисципліна «Основи творчого проєктування» у фаховій підготовці вчителів образотворчого мистецтва Нової української школи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (22). с. 180-185. ISSN ISSN 2219-5203

Давидова, С. В. (2017) Використання мультимедійних технологій у підготовці учителів образотворчого мистецтва. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (4). с. 67-77.

Давидова, Світлана (2017) Проблема формування професійної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в сучасній педагогічній теорії та практиці. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 55 (108). с. 518-525. ISSN 1992-5786

Давидова, Світлана (2018) Аналіз структурних складових професійної компетентності учителя образотворчого мистецтва. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 256-262. ISSN 2219-5203

Давидова, Світлана (2019) Модель формування професійної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва засобами творчої проектної діяльності. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 1 (19). с. 54-63. ISSN 2307-4914

Давидова, Світлана (2018) Творча проектна діяльність у професійній підготовці майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка, 30. с. 74-79. ISSN 2311–2409

Давыдова, Светлана (2017) Теоретический анализ проблемы формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства. Молодий вчений, 9 (49). с. 334-338.

Дембіцька, С. В. та Чевська, К. С. та Татауров, В. П. (2019) Вивчення технологій баз даних в процесі підготовки IT-фахівців. Modern views in science: proceedings of XXXХXIII International scientific conference (September 17, 2019). с. 60-64.

Деркачова, О. С. (2020) Використання девайсів для створення креолізованих текстів (на прикладі дисципліни «Література та інклюзія»). Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (1). с. 269-276.

Деркачова, О. С. (2021) Інтерактивний плакат як сучасний засіб навчання (на прикладі дисципліни «Література та інклюзія»). Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (3). с. 291-298. ISSN 2710-3730

Джелялова, І. М. (2020) Аналіз інформаційних ресурсів та програмно-педагогічних засобів з архітектури ЕОМ. Сучасна наука у контексті євроінтеграційних процесів: тези доп. ХХVІI Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (02 березня 2020 р., м. Полтава), 1. с. 13-17.

Джелялова, І. М. (2020) Функціональні можливості комплексу тренажерів з архітектури ЕОМ. Травневі наукові читання: тези доповідей ХХХ міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 12 трав. 2020 р., 1. с. 47-52.

Долгих, А. В. та Даценко, Л. М. та Непша, О. В. (2013) Науково-дослідницька діяльність студентів-географів під час педагогічної практики. Економіко-географічна освіта і національна самосвідомість: актуальні проблеми їх формування: зб. стат. VIII Всеукр. наук.-практ. конф. студентів і молодих учених (м. Донецьк, 18 квітня 2013 р.). с. 25-27.

Долинич, К. та Наумук, Ірина (2017) Дисципліна «Охорона праці в галузі» – важлива складова підготовки майбутніх IT фахівців. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 81-85. ISSN 978-617-7346-69-1

Донченко, Л. М. (2020) Виховання екологічної культури студентів ЗВО в контексті гуманізації університетської освіти. ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 221.

Донченко, Л. М. та Іванова, В. М. та Непша, О. В. та Сапун, Т. О. (2019) Роль і місце виробничої практики в професійному становленні майбутніх учителів географії. Інноваційна педагогіка, 1 (11). с. 126-130. ISSN 2663-6085

Донченко, Л. М. та Зав’ялова, Т. В. (2019) Формування педагогічних умінь студентів природничо-географічних факультетів з екологічного виховання в загальноосвітніх навчальних закладах. Наукове сьогодення: теоретико-прикладні дослідження та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (17 травня 2019 року, Мелітополь). с. 8-14.

Донченко, Л. М. та Зав’ялова, Т. В. та Іванова, В. М. (2021) Взаємозв’язок професійної та географічної культури фахівця-географа. Географія та туризм: матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (26 лютого 2021 р., м. Харків). с. 12-18.

Донченко, Л. М. та Зав’ялова, Т. В. та Іванова, В. М. та Непша, О. В. (2019) Формування екологічних знань і вмінь майбутніх вчителів географії під час вивчення курсу "Загальне землезнавство". Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (63). с. 59-64. ISSN 1992-5786

Донченко, Л. М. та Непша, О. В. та Зав’ялова, Т. В. та Іванова, В. М. (2020) Особливості формування професійно важливих компетенцій майбутніх учителів географії в процесі практичної підготовки. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (69). с. 112-117. ISSN 1992-5786

Дубяга, С. М. та Саєнко, Ю. О. та Дубяга, В. І (2018) Використання технології розвитку критичного мислення на уроках української мови в початкових класах. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету (2 (21)). с. 51-56.

Дудко , Я. В. (2016) Умови формування готовності майбутнього вчителя до науково-дослідної роботи в школі. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. пр., 26 (36). с. 86-90.

Елькін, М. В. (2013) Роль інновацій в управлінні підготовкою менеджера освітнього закладу. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах (30). с. 159-162.

Елькін, М. В. (2013) Розвиток дослідницьких умінь майбутніх учителів природничих дисциплін в системі педагогічної освіти. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки) (1). с. 107-115.

Еремеев, В. С. та Балута, В. С. (2014) Особенности использования информационных технологий в учебной деятельности будущих магистров педагогического образования. Научные итоги: достижения, проекты, гипотезы: журнал по материалам ХVIII Междунар. науч.-практ. конф.. с. 146-147.

Еремеев, В. С. та Попазов, Н. (2017) Компьютерное моделирование колебательных процессов в цепочке линейных осцилляторов. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 103-109. ISSN 978-617-7346-69-1

Еремеев, В. С. та Чемерис, Г. Ю. (2015) Проблема якiсної підготовки фахівців з книжкового дизайну та основи створення інтерактивного навчального комплексу з дисципліни “Макетування”. Молодь і ринок, 131 (12). с. 27-30. ISSN 2308-4634

Ермакова, А. М. (2019) Спецкурс «Дыскурсіўны аналіз» як адлюстраванне сучасных тэндэнцый у лінгвістычнай адукацыі. Українська література в загальноєвропейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 71-74.

Жейнова, С. С. (2019) Інтеграція підходів в процесі формування творчих якостей майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Сучасні технології соціально-педагогічного супроводу особистості в освітньому просторі. с. 16-19.

Жейнова, С. С. (2019) Особистісний підхід до формування творчих якостей майбутніх вихователів у процесі фахової підготовки. ΛΌГOΣ: зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф. «Новини науки: дослідження, наукові відкриття, високі технології», 31 берез. 2019 р., 4. с. 111-113. ISSN ISBN 978-617-7171-80-4

Жейнова, С. С. (2019) Педагогічні умови формування творчих якостей майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки. Znanstvena misel journal, 2 (34). с. 61-65. ISSN 3124-1123

Жейнова, С. С. (2019) Критерії, показники та рівні сформованості творчих якостей майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Проблеми освіти: зб. наук. праць (93). с. 116-131.

Жихорська, Оксана (2015) Зміст формування професійної компетентності навчально-допоміжного персоналу вищого навчального закладу в умовах інтеграції формальної, неформальної та інформальної освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (15). с. 113-120. ISSN 2219-5203

Жук, Д. В. та Непша, О. В. (2019) Формування екологічної свідомості студентів педагогічних закладів вищої освіти. Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського: минувшина, сучасність, майбуття : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, присвяченої 80-річчю освітнього закладу, (28 листоп. 2019 р., м. Володимир-Волинс). с. 531-534.

Зав’ялова, Т. В. (2020) Практико-орієнтоване навчання студентів-географів під час проходження навчальної практики з географії ґрунтів. ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 102.

Зав’ялова, Т. В. та Донченко, Л. М. (2020) Геоінформаційні системи як засіб формування інформаційної компетентності студентів-географів під час вивчення фахових дисциплін. Екологічні проблеми навколишнього середовища та раціонального природокористування в контексті сталого розвитку: зб. матеріалів третьої Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 828-830. ISSN ISBN 978-966-289-438-7

Зав’ялова, Тетяна та Непша, Олександр та Арапан, Анастасія (2021) Формування екологічної свідомості студентів педагогічних закладів вищої освіти. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук: зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Мелітополь, 24 листопада 2021 р.), 1. с. 107-110.

Захаріна, Євгенія (2014) Ділова гра як засіб підготовки майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 271-276. ISSN 2219-5203

Звонарьова, А. А. та Чорна, А. В. (2022) Особливості викладання курсів з робототехніки на основі Lego. Стан та тенденції розвитку науки, освіти та суспільства: збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції. с. 17-18.

Землянська, А. В. (2019) Досвід використання засобів візуалізації навчальної інформації під час вивчення української і зарубіжної літератури у вищій школі. Тренди в освіті: матеріали Міжнар. наук.-метод. семінару (21 березня 2019 р., м. Гомель). с. 34-39.

Землянська, А. В. та Сажко, У. С. (2020) Розвиток уяви і творчих здібностей учнів на заняттях з літератури шляхом використання прийому створення каліграми. Лінгвістика й лінгводидактика: здобутки і перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. молодих науковців (26-27 листопада 2020 р., м. Одеса). с. 56-60.

Землянська, А. В. та Сажко, У. С. (2020) Використання прийому створенння каліграми при вивченні епічних творів. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 157-163.

Зотова, В. Г. та Копєйцева, Л. П. (2019) Перспективи підготовки вчителя-словесника: вектори оновлення навчального процесу в закладах вищої освіти. Особистісно-професійний розвиток учителя нової української школи: світові освітні практики, український контекст: матеріали ІІ Всеукр. наук.-прак. конф. з Міжнар. участю (6–8 червня 2019 р.). с. 111-115.

Зотова, В. Г. та Шаров, С. В. (2019) Підготовка сучасного вчителя української мови і літератури як чинник підвищення національної самосвідомості молоді. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: матеріали ХХІIІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (2 липня 2019 р., м. Переяслав-Хмельницький) (23). с. 162-165.

Иванова, В. М. (2005) Значение изучения студентами-географами курса "Общее землеведение" в экологическом воспитании школьников. Нові виміри сучасного світу: матеріали І Міжнар. інтернет-конференції, 1. с. 23-24.

Избаш, С. С. (2017) Дистанционное обучение будущих магистров образования на андрагогических принципах. Модернизация системы непрерывного образования: cб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. конф., 30 июня–2 июля 2017 г.. с. 456-465. ISSN 978-5-4242-0564-4

Йоркіна, Н. В. та Черняк, Є. Б. (2018) Особливості прояву гендерних відмінностей інструменталістів у процесі музично-виконавської діяльності. Pedahohichna osvita - teoriia i praktyka, 24 (2). с. 134-140.

Казьміна, Н. О. та Дем'яненко, Т. А. (2018) Formation of cultural self-consciousness of the future elementry school teachers. ELT in Ukraine: New ways to success. с. 61-62.

Казьміна, Н. О. та Кірсанова, С. С. та Фаліна, Г. М. (2017) The use of new technologies in the process of new philological faculty foreign language teaching. World science, 3 (11). с. 11-12. ISSN 2413-1032

Казьміна, Н. О. та Фаліна, Г. М. (2018) Створення морально-психологічного клімату на заняттях з іноземної мови у ВНЗ. Science, Research, Development. # 5: Philogy, sociology and culyurology. с. 108-109. ISSN 978-83-66030-15-2

Казьміна, Н. О. та Фаліна, Г. М. (2017) Іноваційні методи викладання іноземнох мови в ВНЗ. Filologia, sociologia i kulturoznawstwo badania podstawowe i stosowane: wyzwania i wyniki: zbior artykulow naukowych konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktycznej, 30.03.2017-31.03.2017. с. 82-83. ISSN 978-83-65608-60-4

Калужська, Лілія та Гончарова, Ольга (2020) Методичні особливості навчання фразеологізмів на уроках англійської мови в початковій школі. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2 (1). с. 58-64.

Камишова, Т.М. (2012) Естетичний розвиток студентів на заняттях з іноземної мови як актуальна педагогічна проблема. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (9). с. 170-176. ISSN 2219-5203

Карабанов, Є. О. (2021) Професійно-прикладна фізична підготовка студентів педагогічних закладів вищої освіти. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІІ Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 19-21 січня, 2021 року). с. 83-84. ISSN ISBN 978-617-7882-05-2

Карабанов, Є. О. та Конох, А. П. та Христова, Т. Є. (2019) Функціональна підготовленість гирьовиків середньої кваліфікації в підготовчому періоді. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільствіі, 3 (47). с. 103-108. ISSN 2220-7481

Карабанов, Євген та Проценко, Андрій та Бєліков, Ілля (2020) Шляхи вдосконалення професійно-прикладної фізичної підготовки військовослужбовців. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (23). с. 112-117. ISSN 2219-5203

Карабанов, Євген Олексійович (2021) Фактори реалізації професійно-прикладної фізичної підготовки в закладах вищої освіти. Фізична підготовка молоді в умовах пандемії: проблеми, інновації, рекомендації: матеріали Регіонального круглого столу, (Дніпро, 22 квітня 2021р.).. с. 158-162.

Каткова, Тетяна (2013) Вплив взаємозв’язку між загальною та професійною самооцінкою майбутніх психологів-педагогів на їх професійне становлення. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 159-162. ISSN 2219-5203

Киреєв, К. Є. (2019) Методичні вимоги до мультимедійних засобів навчання в вищих закладах освіти. Актуальні проблеми вітчизняної науки: зб. стат. студентів природничо-географічного факультету МДПУ імені Богдана Хмельницького. Випуск ІІ (2). с. 53-57.

Кобильнік, Лілія (2013) Формування у студентів настанови до самоактуалізації як чинника гармонізації освітнього середовища особистості. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 163-168. ISSN 2219-5203

Коваленко, А. С. (2020) Громадянська компетентність як необхідна складова майбутнього вчителя. Соціально-гуманітарний вісник: зб. наук. пр. (34). с. 23-24. ISSN 2305-9869

Коваленко, А. С. та Шаров, С. В. (2019) Розвиток медіаграмотності за допомогою онлайн платформи Prometheus. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: матеріали ХХІIІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (2 липня 2019 р., м. Переяслав-Хмельницький) (23). с. 157-161.

Коваленко, А. С. та Шарова, Т. М. (2019) Онлайн навчання на ВУМ: особливості та переваги. Наука та освіта: досягнення та стратегії розвитку: тези доп. ХХІІ Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (4 листопада 2019 р., м. Запоріжжя), 1. с. 51-56.

Коваленко, Л. В. (2019) Зміст і специфіка роботи концертмейстера у хоровому класі в закладах вищої освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. пр., 2 (27). с. 197-201. ISSN 2309-9763

Коваль, Оксана (2014) Розвиток педагогічної майстерності майбутніх викладачів економічних дисциплін в умовах аспірантури. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 277-282. ISSN 2219-5203

Ковальчук, Оксана та Білич, Максим (2019) Мотивація студентів педагогічних закладів вищої освіти до занять з фізичного виховання. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: зб. Матеріалів ХХІV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (24). с. 182-187. ISSN 2523-4900

Ковальчук, Оксана та Сирцов, Леонід (2021) Розвиток рекреаційної культури здобувачів вищої освіти. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи»: зб. матеріалів ХХXII Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 31 травня 2021 р. (32). с. 155-159. ISSN 2523-4900

Кожевникова, А. В. (2016) Суб’єкт-суб’єктне управління як ефективна гуманістично-орієнтована технологія навчання та виховання здобувачів вищої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. пр., 26 (36). с. 15-19. ISSN 2411-2135

Кожевникова, А. В. (2014) Педагогічні умови готовності майбутніх вчителів до суб’єкт-суб’єктного управління педагогічним процесом. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: зб. наук. пр. (25). с. 83-88. ISSN 2310-0893

Кожевникова, А. В. (2015) Комп’ютеризовані адаптивні тести як інноваційна форма підготовки майбутніх учителів під час дистанційного навчання. Педагогіка та психологія: зб. наук. пр. (51). с. 50-58. ISSN 2312-2471

Кожевникова, А. В. (2014) Специфіка сучасного педагогічного процесу як складної самоорганізованої системи. Проблеми підготовки сучасного вчителя (9). с. 46-53. ISSN 2307-4914

Кожевникова, А. В. (2014) Підготовка магістрів до використання суб'єкт-суб'єктного управління під час навчально-виховного процесу в університеті. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 8 (42). с. 277-283. ISSN 2312-5993

Кожевникова, А. В. та Бунчук, О. В. та Кожевников, П. П. (2023) Інноваційна компетентність як складова професійної підготовки майбутніх викладачів інформатики. War — Challenges in Modern Science: Abstracts of LІ International Scientific and Practical Conference Germany, Berlin 10 – 11, May 2023. с. 37-41.

Кожевникова, А. В. та Воровка, М. І. (2022) Використання інноваційних технологій в дисципліні «Педагогіка» для майбутніх вчителів. Історико-педагогічні студії: науковий часопис (15-16). с. 81-85.

Кожевникова, А. В. та Воровка, М. І. та Бунчук, О. В. (2023) Особливості формування інфо-медійної грамотності майбутніх педагогів у процесі освітньої діяльності. Інноваційна педагогіка, 2 (57). с. 98-101. ISSN 2663-6085

Кожевникова, А. В. та Дудко, Я. В. та Голубенко, Н. В. (2016) Формування міжкультурної компетентності сучасного вчителя як важливий чинник успішної педагогічної діяльності. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка. с. 120-125. ISSN 2219-5203

Кожевникова, А. В. та Соколов, А. Є. (2023) Вплив мотиваційного рішення на розвиток моральної стійкості майбутніх офіцерів Військово-морських Збройних Сил України. Priority Areas of Modern Science: Abstracts of the 58th International scientific and practical conference, USA, Chicago 5-6, October 2023. с. 19-23. ISSN 978-1-6497-6322-8

Кожевникова, Алла (2014) Специфіка сучасного педагогічного процесу як складної самоорганізованої системи. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 7. с. 46-52. ISSN 2307-4914

Кожевникова, Алла та Воровка, Маргарита та Дудко, Ярослава (2023) Виробнича (викладацька) практика як головний компонент професійної підготовки магістрів спеціальності 011 Освітні, Педагогічні науки (ОПП «Педагогіка вищої школи»). Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності: матеріали I міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 100-річчю Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, 05-06 жовтня 2023. с. 50-54.

Кожевникова, Алла Власівна та Кузнецова, Ярина Юріївна та Горгола, Анна Генадіївна (2023) Вплив гри в формуванні національно-патріотичного виховання особистості сучасної молоді. Humanity and Science: the 46 th International scientific and practical conference (January 30-31, 2023). с. 43-47.

Кожевникова , А. В. (2013) Результати впровадження спецкурсу “Суб’єкт-суб’єктне управління педагогічним процесом” у підготовку майбутніх вчителів. Педагогічний альманах: Зб. наук. пр. (17). с. 133-137.

Кожевникова, А. В. та Садова, Т. О. (2014) Вплив управлінської культури на процес підготовки майбутніх магістрів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 39 (92). с. 515-519. ISSN 1992-5786

Колесниченко, Наталя (2014) Організація самостійної роботи бакалаврів романо-германської філології щодо набуття ними іншомовної компетенції у процесі професійної підготовки. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 175-179. ISSN 2219-5203

Колоніна, Л. Г. (2017) Актуалізація питання індивідуальної освітньої траєкторії майбутнього вчителя музичного мистецтва у контексті цивілізаційних освітніх тенденцій та сучасної педагогіки вищої освіти. Фаховий науковий збірник “Мелітопольський вісник”, 2 (19). с. 214-219.

Колоніна, Л. Г. (2019) Особливості організаційно-педагогічних умов формування індивідуальної освітньої траєкторії майбутнього вчителя музики у процесі професійної підготовки. Science Review, 4 (21). с. 48-52. ISSN 2544-9346

Колоніна, Л. Г. (2019) Основні характеристики сутносні та змісту поняття індивідуальної освітньої траєкторії студента в процесі професійної підготовки. World science, 2 (12). с. 10-14. ISSN 2413-1032

Колоніна, Л. Г. (2020) Діагностичні маркери сформованості індивідуальної освітньої траєкторії студента в процесі професійної підготовки вчителя музичного мистецтва. Інноваційна педагогіка, 2 (21). с. 115-119. ISSN 2663-6085

Колоніна, Л. Г. (2017) Актуалізація питання індивідуальної освітньої траєкторії майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Педагогіка музичного мистецтва, художньої культури та хореографії у контексті інтернаціоналізації освіти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 51-53. ISSN 978-617-7566-08-2

Колоніна, Л. Г. (2020) Особливості методики формування індивідуальної освітньої траєкторії в процесі професійної підготовки вчителя музики. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Педагогіка, 30 (4). с. 68-72. ISSN 2308-4855

Коноваленко, Т. В. (2016) Новий формат фахової підготовки майбутнього вчителя англійської мови. Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві: Матер. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (23-24 вересня 2016 р.) (3). с. 185-190. ISSN 978-617-7055-74-6

Коноваленко, Т. В. (2016) Реальне спілкування на уроці англійської мови. Куьтурне розмаїття й міжкультурна комунікація. с. 85-87. ISSN 978-617- 7346-47-9

Коноваленко, Т. В. (2018) Розвиток умінь застосовувати пізнавальні бар’єри для організації дитиноцентрованого навчання на уроках англійської мови. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (21)). с. 123-128. ISSN 2219-5203

Коноваленко, Т. В. (2018) Вивчення потенціалу пізнавальних бар’єрів у навчанні майбутніми вчителями англійської мови. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія (56). с. 134-138. ISSN 2415-7872

Коноваленко, Т. В. та Гончарова, О. А. (2016) Інноваційна спрямованість практичної підготовки майбутнього вчителя англійської мови. Мова. Свідомість. Концент (6). с. 247-250.

Коноваленко, Т. В. та Гончарова, О. А. (2016) Тенденції розвитку методики навчання англійської мови в Україні. Мова, освіта, культура: античні цінності – сучасне застосування: матеріали дискусійного форуму. с. 139-141.

Коноваленко, Т. В. та Гончарова, О. А. (2018) Формування життєвих навичок майбутніх учителів англійської мови на заняттях з методики. Теоретико-методичні засади вивчення англійської мови (партнерство школи й університету): Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 134-137.

Коноваленко, Т. В. та Гончарова, О. А. (2019) Підготовка майбутнього вчителя англійської мови до застосування інформаційно-комунікаційних технологій. Викладання іноземних мов в Україні та за її межами: досвід і виклики: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 21-22 берез. 2019 р.. с. 157-159.

Коноваленко, Т. В. та Гончарова , О. А. (2016) Новий формат «Методики навчання англійської мови». Мова і література в контексті сучасної освіти (2). с. 50-55.

Коноваленко, Т. В. та Кіслова, С. А. (2019) Створення умов для навчання на основі комунікативних завдань майбутніх вчителів іноземної мови. Мова. Свідомість. Концепт: зб. наук. праць (9). с. 208-212. ISSN 978-617-7055-81-4

Коноваленко, Т. В. та Максимов, О. С. (2020) Модернізація методичної складової фахової підготовки вчителя в педагогічному ЗВО. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 1 (2). с. 78-86. ISSN 2307-4906

Коноваленко, Т. В. та Осадча, К. П. (2019) Мобільні технології у навчанні англійської мови майбутніх програмістів та інженерів-педагогів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 151-153. ISSN 978-617-7346-69-1

Коноваленко, Т. В. та Тарасенко, Т. В. (2021) Вплив студентоцентрованих форм організації навчальної діяльності майбутніх вчителів іноземних мов на формування їх професійної компетентності. Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 244-245.

Коноваленко, Тетяна Василівна та Надольська, Юлія Анатоліївна (2021) Формування інфомедійної грамотності студентів на заняттях із фахових дисциплін. Інфомедійна грамотність - невід'ємна складова навчального процесу закладу вищої освіти. с. 187-194. ISSN 978-617-7370-26-9

Конох, А. П. та Карабанов, Є. О. (2016) Вплив занять гирьовим спортом на фізичний стан майбутніх інженерів-механіків. Теорія і методика фізичного виховання і спорту (2). с. 6-10. ISSN 1992-7908

Конох, Анатолій (2014) Професіонально-педагогічна компетентність майбутніх фахівців фізичної культури і туризму. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 180-183. ISSN 2219-5203

Конох, Олена (2014) Практична підготовка майбутніх фахівців із туризму у вищому навчальному закладі. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 184-188. ISSN 2219-5203

Конюхов, С. Л. (2016) Об'єктно-зоорієнтована методологія розробки у структурі підготовки майбутніх програмістів. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 114-118. ISSN 978-617-7346-32-5

Конюхов, С. Л. (2016) Інтерактивне навчання як форма діалогізації вищої освіти. Людина в умовах мінливості соціокультурного простору: духовно-практичний вимір: матер. міжнар. наук.-практ. конф. (3-4 червня 2016 р.). с. 92-94.

Конюхов, С. Л. (2016) Інноваційні підходи до викладання об’єктно-орієнтованого програмування в університеті. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: матер. ІIІ Міжнародної наук.-практ. конф.. с. 245-246.

Конюхов, С. Л. (2016) Обзор подходов к изучению объектно-ориентированного программирования в высших учебных заведениях. Университетская Наука (1). с. 226-230.

Конюхов, С. Л. (2016) Використання ігрових технологій у процесі вивчення об’єктно- орієнтованого програмування. Молодь і ринок, 9 (140). с. 132-136. ISSN 2308-4634

Конюхов, С. Л. (2018) Професійна підготовка майбутніх інженерів-програмістів у процесі вивчення об’єктно-орієнтованого програмування як проблема сучасної педагогічної науки. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 166-172. ISSN 2219-5203

Конюхов, С. Л. (2018) Методи і засоби навчання об’єктно-орієнтованого програмування у вищих навчальних закладах. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 6 (1). с. 103-113. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Конюхов, С. Л. (2016) Применение проектных технологий в процессе изучения объектно-ориентированного программирования в университетах. Университетская Наука (2). с. 123-125. ISSN 2500-2724

Конюхов, С. Л. (2017) До питання вибору мови програмування для вивчення дисципліни «Об’єкно-орієнтоване програмування» в університетах. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 127-131. ISSN 978-617-7346-69-1

Конюхов, С. Л. (2018) Проектування змісту навчання об’єктно-орієнтованому програмуванню майбутніх інженерів-програмістів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (62). с. 104-108. ISSN 2311-5491

Конюхов, С. Л. (2018) Навчальні задачі з об’єктно-орієнтованого програмування як засіб формування професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки, 2 (61). с. 126-131. ISSN 2518-7813

Конюхов, С. Л. (2018) Аналіз закордонних досліджень із проблем навчання майбутніх інженерів-програмістів об’єктно-орієнтованому програмуванню. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 2 (LXXXII). с. 143-147. ISSN 2413-1865

Конюхов, С. Л. (2018) Здатність до використання об’єктно-орієнтованого підходу як професійна вимога до інженера-програміста. Science, research, development: monografia pokonferencyjna, 29.09.2018-30.09.2018. с. 36-39. ISSN ISBN: 978-83-66030-51-0

Конюхов, С. Л. (2019) Організаційно-методичні умови формування професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів у процесі вивчення об’єктно-орієнтованого програмування. Фізико-математична освіта, 4 (22). с. 68-74. ISSN 2413-1571

Конюхов, С. Л. (2019) Компетентність з об’єктно-орієнтованого програмування у структурі освітньо-професійних програм підготовки майбутніх інженерів-програмістів. Традиції та новації у сфері педагогіки та психології: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 6-7 груд. 2019 р.. с. 75-78.

Конюхов, С. Л. (2021) Використання засобів візуалізації у процесі навчання об’єктно-орієнованого програмування. Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти: матеріали VІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., (м. Тернопіль, 24-25 травня 2021 р.). с. 38-40.

Конюхов, С. Л. (2018) Використання інтерактивних освітніх технологій у процесі навчання майбутніх інженерів-програмістів. Педагогіка та психологія: сучасний стан розвитку наукових досліджень та перспективи: Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, Запоріжжя, 12-13 жовтня 2018 р.. с. 88-92.

Конюхов, С. Л. (2022) Модель формування професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів у процесі вивчення об’єктно-орієнтованого програмування. Інноваційна педагогіка, 1 (51). с. 192-197. ISSN ISSN 2663-6085

Конюхов, С. Л. та Гаджиєва, Е. Р. (2016) Огляд методів оцінювання якості web-сайтів. Техника и технологии. Современные проблемы и перспективы развития: сб. науч. ст.. с. 10-11.

Конюхов, С. Л. та Кулибаба, Є. С. (2016) Обзор методов тестирования web–приложений. Университетская Наука (1). с. 178-180.

Конюхов, С. Л. та Кулібаба, Є. (2016) Використання технології AJAX для розробки інтерактивних інтерфейсів web-сайтів. Техника и технологии. Современные проблемы и перспективы развития: сб. науч. ст.. с. 14-15.

Конюхов, С. Л. та Халковская, З. В. (2016) Автоматизация сбора данных с приборов учета для коммунального предприятия с использованием Internet-технологий. Техника и технологии. Современные проблемы и перспективы развития: сб. науч. ст.. с. 12-13.

Конюхов, С. Л. та Храпач, О. В. (2016) Проектирование содержания и структуры онлайн-курса «Методы верификации и оптимизации программ». Университетская Наука (1). с. 234-238. ISSN 2500-2724

Конюхов, С. Л. та Храпач, О. В. (2016) Огляд основних понять інженерії якості програмного забезпечення. Інформаційно-комунікаційні технології навчання: зб. матер. Всеукраїнської наук.-практ. інтернет-конф.. с. 82-88.

Конюхов, Сергій (2023) Використання програмного забезпечення віддаленого доступу у процесі навчання програмування. Адаптивні процеси в освіті: збірник матеріалів (тез доповідей) 2‐го Міжнародного наукового форуму. с. 184-185.

Конюхов, Сергій Леонідович (2021) Місце node.js в курсі програмування для бакалаврів комп’ютерних наук. Інформаційні технології в освіті та науці, 12. с. 70-73.

Копєйцева, Л. П. та Шаров, С. В. (2017) Використання електронного підручника зі шкільного курсу української літератури. Filologia, socjologia i kulturoznawstwo. Nowoczesne badania podstawowe i stosowane: zbiór artykułów naukowych konferencji Miedzynarodowej naukowo-praktycznej, 29.04.2017-30.04.2017. с. 8-10.

Коробченко, А. А. та Батарейна, І. О. (2018) Підготовка майбутніх учителів до морального виховання учнів в умовах реформування освіти. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 83-89.

Котова, Л. М. (2016) Детермінанти результативності сценічних виступів музикантів-інструменталістів у музичній педагогіці. Pedagogika. Aktualne naukowe problemy. Rozpatrzenie, decyzja, praktyka: zbior artykułow naukowych konferencji Miedzynarodowej naukowo-praktycznej. с. 31-34.

Котова, Л. М. та Мітлицька, В. А. та Черняк, Є. Б. (2016) Эффективные методы формирования психологической готовности к выступлению у музыкантов с разными индивидуально-психологическими особенностями. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки, 1 (26). с. 184-190.

Котова, Л. М. та Юник, Т. І. (2019) Психологічна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до публічних виступів. Молодь і ринок (6). с. 43-47. ISSN 2308-4634

Котова, Ліна (2017) Удосконалення емоційної стійкості у майбутніх учителів музичного мистецтва під час підготовки до прилюдних виступів. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки: зб. наук. пр./ за ред. Т. Степанової (2 (57)). с. 268-272.

Котова, О. В. (2021) Використання фітнес-аеробіки для оптимізації фізичного виховання студенток закладів вищої освіти. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІІ Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 19-21 січня, 2021 року). с. 87-88. ISSN ISBN 978-617-7882-05-2

Котова, О. В. (2013) Професійна підготовка фахівців з фізичного виховання та принципи організації профільного навчання в старшій школі. Імідж сучасного педагога (3). с. 12-14. ISSN 2221-6316

Котова, О. В. (2016) Професійна підготовка фахівців з фізичного виховання та принципи організації профільного навчання в старшій школі. Вісник Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки (4). с. 13-20. ISSN 2227-2844

Котова, О. В. (2019) Значення курсу "Аеробіка з методикою викладання" у професійній підготовці вчителя фізичної культури. Інноваційна педагогіка, 1 (17). с. 89-92. ISSN 2663-6085

Котова, О. В. та Лосенко, І. В. (2019) Використання сучасних інноваційних педагогічних технологій у фізичному вихованні студентів. Спорт та фізичне виховання у закладах вищої освіти. Сучасність та майбутнє: тези доповідей інтернет-конф., (Запоріжжя 3-4 жовтня 2019 р.). с. 25-27.

Котова, О. В. та Непша, О. В. (2018) Структурні компоненти підготовки майбутніх вчителів фізичної культури у вищих навчальних закладах. Науковий вісник Херсонського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки: зб. наук. пр., 1 (81). с. 164-168. ISSN 2413-1865

Котова, О. В. та Прохорова, Л. А. (2008) Якість та функціонування педагогічної освіти в умовах Болонського процесу. Сучасний український університет: теорія і практика впровадження інноваційних технологій : зб. матеріалів VII Міжнар. наук.-метод. конф., 22-24 квітня 2008 р., 1. с. 85-86.

Котова, О. В. та Проценко, А. А. (2020) Прогностична модель професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІ Міжнар. наук. Інтернет-конф. (Мелітополь, 21-23 січня 2020 року). с. 74-76.

Котова, О. В. та Сопотницька, О. В. (2020) Теоретичні та методичні засади системи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до педагогічної діяльності. Вісник Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки, 1 (332). с. 237-247. ISSN 2227-2844

Котова, О. В. та Суханова, Г. П. (2019) Теоретико-практична підготовка майбутніх учителів фізичної культури у закладах освіти з урахуванням умов сучасної школи. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (66). с. 30-33. ISSN 1992-5786

Котова, О. В. та Суханова, Г. П. (2021) Впровадження інноваційних технологій в процес фізичного виховання студентської молоді. Наукове сьогодення: ювілейний збірник, присвячений 60-річчю природничо-географічного факультету МДПУ імені Богдана Хмельницького. с. 205-214.

Котова, Олена та Гайдук, Анастасія (2020) Використання сучасних фітнес-технологій на заняттях з фізичного виховання у закладах вищої освіти. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (61). с. 111-114.

Котова, Олена та Проценко, Андрій (2018) Педагогічна практика - як основа формування професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (21). с. 135-139. ISSN 2219-5203

Котова, Олена та Суханова, Ганна (2023) Сучасні тенденції професійної підготовки вчителя фізичної культури відповідно до вимог нової школи. Сучасний стан і перспективи вдосконалення національної системи фізичного виховання і спорту в умовах війни та у післявоєнний період: ІІ наук.-практ. конф. з міжнар. участю, присвячена 75-й річниці кафедри фізичного виховання ДВНЗ «УжНУ», 19-20 квіт. 2023. с. 112-115.

Котова, Олена та Суханова, Ганна та Ушаков, Віктор (2020) Сучасні напрямки професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у закладах вищої освіти в світлі вимог сьогодення. Rozwój nowoczesnej edukacji i nauki – stan, problemy, perspektywy / Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи, 4. с. 85-94.

Котова, Олена та Цибульська, Вікторія та Суханова, Ганна (2022) Професійна підготовкаа майбутніх учителів фізичної культури до роботив новій українській школі. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (29)). с. 97-102. ISSN 2219-5203

Котова, Олена Володимирівна (2021) Мотиваційний аспект підготовки майбутніх учителів фізичної культури до профільного навчання в старшій школі за спортивним напрямком. Всеосвіта.

Котова, Олена Володимирівна та Ковалішина, Анастасія Сергіївна (2021) Аналіз загальних тенденцій процесу професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання. Фізична підготовка молоді в умовах пандемії: проблеми, інновації, рекомендації: матеріали Регіонального круглого столу, (Дніпро, 22 квітня 2021р.). с. 167-171.

Котова, Олена Володимирівна та Муріч, Олена Сергіївна (2021) Сучасні фітнес технології оздоровчого напрямку у фізичному вихованні студентської молоді. Фізична підготовка молоді в умовах пандемії: проблеми, інновації, рекомендації: матеріали Регіонального круглого столу, (Дніпро, 22 квітня 2021р.).. с. 182-186.

Котова, Олена Володимирівна та Проценко, Андрій Анатолійович та Ушаков, Віктор Станіславович (2021) Ефективність використання ІКТ в професійній підготовці бакалаврів з фізичної культури. Фізична підготовка молоді в умовах пандемії: проблеми, інновації, рекомендації: матеріали Регіонального круглого столу, (Дніпро, 22 квітня 2021р.).. с. 95-99.

Котова, Олена Володимирівна та Суханова, Ганна Петрівна (2022) Фізична культура та спорт як засоби фізичного вдосконалення студентів ЗВО. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали XIV міжнародної Інтернет-конференції (Мелітополь, 25-27 січня, 2022 року). с. 96-97.

Котова , Ліна (2016) Вплив емоціогенних умов на надійність виконання музичних творів майбутніми вчителями мистецтва. Молодь і ринок (5). с. 108-112. ISSN 2308-4634

Кочкурова, О. В. (2015) Особливості духовного розвитку особистості майбутнього педагога. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського, 2.13 (109). с. 92-95.

Кошелєв, Олександр та Кошелєв, Василь та Ніколенко, Олександр та Писанець, Олександ (2014) Принципи і підходи до гармонізації екологічної підготовки майбутніх педагогів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 283-293. ISSN 2219-5203

Крайник, В. Л. (2015) Высшее образование в России: тенденции и перспективы развития. Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого, 5 (1а). с. 81-85. ISSN 2225-5486

Крашеніннік, І. В. (2017) Паралельні і розподілені обчислення у структурі фахової підготовки майбутніх інженерів-програмістів зі скороченим терміном навчання. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 144-147. ISSN 978-617-7346-69-1

Крашеніннік, І. В. (2018) Навчання майбутніх інженерів-програмістів ігрового програмування в умовах скороченого терміну підготовки в університетах. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (60). с. 75-79. ISSN 1992-5786

Крашеніннік, І. В. (2019) Компетентнісно орієнтовані завдання у формуванні фахових компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Серія: Педагогічні науки, 1 (58). с. 46-52. ISSN 1609-8595

Крашеніннік, І. В. (2019) Підходи до розробки курикулуму скороченого циклу професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів у закладах вищої освіти. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми (54). с. 109-112. ISSN 2412-1142

Крашеніннік, І. В. (2019) Дослідження мотиваційного компоненту фахових компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Інноваційні наукові дослідження у сфері педагогічних та психологічних наук: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 3-4 трав. 2019 р.. с. 72-74.

Крашеніннік, І. В. (2019) Деякі підходи до організації самостійної роботи майбутніх інженерів-програмістів в умовах скороченого циклу професійної підготовки в університетах. Модернізація вищої освіти та забезпечення якості освітньої діяльності: перша міжнар. наук.-метод. конф., 31 трав.2019 р.. с. 297-298.

Крашеніннік, І. В. (2016) "Перехресний вступ" як сучасний тренд менеджменту вищої освіти. Роль освіти у формуванні життєвих цінностей молоді: матеріали регіональної наук.-практ. конф. студентів і молодих учених (02.12.2016). с. 135-137.

Крашеніннік, І. В. (2017) Використання технологій адаптивного навчання у процесі підготовки інженерів-програмістів за скороченим терміном у ВНЗ. Адаптивні технології управління навчанням: матеріали III Міжнар. конф. (Одеса, 25-27 жовтня 2017 р.). с. 55-58.

Крашеніннік, І. В. (2018) Програмні середовища для вивчення ігрового програмування майбутніми інженерами-програмістами. Комп’ютерні технології: інновації, проблеми, рішення: тези доповідей І Всеукр. наук.-техн. конф. (19–20 жовтня 2018 р.). с. 211-212.

Крашеніннік, І. В. (2018) Сертифікаційні освітні програми як форма організації адаптивного навчання майбутніх інженерів-програмістів. Адаптивні технології управління навчанням: матеріали IV Міжнар. конф. (Одеса, 24–26 жовтня 2018 р.). с. 151-153.

Крашеніннік, І. В. (2018) Використання онлайн-курсів у навчанні майбутніх інженерів-програмістів за освітніми програмами скороченого терміну. Проблеми інформатизації навчального процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (09 жовтня 2018 р., м. Київ). с. 57-59.

Крашеніннік, І. В. (2017) Організація вивчення паралельного програмування студентами, які навчаються за освітніми програмами скороченого терміну. Інформаційні технології в освіті, науці і виробництві (ІТОНВ-2017): тези доповідей VІ Міжнар. наук.-практ. конф., (25-27 травня 2017 року). с. 53-55.

Крашеніннік, І. В. (2018) Вимоги до змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів за скороченим терміном навчання в університетах. Модернізація вищої освіти та проблеми управління якістю підготовки фахівців. Організація системи взаємодії «вища освіта – ринок праці»: матеріали ХV Всеукр. наук.-метод. конф., (28 вересня 2018 р., Харків). с. 290-291.

Крашеніннік, І. В. (2021) Дослідження проблеми професійного вигорання у процесі навчання психології праці бакалаврів з професійної освіти. Сучасна вища освіта: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень: ІІ Міжнародна науково-практична конференція студентів, аспірантів та науковців: тези доповідей, 25 березня 2021 р.. с. 135-139.

Крашеніннік, І. В. (2021) Тренінгові форми роботи у процесі професійної підготовки майбутніх програмістів. Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти: матеріали VІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., (м. Тернопіль, 24-25 травня 2021 р.). с. 40-41.

Крашеніннік, І. В. (2021) Формування здатностей до використання засобів ІКТ в освітньому процесі в бакалаврів професійної освіти. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 12. с. 73-76.

Крашеніннік, І. В. (2021) Формування професійної мобільності як елемент підготовки здобувачів освіти в педагогічному університеті. Професійний розвиток педагога в умовах інтеграції до європейського освітнього простору: міжнародна академічна та професійна / професійно-педагогічна мобільність: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 136-140.

Крашеніннік, І. В. (2021) Організаційно-педагогічні умови формування фахових компетентностей майбутніх інженерів-програмістів за скороченим циклом навчання в університетах. Педагогічні науки: теорія та практика., 4 (40). с. 143-149. ISSN 2522-4360

Крашеніннік, І. В. (2023) Концепція розвитку адаптивної системи для індивідуалізації та персоналізації професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах змішаного навчання. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузeй сучасної освіти, науки і практики: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 26 січня 2023 р., 2. с. 163-168.

Крашеніннік, І. В. (2019) Формування STEM-компетентностей у майбутніх інженерів-програмістів в умовах скороченого терміну навчання. Актуальні аспекти розвитку STEM-освіти у навчанні природничо-наукових дисциплін: зб. матеріалів ІI міжнар. наук.-практ. конф., 15-16 трав. 2019 р.. с. 44-47.

Крашеніннік, І. В. (2019) Використання онлайн-ресурсів у процесі навчання майбутніх інженерів-програмістів front-end-розробки. Інформаційні технології в освіті, науці і виробництві (ІТОНВ-2019): тези доповідей VIІ міжнар. наук.-практ. конф., 23-25 трав. 2019 р.. с. 13-15.

Крашеніннік, І. В. (2019) Методи і засоби навчання майбутніх інженерів-програмістів frontend-розробки. Інформаційні технології в освіті та науці (11). с. 166-169.

Крашеніннік, І. В. та Звонарьова, А. А. (2021) Використання онлайн-сервісу Gamilab для організації дидактичних ігор у закладах професійної освіти. Інноваційні практики наукової освіти: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Київ, 8-11 грудня 2021). с. 277-280.

Крашеніннік, І. В. та Конюхов, С. Л. (2021) Шляхи введення питань сталого розвитку до змісту професійної підготовки фахівців у закладах вищої освіти. Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: матеріали ІІ Міжнар.наук.-практ. конф.,15-16 квітня 2021 р.. с. 190-193.

Крашеніннік, І. В. та Конюхов, С. Л. (2021) Індивідуалізація професійної підготовки майбутніх фахівців на основі моделі стилів навчання Фелдера-Сілверман. Сучасна педагогіка та психологія: методологія, теорія і практика : матеріали міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, 3-4 грудня 2021 р.. с. 72-74.

Крашеніннік, І. В. та Осадчий, В. В. (2017) Короткострокові програми навчання інженерів-програмістів у закладах формальної і неформальної освіти України. Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. (54-55). с. 72-82. ISSN 2074-8922

Крашеніннік, І. В. та Осадчий, В. В. (2020) Можливості платформи Smart Sparrow для створення адаптивних навчальних матеріалів. Адаптивні технології управління навчанням ATL-2020: матеріали шостої міжнар. конф., 23–25 верес. 2020 р.. с. 11-13.

Крашеніннік, Ірина та Конюхов, Сергій (2021) Персоналізація професійної підготовки здобувачів вищої освіти як академічна цінність. Європейські цінності в українській освіті: виклики та перспективи: збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції (Запоріжжя, 28-29 травня 2021 року). с. 78-80.

Крашеніннік, Ірина Володимирівна (2021) Модель формування фахових компетентностей майбутніх інженерів-програмістів в умовах скороченого циклу професійної підготовки в університетах. Науковий журнал Хортицької національної академії (5). с. 25-34. ISSN 2707-3076 (Print), 2709-8214 (Online)

Кропивна, С. С. та Балута, В. С. (2016) Онтологічні технології в системі освіти. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 130-133. ISSN 978-617-7346-32-5

Круглик, В. С. (2018) Система забезпечення якості професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів у закладах вищої освіти України. Инженерные и образовательные технологии, 6 (4). с. 58-65. ISSN 2307-9770

Круглик, В. С. (2016) Проблема оновлення профілів освітніх програм підготовки інженерів-програмістів. Молодь і ринок, 7 (138). с. 89-93. ISSN 2308-4634

Круглик, В. С. (2016) Дистанційні технології навчання як засіб професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів. Молодь і ринок, 6 (137). с. 79-84. ISSN 2308-4634

Круглик, В. С. (2016) Аналіз програм підготовки інженерів-програмістів у вищих навчальних закладах США. Молодь і ринок, 9 (140). с. 43-49. ISSN 2308-4634

Круглик, В. С. (2016) Аналіз змісту і структури підготовки інженерів-програмістів у провідних вищих навчальних закладах Європи. Молодь і ринок, 10 (141). с. 40-43. ISSN 2308-4634

Круглик, В. С. (2017) Веб-орієнтовані навчальні середовища у професійній підготовці майбутніх інженерів–програмістів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 153-157. ISSN 978-617-7346-69-1

Круглик, В. С. та Брикалов, О. О. (2021) Аналіз досвіду розробки автоматизованих навчально-контролюючих комплексів у професійній освіті. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 5-6 лют. 2021 р.. с. 56-58.

Круглик, В. С. та Марчук, М. С. (2022) Сучасні тенденції у вивченні візуального програмування майбутніх інженерів-програмістів. Мехатронні системи: інновації та інжиніринг: тези доповідей VI Міжнародної наук.-практ. конф. (Київ,24 листопада 2022). с. 191-193.

Круглик, В. С. та Осадчий, В. В. (2016) Особенности использования дистанционных технологий в процессе обучения программированию будущих ИТ-специалистов. Университетская Наука (2). с. 126-129. ISSN 2500-2724

Круглик, В. С. та Осадчий, В. В. (2019) Формирование компетентности в области программирования у будущих инженеров-программистов. Интеграция образования, 23 (4). с. 587-606. ISSN 1991-9468

Круглик, В. С. та Прядко, А. О. (2019) Застосування модулю Turtle у нестандартних завданнях з програмування мовою Python. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 172-174. ISSN 978-617-7566-82-2

Круглик, В. С. та Тригуб, І. Є. та Мамонов, М. А. (2022) Проєктна компетентність як одна з провідних якостей сучасного фахівця. Мехатронні системи: інновації та інжиніринг: тези доповідей VI Міжнародної наук.-практ. конф. (Київ,24 листопада 2022). с. 183-185.

Круглик, В. С. та Чорна, А. В. (2020) Використання платформи Moodle для індивідуалізації професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах змішаного навчання. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: тези доп. V Міжнар. наук.-практ. конф. (Черкаси, 21-23 травня 2020 р.). с. 159-160.

Круглик, Владислав (2023) Підходи до формування професійної компетентності майбутніх веб-розробників. Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності: Матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 100-річчю Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького (Зап. с. 199-202.

Круглик, Владислав (2023) Інтеграція технологій доповненої та віртуальної реальності з адаптивними системами навчання: аналіз концептуальних моделей. Освітологічний дискурс (4 (43)). ISSN 2312-5829 (online)

Кубанов, Руслан (2014) Вимоги до професійної підготовки фахівців економічних спеціальностей та їх реалізація в освітньому процесі вищого навчального закладу. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 294-301. ISSN 2219-5203

Кузнєцова, І. І. та Сердюк, І. М. (2022) Застосування онлайн-сервісу Sparkol для візуалізації навчальної інформації у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Традиції та новації у сфері педагогіки та психології: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 4–5 лют. 2022 р.. с. 103-107.

Кузьменко, В. О. (2019) Особливості масових відкритих онлайн-курсів із гуманітарних дисциплін. Тренди в освіті: матеріали Міжнар. наук.-метод. семінару (21 березня 2019 р., м. Гомель). с. 39-44.

Кулида, Оксана (2019) Формирование морально-этических и профессиональных качеств будущих юристов в процессе профессиональной подготовки. Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії: матеріали ХV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 54-56.

Куликова, Л. А. (2021) Розвиток м'яких навичок (soft skills) при підготовці майбутніх перекладачів. Філософія мови та нові тенденції в перекладознавстві й лінгвістиці: збірник матеріалів ІІІ Міжнародна науково-практична конференція. с. 110-115.

Куликова, Л. А. та Зіненко, Н. В. (2016) Формування професійних компетентностей у навчальних закладах. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (16). с. 100-105. ISSN ISSN 2219-5203

Куликова, Л. А. та Котлярова, В. Ю. (2016) Інформаційні технології як складова професійно орієнтованої методики навчання іноземних мов. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka (17-18). с. 50-52. ISSN ISSN: 2450-8160

Куликова, Л. А. та Рябуха, Т. В. (2020) Використанням технології «розвитку критичного мислення» через читання і письмо на заняттях з англійської мови. Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві: матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 138-143.

Куликова, Л. А. та Рябуха, Т. В. (2021) Інтерактивні методи при викладанні англійської мови у вищих навчальних закладах. Сучасна освіта-доступність, якість, визнання: матеріали XIII Міжнар. наук.-методична конф.. с. 176-178.

Куликова, Л. А. та Рябуха, Т. В. (2020) Competence approach to training students in translation activities at university. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka (54). с. 52-55. ISSN ISSN: 2450-8160

Куликова, Людмила (2020) Організація самостійної навчальної діяльності студентів з використанням інформаційних технологій на заняттях з англійської мови у вищій школі. Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура: збірник наукових праць (53). с. 177-180.

Куликова, Людмила (2021) Навчання діалогічного мовлення студентів з використанням кооперативних стратегій. Проблеми викладання іноземних мов у закладах вищої освіти: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції, 20 травня 2021 р.. с. 155-159.

Куликова , Л. А. та Зіненко, Н. В. (2016) Формування професійних компетентностей у навчальних закладах. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (16). с. 100-105. ISSN 2219-5203

Куліда, О. О. (2019) Професійне самовизначення майбутніх фахівців права: історико-педагогічна рефлексія. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору, 2 (6). с. 240-250.

Куліда, О. О. (2019) Етичне виховання в системі професійної підготовки майбутніх юристів. Наукове сьогодення: теоретико-прикладні дослідження та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. 17 травня 2019 року. с. 167-169.

Куліда, О. О. (2020) Формування екологічної свідомості у студентів правознавців при вивченні курсу «Екологічне право». Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІ Міжнар. наук. Інтернет- конф. (Мелітополь, 21-23 січня 2020 року). с. 156-157.

Куліда, О. О. (2020) Формування громадянської культури майбутніх юристів у процесі професійної підготовки. «Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи»: зб. матеріалів ХХVІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., (2 березня 2020 р., Переяслав) (25). с. 132-135. ISSN 2523-4900

Куліда, О. О. (2020) Педагогічні умови формування професійної позиції майбутніх юристів у процесі професійної підготовки в закладах вищої освіти. Інноваційна педагогіка, 2 (21). с. 139-143. ISSN 2663-6085

Куліда, Оксана (2019) Самоосвітня компетентність як умова якісної професійної підготовки бакалаврів права. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: зб. матеріалів ХХІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (30 квітня 2019 р.) (22). с. 155-159. ISSN 2523-4900

Куліда, Оксана (2017) Професійна рефлексія як складова саморозвитку особистості майбутнього юриста. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (4). с. 100-111. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Куліда, Оксана (2019) Ключові компетенції в професійній підготовці майбутніх юристів у закладах вищої освіти. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: зб. матеріалів ХХІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (07жовтня 2019 р.) (24). с. 137-142. ISSN 2523-4900

Куліда, Оксана (2020) Формування гуманістичної спрямованості особистості майбутнього юриста. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (55). с. 267-270.

Кулінка, Юлія (2014) Педагогічний концепт використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі методичної підготовки майбутніх учителів технології. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 189-194. ISSN 2219-5203

Купрєєнко, М. В. та Непша, О. В. (2021) Методичні підходи до розвитку сили на заняттях з баскетболу серед студентів. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІІ Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 19-21 січня, 2021 року). с. 88-90. ISSN ISBN 978-617-7882-05-2

Купрєєнко, М. В. та Непша, О. В. та Ушаков, В. С. (2021) Формування фізичної культури особистості студентів педагогічних закладів вищої освіти. Наукове сьогодення: стан та перспективи регіональних досліджень матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Мелітополь, 19 травня 2021 р.). с. 140-143.

Купрєєнко, М. В. та Ребар, І. В. та Ушаков, В. С. (2020) Мотиваційно-ціннісне ставлення студенток педагогічного університету до занять з фізичного виховання. Філософські обрії сьогодення: зб. тез за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф., (19 листопада 2020 р., Херсон). с. 138-139.

Курлянський, С. С. (2021) Навчання проектній діяльності засобами МВОК Prometheus. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (3). с. 298-305. ISSN 2710-3730

Лаппо, Віолетта (2014) Виховання духовних цінностей студентської молоді засобами національної культури. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 142-146. ISSN 2219-5203

Лебєдєва, Алла (2013) Використання інформаційних ресурсів у процесі навчання студентів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 173-177. ISSN 2219-5203

Лебєдєва, О. А. (2021) Рефлексивний компонент професійної підготовки студентів-філологів на практичних заняттях із німецької мови у вищій школі. Вісник Запорізького національного університету: збірник наукових праць. Педагогічні науки, 2 (1 (37)). с. 146-152. ISSN 2522-4360

Лебєдєва, О. А. (2021) Засоби формування рефлексивних умінь майбутніх учителів на практичних заняттях із німецької мови. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (76). с. 106-111. ISSN 1992-5786

Лебєдєва, О. А. (2020) Blended learning – змішане навчання як антикризовий формат освіти. Імплементація європейських стандартів в українські освітні дослідження. с. 85-87.

Лебєдєва, О. А. та Мунтян, С. Г. (2020) Оптимізація освітнього процесу у вищій школі через впровадження сучасних цифрових технологій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 2 (70). с. 205-210. ISSN 1992-5786

Левада, В. Р. (2020) Аналіз поняття «Методичне забезпечення» та споріднених з ним понять. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (1). с. 296-299.

Левада, О. М. та Сажнєв, М. Л. (2020) Місце навчальної практики з топографії у підготовці майбутніх учителів географії. ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 110.

Левада, Ольга та Прохорова, Лариса та Зав’ялова, Тетяна (2021) Ціннісні орієнтації педагога вищої школи як одна з граней педагогічної майстерності. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук: зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Мелітополь, 24 листопада 2021 р.), 1. с. 177-181.

Левада, Ольга Михайлівна та Прохорова, Лариса Анатоліївна та Зав’ялова, Тетяна Василівна (2021) Мотиваційно-ціннісний механізм формування готовності майбутніх учителів географії до розвитку природоохоронних знань учнів загальноосвітніх шкіл. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Українська освіта: аксіологія європейського вибору» для студентів, здобувачів, молодих учених, аспірантів, докторантів, дослідників, викладачів, представників громадянського суспільства. с. 253-260.

Левкович, М. А. та Наумук, О. В. (2016) Розробка дистрибутиву операційної системи для впровадження у навчальний процес. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 152-155. ISSN 978-617-7346-32-5

Литвиненко, Світлана (2014) Самостійна робота в малих групах як одна з форм роботи у ВНЗ англомовних країн. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 288-292. ISSN 2219-5203

Логвина-Бик, Т. А. (2005) Роль польових практик у фаховій підготовці учителів біології. Постметодика (4-5). с. 63-66. ISSN 1815-3194

Логвина-Бык, Т. А. та Бык, Н. В. (2016) Методическая подготовка будущих учителей биологии в педагогическом университете. Биологическое и экологическое образование в школе и вузе: теория, методика, практика: сб. стат. Междунар. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, 22 – 24 ноября 2016 года) (15). с. 164-167.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2018) Проблеми реалізації компетентнісного підходу. Особистісно-професійний розвиток вчителя в умовах реалізації концепції Нової української школи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (Мелітополь, 14-16 черв. 2018 р.). с. 139-142.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2020) Уроки біології: компетентнісний підхід та сучасні реалії української школи. Problems and perspectives of modern science and practice. с. 125-130.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2020) Інновації біологічної освіти вищої школи України. Implementation of modern science into practice: abstracts of I international scientific and practical conference, January 12-13, 2020. с. 80-83.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2020) Професійна підготовка майбутніх вчителів біології в умовах світовоі пандемії COVID-19. Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи: матеріали II міжнар. наук.-практ. конф., 14 трав. 2020 р.. с. 98-101.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. та Дубяга, В. І. (2017) Упровадження компетентнісного підходу в процесі навчання біології. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (18). с. 146-150. ISSN 2219-5203

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2019) Методика планування уроків біології з використанням технології критичного мислення. Природнича наука і освіта: сучасний стан і перспективи розвитку: матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 вересня 2019. с. 129-132.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2017) Технології вирощування квітково-декоративних культур відкритого грунту. Колесніковські читання: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. присвяченої пам'яті професора О.І. Колеснікова, 30-31 жовтня 2017 р.. с. 30-32.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. та Степанюк, А. В. (2017) Професійно-методична підготовка студентів-біологів у педагогічному закладі вищої освіти. Тернопільські біологічні читання: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 20-22 квітня 2017 року). с. 381-384.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бредіхіна, Ю. Л. та Туровцева, Н. М. (2018) Формування професійної компетентності студентів у процесі фахової підготовки з садово-паркового господарства. Досвід і проблеми організації соціальної та життєвої практики учнів і студентів на засадах компетентнісного підходу до освіти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Запоріжжя,12-13 жовтня 2018 року). с. 279-280.

Логвіна-Бик, Тетяна (2013) Освітнє середовище як фактор розвитку особистості майбутнього вчителя біології. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 178-183. ISSN 2219-5203

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2019) Особистісно-професійний розвиток учителя біології в Новій українській школі. Матеріали ІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю (Мелітополь, 6-8 червя 2019 р.). с. 157-162.

Логвіна-Бик , Т. А. та Бик , Н. В. (2015) Розвиток інтелектуальних вмінь студентів при навчанні дисциплін природничого циклу. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ITM* плюс – 2015». Ч. 2: матер. II Міжнар. наук.-метод. конф. (3–4 грудня 2015 року). с. 71-72.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2019) Нові горизонти української освіти у сучасному світі. Людина віртуальна: нові горизонти: зб. наук. пр.. с. 101-103.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2019) Актуальні проблеми підготовки вчителів біології в контексті вимог Нової української школи. Підготовка майбутніх вчителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (20-21 травня 2019 р., м. Тернопіль). с. 80-83.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2018) Інновації біологічної освіти вищої школи України. Современный мир как результат антропогенной деятельности: сб. материалов ІІ Всеукр. науч. интернет -конф. с междунар. участием, 10-12 октября 2018 года. с. 123-129.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2018) Підготовка майбутнього учителя до реалізації інтегрованого підходу в освітній галузі. Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу: матеріали міжнародної наук. конф. Тернопіль, 17-18 травня 2018 р.. с. 231-235.

Логвіна-Бик, Т. А. та Бик, Н. В. (2017) Проектування професійно-методичної підготовки майбутніх учителів біології. Природнича наука й освіта: сучасний стан і перспективи розвитку: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (Харків, 22-24 вересня 2014). с. 30-31.

Лубко, Д. В. та Шаров, С. В. (2021) Напрямки використання інтелектуальних систем в освітньому процесі. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (3). с. 305-310. ISSN 2710-3730

Люріна, Таніта (2015) Плекання довершеної особистості: аспект формування ціннісних орієнтацій у студентів ВНЗ. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (15). с. 65-69. ISSN 2219-5203

Люріна, Таніта (2013) Формування духовно-моральних цінностей студентів як соціально-педагогічна проблема. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 112-117. ISSN 2219-5203

Ляпунова, В. А. та Добровольська, Л. П. (2018) Оптимізація процесу виховання майбутніх фахівців дошкільної освіти на принципах педагогіки толерантності. Perspectives of science and education. с. 480-487.

Ляпунова, В. А. та Сєводнєва, К. О. (2018) Historical and pedagogical experience of training of future teachers in the Zaporozhye region of the second half of the XIXth - beginning of Xx centuries=Історико-педагогічний досвід підготовки майбутніх учителів у Запорізькому краї другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Scientific journal innovative solutions in modern science, 5 (24). с. 67-75.

Лячко, Г. С. (2020) Інтегрований підхід до фізичного виховання дівчат старшого шкільного віку з ожирінням. Наука і вища освіта: тези доповідей XXIX міжнародної наукової конф. студентів і молодих учених (м. Запоріжжя, 11 листопада 2020 р.). с. 334.

Ляшчынская, В. А. (2019) Тэкстацэнтрычны прынцып навучання беларускай мове. Українська література в загальноєвропейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 147-151.

Літвінова-Головань, Ольга та Безкоровайна, Лариса (2014) Аналіз підготовки фахівців із дозвільної анімації у сучасних вищих навчальних закладах України. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 339-344. ISSN 2219-5203

Майдебура, О. Г. та Непша, Я. Ю. (2018) Проблеми формування фізичної культури особистості у студентської молоді. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії та практики: матеріали Х Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 24-26 січня, 2018 року). с. 52-53.

Майдебура, Олександр (2020) Основні напрямки фізичного виховання студентів коледжу. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: зб. матеріалів ХХVIІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (4 травня 2020 р., Переяслав) (27). с. 200-205. ISSN 2523-4900

Маковецька, Наталія (2014) Особливості впровадження інтенсивних технологій у процес підготовки фахівців галузі туризму. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 119-123. ISSN 2219-5203

Маковський, Д. О. (2017) Стан вивчення проблеми розвитку розуміння музики в історії гуманітарного знання. Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. пр., 2 (23). с. 79-84. ISSN 2309-9763

Мальцев, Є. І. та Коноваленко, Т. В. та Баранцова, І. О. та Мальцева, І. А. та Мальцева, К. І. (2017) Prospects of using algae in biofuel production. Regulatory Mechanisms in Biosystems (8 (3)). с. 455-460. ISSN 2520-2588 (Online)

Марущак, Валентина (2014) Про деякі особливості духовного виховання майбутнього учителя при вивченні українознавства. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 199-204. ISSN 2219-5203

Марчук, М. С. та Крашеніннік, І. В. (2017) Огляд візуальних мов програмування для навчання майбутніх інженерів-програмістів. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (2). с. 23-27. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Маслова, А. В. (2016) Вправи для навчання магістрантів аналізу автентичного науково-педагогічного тексту англійською мовою. Наукові записки. Серія: Філологічні науки (144). с. 411-414.

Маслова, А. В. (2015) Критеріальний апарат визначення ефективності методики навчання англійського наукового писемного мовлення магістрів на основі аналізу педагогічних досліджень. Наукові записки. Серія: Філологічні науки (136). с. 560-566.

Маслова, А. В. (2015) Использование аутентичных материалов в процессе обучения английской научной речи магистров. Modern Science – Moderni Veda (1). с. 71-76.

Маслова, А. В. (2015) Експериментальна перевірка ефективності методики навчання англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки. Вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г.Сковороди», 2 (36). с. 483-491.

Маслова, А. В. та Гончарова, О. А. (2023) Реалізація цінностей ЄС в освітньому просторі педагогічного закладу вищої освіти. Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності: матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 100-річчю Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. с. 330-332.

Маслова, Аліна та Гончарова, Ольга (2022) Імплементація технології CLIL в навчальний процес ЗВО в контексті застосування кращих освітніх практик ЄС. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (29)). с. 112-117. ISSN 2219-5203

Матюха, Г. В. та Гостіщева, Н. О. та Харченко, Т. І. (2021) Реалізація рефлексивного навчання англійської мови. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (26). с. 22-27. ISSN 2219-5203

Матюха, Г. В. та Ланцева, В. С. (2015) Використання інноваційних методів управління мовленнєвою діяльністю майбутніх філологів на практичних заняттях з іноземної мови. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. с. 295-301.

Матюха, Г. В. та Ланцева, В. С. (2015) Організація іншомовної практичної підготовки студентів вищих навчальних закладів. Університетська педагогічна освіта: історія, теорія і перспективи розвитку в умовах глобалізації: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 11 верес. 2015 р.. с. 162-164.

Матюха, Г. В. та Лозова, І. П. (2021) Формування професійної компетентності майбутніх учителів англійської мови в педагогічному ВИШі. Мова. Свідомість. Концепт: зб. наук. праць (11). с. 184-188. ISSN 978-617-7055-81-4

Матюха, Галина та Азізова, Ханума (2021) Принципи навчання учнів старшої школи англомовного писемного мовлення. Проблеми викладання іноземних мов у закладах вищої освіти: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції, 20 травня 2021 р.. с. 147-150.

Мачинська, Наталія (2014) Модель педагогічної освіти магістрантів вищих навчальних за-кладів непедагогічного профілю в контексті акмеологічного підходу. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 53-58. ISSN 2219-5203

Мединський, С. В. (2016) Змістове наповнення професійної підготовки фахівців фізичного виховання і спорту в США. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) (8). с. 54-56.

Мединський, С. В. (2015) Характеристика виробничих функцій крізь призму задач діяльності фахівців фізичного виховання і спорту у Сполучених Штатах Америки. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), 3K2 (57). с. 222-225.

Мединський, С. В. (2017) Професійна підготовка фахівців фізичного виховання і спорту в США (на основі статистичних даних). Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова (6 (88)). с. 42-44.

Мединський, С. В. (2018) Порівняльно-педагогічний аналіз підготовки фахівців фізичного виховання (педагогічного напрямку) в університетах США. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія №15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури / Фізична культура і спорт» зб. наук. праць (3К(97)). с. 342-345.

Мединський, С. В. (2016) Специфіка форм і методів професійної підготовки фахівців фізичного виховання і спорту у Сполучених Штатах Америки. Науковий часопис Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Серія 14: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. наук. пр., 3К1 ((70)). с. 99-102.

Мединський, С. В. та Слобожанінов, П. А. (2019) Перспективи розвитку професійної підготовки фахівців сфери фізичної культури і спорту України (з урахуванням закордонного досвіду). Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. наук. пр. (3К). с. 361-365.

Мединський, Сергій (2017) Освітні та професійні складові системи підготовки фахівців фізичного виховання і спорту в США. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура (27-28). с. 188-197. ISSN 2078-3396

Мединський, Сергій та Соловйов, Валерій та Окопний, Андрій (2020) Становлення професійної підготовки фахівців академічної спеціалізації: «Атлетичні тренування» (в системі вищої освіти США). Проблеми активізації рекреаційно-оздоровчої діяльності населення: матеріали ХІІ міжнар. наук.-практ. конф., 23-24 квіт. 2020 р.. с. 313-316.

Мельникова, С. В. (2015) Изучение уровня тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности в социальной группе «студенты-психологи». Наука і освіта (3). с. 62-67. ISSN 2311-8366

Мержева, Л. Ф. (2019) Диригентсько-педагогічна майстерність як критерій особистісно-професійного розвитку вчителя музичного мистецтва. Особистісно-професійний розвиток учителя Нової української школи: світові освітні практики, український контекст: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, 6-8 черв. 2019 р.. с. 171-174. ISSN 978-617-7566-80-8

Мержева, Л. Ф. (2019) Деякі аспекти формування культури особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва на дисциплінах хорового циклу. Педагогіка мистецтва для культурного зростання особистості впродовж життя: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 7-9 листоп. 2019 р.. с. 88-91.

Мержева, Л. Ф. (2019) Особливості підготовки студента-музиканта до практичної роботи з хоровим колективом. Science, research, development: monografia pokonferencyjna, 29.06.2019-30.06.2019 (18). с. 39-43. ISSN ISBN: 978-83-66401-08-2

Мержева, Л. Ф. (2020) Провідні компоненти диригентсько-педагогічної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 1 (71). с. 144-148. ISSN ISSN1992-5786

Мержева, Л. Ф. (2021) Емпатія в структурі диригентсько-педагогічної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2 (36). с. 256-260.

Мержева, Л. Ф. та Назаренко, І. М. (2019) Специфіка змісту підготовки музиканта-педагога в хорових школах XIX століття. Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць (27). с. 219-225. ISSN ISSN 2309-9763

Мержева, Лариса та Врубель, Ганна (2022) Формування виконавської майстерності педагога-музиканта в процесі професійної діяльності в закладах вищої освіти. Acta Paedagogiсa Volynienses, 1 (1). ISSN 2786-4707

Мержева, Лариса та Врубель, Ганна (2021) Медіаосвіта як складова процесу фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки (1). с. 207-215.

Мержева, Лариса Федорівна (2022) Формування творчої активності школярів у процесі виконавської діяльності на уроках музичного мистецтва. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка (28). с. 64-68.

Меркулова, Н. В. (2012) Генеза та сучасний стан підготовки магістрів менеджменту освіти до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним закладом. Педагогічний альманах (16). с. 197-201.

Меркулова, Н. В. (2014) Модель фахової підготовки магістрів менеджменту освіти до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним закладом. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 39 (92). с. 300-305. ISSN 1992-5786

Меркулова, Н. В. та Бєльчев, П. В. (2013) Теоретичні аспекти дослідження проблеми підготовки магістрів менеджменту освіти до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним закладом. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 31 (84). с. 126-131. ISSN 1992-5786

Меркулова, Н. В. та Мільчевська , Г. С. (2015) Функції, закономірності та принципи менеджменту соціальної роботи. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 43 (96). с. 224-229. ISSN 1992-5786

Меркулова, Наталя (2014) Організаційно-педагогічні умови підготовки магістрів менеджменту освіти у вищих навчальних закладах. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 175-181. ISSN 2219-5203

Мойсюк, Ю. та Постильна, О. О. (2017) Інформаційний ресурс з дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології у духовно-моральному вихованні особистості». Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 177-179. ISSN 978-617-7346-69-1

Молодиченко, В. В. та Яремчук, С.В. (2012) Розвиток орієнтації на суб’єкт-суб’єктну взаємодію в освітньому просторі внз: антропологічний аспект. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (9). с. 13-22. ISSN 2219-5203

Молодиченко, Валентин та Білецька, Марина (2015) Вплив української духовної музики на процес формування ціннісних орієнтацій старших підлітків. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2. с. 75-79. ISSN 2219-5203

Молодиченко, Наталія та Танана, Світлана (2013) Упровадження сучасних освітніх технологій у навчальний процес вищого навчального закладу під час вивчення іноземної мови. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 184-187. ISSN 2219-5203

Москаленко, О. та Сіциліцин, Ю. О. (2017) Огляд засобів розробки мобільних додатків. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 180-182. ISSN 978-617-7346-69-1

Мунтян, С. Г. та Лебєдєва, О. А. (2020) Підготовка здобувачів освітнього ступеня «Бакалавр» до єдиного вступного іспиту з іноземної мови. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 3 (70). с. 129-134. ISSN 1992-5786

Муртазієв, Ернест (2014) Культурологічний підхід до фахової підготовки майбутніх учителів математичної освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 355-359. ISSN 2219-5203

Мілько, Н. Є. (2017) Філософські аспекти імплементації толерантності в діалогічну взаємодію суб’єктів освітньо-культурного простору. Актуальні проблеми філософії та соціології. с. 93-95. ISSN ISSN 2410-3071

Мілько, Н. Є. (2019) Технологія підготовки майбутніх учителів англійської мови до організації міжкультурного діалогу. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Філологія, 5 (73). с. 302-305. ISSN 2519-2558

Мілько, Н. Є. (2018) The conditions of professional training of future foreign language teachers to organization of intercultiral dialogue. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 38-44. ISSN 2219-5203

Мільчев, В. І. та Пачев, С. І. (2018) Використання порівняльних методів при формуванні фахових компетентностей з дисциплін історико-джерелознавчого циклу. Особистісно-професійний розвиток вчителя в умовах реалізації концепції нової української школи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з Міжнар. участю, 14-16 черв. 2018 р.. с. 167-170.

Мінкова, О. Ф. та Надольська, Ю. А. (2013) Тестові технології в оцінюванні навчальних досягнень студентів ВНЗ. Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Серія: Філологічна: зб. наук. пр. (39). с. 266-269. ISSN 2519-2558

Мітєва, Арина та Врубель, Ганна (2022) Використання інноваційних технологій та особливості роботи концертмейстера в умовах дистанційного навчання з вокально-хорових дисциплін. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 3 (47). с. 234-239. ISSN ISSN 2308-4863 (Online), ISSN 2308-4855 (Print)

Нагорна, Галина (2015) Теоретико-методологічні основи системи педагогічних відношень як об’єкт дослідження студентами в процесі їх професійної підготовки. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (15). с. 77-81. ISSN 2219-5203

Надольська, Ю. А. (2014) Відеофільм як засіб інтенсифікації навчання іноземної мови у ВИШІ. Мова і культура, 3 (17). с. 375-380. ISSN 2522-4948

Надольська, Ю. А. (2014) Мультимедийные учебные программы как средство активизации учебной деятельности студентов при изучении немецкого языка как второго иностранного. Обраовательные технологии и общество, 14 (1). с. 347-359. ISSN 1436-4522

Надольська, Ю. А. (2013) Особливості писемного мовлення при вивченні німецької мови як другої іноземної у ВНЗ. Мова і культура, 1 (16). с. 419-423. ISSN 2522-493Х

Надольська, Ю. А. (2013) Формування фонетичної компетенції студентів у процесі вивчення німецької мови як другої іноземної у ВНЗ. Теорія та методика навчання суспільних дисциплін. с. 75-78.

Надольська, Ю. А. (2019) Позааудиторна діяльність як складова процесу навчання німецької мови. Конкурентоспроможність вищої освіти України в умовах інформаційного суспільства: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., (11 жовтня 2019 р., м. Чернівці). с. 234-237.

Надольська, Ю. А. (2019) Диктант як засіб активізації мовленнєво-мисленнєвої діяльності студентів під час вивчення німецької мови. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія, 3 (40). с. 132-135. ISSN 2409-1154

Надольська, Ю. А. (2020) Газетно-публіцистичний текст як один із засобів інтенсифікації навчального процесу з іноземної мови. Humanitarian paradigm, 1 (3). с. 69-77. ISSN 2663-5186

Надольська, Ю. А. та Єпіфанцева, Л. А. (2021) Розвиток творчих компетентностей студентів на заняттях з німецької мови. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 3 (43). с. 164-171. ISSN 2308-4863

Надольська, Ю. А. та Вишнева-Ільїна, К. С. (2019) Креативні форми роботи з диктантами на уроці з німецької мови. Проблеми розвитку, функціонування та методів викладання мов у полікультурному просторі: матеріали Студентського наук.-практ. он-лайн форуму, 22 листоп. 2019 р.. с. 53-56.

Надольська, Ю. А. та Віхляєва, А. С. (2020) Країнознавча компетенція на заняттях з німецької мови крізь призму відеофільму. Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві: матеріали V міжнар. наук.-практ. конф., 25-26 вересня 2020 р.. с. 175-180. ISSN 978-617-7055-74-6

Надольська, Ю. А. та Фесенко, Є. В. (2019) Формування ритміко-інтонаційної складової під час вивчення німецької мови як другої іноземної у виші. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (23). с. 123-127. ISSN 2219-5203

Надольська, Ю. А. та Шелудько, Д. (2019) Пісня як засіб дидактичної гри при вивченні лексики на уроці з німецької мови. Актуальні питання філологічних наук: наукові дискусії: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., (м. Одеса, 27-28 вересня 2019 р.). с. 122-123.

Насалевич, Т. В. (2019) Лінгводидактична адаптація інтернет-ресурсів у процесі навчання студентів-філологів іноземних мов. Philological education as a component of the education system in Ukraine and EU countries: internship proceedings. с. 71-73.

Насалевич, Т. В. та Куликова, Л. А. та Харченко, Т. І. (2017) Особливості викладання курсу «Практика перекладу з англійської мови». Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 2 (19). с. 119-124.

Насалевич, Тамара Василівна (2021) Формування компетентностей інформаційної грамотності при навчанні академічного письма та основ доброчесності у закладах вищої освіти. Інфомедійна грамотність - невід'ємна складова навчального процесу закладу вищої освіти. с. 296-301. ISSN 978-617-7370-26-9

Наумук, І. М. (2018) Особливості використання методу case-study в процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (19). с. 132-136. ISSN 2219-5203

Наумук, Ірина (2015) Педагогічні аспекти формування медіакомпетентності майбутніх вчителів інформатики. Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації: матеріали науч. конф.. с. 178-179.

Наумук, Ірина (2015) Умови формування медіакомпетентності майбутніх вчителів інформатики. Молодь і ринок, 11 (130). с. 159-163. ISSN 2308-4634

Наумук, Ірина (2013) Роль інновацій в гуманізації управління підготовкою педагогічної майстерності менеджера освітнього закладу. Teoretyczne i praktyczne innowacje naukowe. с. 12-15.

Наумук, Ірина (2015) Розвиток медіаосвіти в Україні: сучасний стан та вимога сьогодення. Людинознавчі студії: зб. наук. пр. ДДПУ. Педагогіка. с. 162-166.

Наумук, Ірина (2015) Педагогічні умови розвитку медіаграмотності в процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету». Серія: Педагогіка., 1 (14). с. 348-352.

Наумук, Ірина (2015) Медіаосвіта як необхідна складова у підготовці майбутніх медіакомпетентних вчителів інформатики. Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. (19). с. 141-145. ISSN 2309-9127 / 2313-8769.

Наумук, Ірина (2015) Формування медіакомпетентності майбутніх вчителів в контексті інтегрованого підходу до медіаосвіти. Інформаційні технології в освіті та науці: матер. VII-ї Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 127-132.

Наумук, Ірина (2015) Медіакомпетентність майбутнього вчителя інформатики як необхідна умова його готовності до професійної діяльності. Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. (46). с. 43-48. ISSN 2074-8922

Наумук, Ірина (2015) Розвиток медіакомпетентності майбутніх учителів інформатики, як необхідна умова до професійної діяльності. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу "ІТМ*плюс – 2015": матер. ІІ Міжнар. наук.-метод. конф.. с. 48-50. ISSN 978–966–473–176–5

Наумук, Ірина та Корзун, Н. (2018) Особливості використання технологій дистанційного навчання у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 6 (3). с. 70-80. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Наумук, О. В. (2013) Актуалізація змісту навчальної дисципліни «Адміністрування комп’ютерних мереж». Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. (40-41). с. 75-80. ISSN 2074-8922

Наумук, О. В. (2013) Можливості Hyper-V для організація практичних занять з адміністрування операційних систем. Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. (14). с. 327-330. ISSN 2309-9127 / 2313-8769.

Непша, О. В. (2010) Індивідуальні завдання під час навчальної практики з географії ґрунтів як засіб екологічної підготовки студентів-географів. Географія та екологія: наука і освіта: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф. «Географія та екологія: наука і освіта». с. 196-198.

Непша, О. В. (2020) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів географії під час педагогічної практики. Географія та туризм: матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (26 лютого 2020 р., м. Харків). с. 32-36.

Непша, О. В. (2020) Роль і місце курсу «Загальне землезнавство» в системі підготовки майбутнього вчителя географії. ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 122.

Непша, О. В. (2021) Роль і місце практичної підготовки в професійному становленні майбутніх учителів географії. Географія та туризм: матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (26 лютого 2021 р., м. Харків). с. 18-26.

Непша, О. В. (2022) Підготовка майбутніх учителів географії до організації дослідницької діяльності учнів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. (83). с. 193-197. ISSN 1992-5786

Непша, О. В. та Гришко, С. В. (2020) Роль навчальних практик у формуванні професійних компетентностей майбутніх учителів географії. Філософські обрії сьогодення: зб. тез за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф., 19 листопада 2020 р.. с. 91-93.

Непша, О. В. та Гришко, С. В. та Блищик, M. В. та Передерій, Д. М. (2020) Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя географії в процесі виробничої практики. Актуальные научные исследования в современном мире, 8 (11(67)). с. 134-139. ISSN 2524-0986

Непша, О. В. та Прохорова, Л. А. та Зав’ялова, Т. В. (2014) Краєзнавча робота студентів під час проходження педагогічної практики в загальноосвітніх школах. Сучасні проблеми розвитку суспільної географії: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 114-115.

Непша, О. В. та Проценко, А. А. (2021) Інформатизація вищої професійної освіти як чинник підготовки конкурентоспроможних фахівців в галузі фізичної культури і спорту. Color of science: зб. наук. праць: ІV Всеукраїнська інтернет-конференція «Перспективи, проблеми та наявні здобутки розвитку фізичної культури і спорту в Україні», (Вінниця, 29 січня 2021 р.) (4). с. 363-366.

Непша, Олександр (2019) Які ж вимоги ставляться до підготовки вчителів географії в сучасних умовах? Вільна країна.

Непша, Олександр (2021) Методичні підходи до вивчення географічної номенклатури в курсі «Загальне землезнавство» студентами-географами. Орликіана-2021: проблеми та перспективи сучасної освіти: матеріали наук.-практ. симп. (13 жовтня 2021 р.). с. 239-242.

Непша, Олександр (2021) Індивідуалізація професійної підготовки майбутніх вчителів географії в контексті освіти для стійкого розвитку. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук : зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (м. Мелітополь, 24 листопада 2021 р.), 1. с. 221-224.

Непша, Олександр та Суханова, Ганна (2023) Підвищення ефективності фізичної культури студентів засобами скандинавської ходьби. Сучасний стан і перспективи вдосконалення національної системи фізичного виховання і спорту в умовах війни та у післявоєнний період: ІІ наук.-практ. конф. з міжнар. участю, присвячена 75-й річниці кафедри фізичного виховання ДВНЗ «УжНУ», 19-20 квіт. 2023. с. 125-130.

Непша, Олександр Вікторович та Зав’ялова, Тетяна Василівна та Непша, Ольга Миколаївна та Арапан, Анастасія Петрівна (2021) Формування системи знань про географічну оболонку в процесі вивчення курсу «Загальне землезнавство». Актуальные научные исследования в современном мире, 6 (11(79)). с. 231-236. ISSN 2524-0986

Овсянникова, Кристина (2014) Педагогічні умови формування медіаосвітньої компетентності майбутніх учителів-філологів: обґрунтування проблеми. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 124-127. ISSN 2219-5203

Осадча, К. П. (2016) Прикладное программное обеспечение для организации тьюторского сопровождения. Известия на ТУ-Сливен (1). с. 14-16.

Осадча, К. П. (2017) Історико-педагогічний аналіз становлення тьюторства в освіті України. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки, 4 (59). с. 395-401.

Осадча, К. П. (2017) Проблема професійної підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності у педагогічній теорії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки, 4 (90). с. 109-115.

Осадча, К. П. (2018) До питання щодо інституціоналізації професії тьютора в українському освітньому просторі. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 6 (1). с. 77-88.

Осадча, К. П. (2018) Засоби дистанційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів до тьюторської діяльності. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: тези доповідей ІV Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 219-221.

Осадча, К. П. (2017) Філософські аспекти професійної підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 1 (79). с. 169-173. ISSN 2413-1865

Осадча, К. П. (2017) Міждисциплінарний контекст формування тьюторської компетентності у професійній підготовці майбутніх учителів. Педагогічна освіта: теорія і практика (27). с. 56-60.

Осадча, К. П. (2016) Анализ современных средств разработки учебно-дидактических материалов для дистанционного обучения. Университетская Наука (2). с. 188-191. ISSN 2500-2724

Осадча, К. П. (2019) Організація підготовки тьюторів у Сполучених Штатах Америки. Збірник наукових праць «Педагогічні науки» (LXXXVI). с. 312-317. ISSN 2413-1865

Осадча, К. П. (2020) Освітні технології підготовки майбутніх педагогів до реалізації тьюторського супроводу в аспекті гуманної педагогіки. Духовність особистості: методологія, теорія і практика: зб. наук. пр., 4 (97). с. 160-171. ISSN 2707-7292

Осадча, К. П. (2020) Роль тьютора у формуванні культури статевого виховання студентства. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (25). с. 70-75. ISSN 2219-5203

Осадча, К. П. (2019) Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності. Вісник Кременчуцького Національного університету імені Михайла Остроградського, 3 (116). с. 25-32.

Осадча, К. П. (2021) Формування працеохоронної компетентності майбутніх учителів в умовах змішаного навчання. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2 (40). с. 291-297. ISSN 2308-4863

Осадча, К. П. (2017) Нові можливості організації діяльності тьютора дистанційного навчання у moodle 3.2. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 187-191. ISSN 978-617-7346-69-1

Осадча, К. П. та Букша, М. В. (2023) Особливості цифрової трансформації вищої освіти Німеччини. Digital transformation and technologies for sustainable development all branches of modern education, science and practice. International Scientific and Practical Conference Proceeding (3). с. 70-74.

Осадча, К. П. та Букша, М. В. (2022) Практичні аспекти цифрової трансформації професійної (професійно-технічної) освіти. Мехатронні системи: інновації та інжиніринг: тези доповідей VI Міжнародної науково-практичної конференції. с. 189-190.

Осадча, К. П. та Конюхов, С. Л. та Сіциліцин, Ю. О. та Чорна, А. В. (2019) Мобільні технології у процесі підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Перспективи розвитку машинобудування та транспорту - 2019: зб. тез доп. І-ї Міжнар. наук.-тех. конф.. с. 361-363.

Осадча, К. П. та Манжула, О. В. (2022) Цифрові ресурси неформальної освіти у професійній підготовці фахівців з цифрових технологій. Мехатронні системи: інновації та інжиніринг: тези доповідей VI Міжнародної науково-практичної конференції. с. 18-19.

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. (2014) Досвід розробки та апробації навчального курсу «Вступ до спеціальності»(інженер-програміст). Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. (42-43). с. 134-140. ISSN 2074-8922

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. та Наумук, І. М. (2020) Змішане навчання як форма сучасної підготовки майбутніх фахівців професійної освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (71). с. 187-192. ISSN ISSN 1992-5786

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. та Наумук, І. М. (2020) Змішане навчання при викладанні дисциплін для магістрів професійної освіти. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія Педагогічні науки: зб. наук. пр. (3). с. 343-353.

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Спірін, О. М. та Круглик, В. С. (2022) Використання технологій змішаного та дистанційного навчання у педагогічній підготовці бакалаврів професійної освіти. Інноваційна педагогіка (46). с. 155-160. ISSN ISSN 2663-6085

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Спірін, О. М. та Круглик, В. С. (2022) Стан проблеми організації змішаного навчання у закладах вищої освіти України під час пандемії COVID-19. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. (81). с. 235-241. ISSN 1992-5786

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Спірін, О. М. та Круглик, В. С. та Крашеніннік, І. В. (2022) Тематика персоналізованого та адаптивного навчання у змісті професійної підготовки бакалаврів та магістрів професійної освіти. Інноваційна педагогіка, 2 (50). с. 197-204. ISSN 2663-6085

Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Чорна, А. В. (2020) Застосування технологій змішаного навчання у формуванні управлінської компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського, 3 (122). с. 11-18. ISSN 1995–0519

Осадча, К. П. та Сердюк, І. М. (2020) Використання LMS Moodle для організації змішаного навчання у закладах вищої освіти. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: тези доп. V Міжнар. наук.-практ. конф. (Черкаси, 21-23 травня 2020 р.). с. 167-168.

Осадча, К. П. та Хромишев, О. В. (2016) Розв'язання математичних задач засобами мови програмування Python. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць (8). с. 216-220. ISSN 978-617-7346-32-5

Осадча, К. П. та Хромишев, О. В. (2016) Аналіз методів розробки алгоритмів розв’язання математичних задач засобами мови Python. Системи обробки інформації, 2 (139). с. 114-117. ISSN 1681-7710

Осадча, Катерина (2016) Ключові моменти державної політики США щодо тьюторства як індустрії додаткових освітніх послуг. Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. (21). с. 127-132. ISSN 2309-9127 / 2313-8769.

Осадча, Катерина (2016) Компетентнісний підхід у формуванні професіоналізму майбутнього учителя як тьютора. Актуальні питання формування професіоналізму майбутніх педагогів: матер. Всеукр. дистанційної наук.-практ. конф.. с. 173-176.

Осадча, Катерина (2016) Аналіз сутності поняття «Тьюторьска діяльність» у системі шкільної освіти. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського. Педагогічні науки: зб. наук. пр., 4 (55). с. 149-153.

Осадча, Катерина (2016) Роль тьютора у дистанційному навчанні: актуальні проблеми сучасності. Відкрита та дистанційна освіта: від теорії до практики: зб. матер. Всеукр. електрон. наук.-практ. конф. (25-27 жовтня 2016 р.). с. 82-83.

Осадча, Катерина (2017) Огляд зарубіжного досвіду формування тьюторської компетентності. Професійна підготовка фахівця в контексті потреб сучасного ринку праці: матер. ІІ Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф.. с. 188-191.

Осадча, Катерина (2017) Аналіз методик навчання візуального програмування майбутніх інженерів-програмістів. Молодь і ринок, 4 (147). с. 58-63. ISSN 2308-4634

Осадча, Катерина та Алієв, Максим (2023) Використання технологій штучного інтелекту для створенняілюстрацій до книг у професійній підготовці майбутніх цифрових дизайнерів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (1 (30)). с. 136-144. ISSN ISSN 2219-5203

Осадча, Катерина та Букша, Михайло та Манжула, Олександр (2023) Цифровізація професійної підготовки майбутніх фахівців у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Освітологічний дискурс, 1 (40). с. 7-21.

Осадча, Катерина та Осадчий, Вячеслав (2014) Інформаційно-комунікаційні технології у процесі розвитку візуального мислення майбутніх учителів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (12). с. 128-133. ISSN 2219-5203

Осадча, Катерина та Осадчий, Вячеслав та Крашеніннік, Ірина (2022) Напрями розвитку адаптивної системи для індивідуалізації та персоналізації професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах змішаного навчання. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2 (53). с. 244-249. ISSN ISSN 2308-4855

Осадча, Катерина та Осадчий, Вячеслав та Спірін, Олег та Круглик, Владислав (2022) Аналіз досвіду змішаного навчання: огляд сучасної практики професійної підготовки майбутніх фахівців в Україні. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2 (49). с. 111-117. ISSN ISSN 2308-4855

Осадча, Катерина та Чемерис, Г. Ю. (2018) Формування графічної компетентності бакалаврів комп’ютерних наук у процесі вивчення прототипування програмних інтерфейсів. Інформаційні технології і засоби навчання, 67 (5). с. 104-120.

Осадча, Катерина та Чемерис, Г. Ю. (2017) Добір засобів тривимірного моделювання для формування графічної компетентності майбутніх бакалаврів комп'ютерних наук. Інформаційні технології і засоби навчання. с. 70-85. ISSN 2076-8184

Осадча, Катерина та Чемерис, Г. Ю. (2017) Аналіз сутності поняття «графічна компетентність» у системі підготовки майбутнього бакалавра з комп’ютерних наук. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (3). с. 37-46.

Осадча, Катерина Петрівна (2022) Структурні компоненти гайдлайну веб-сайту кафедри інформатики і кібернетики МДПУ ім. Б. Хмельницького. Формула творчості: теорія і методика мистецької освіти : зб. мат. VІ Всеукр. наук.-практ. конф., м. Полтава, 27 квітня 2022 р.. с. 72-76.

Осадчий, В. В. (2017) Досвід професійної підготовки кафедрою інформатики і кібернетики фахівців у галузі освіти та інформаційних технологій. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (4). с. 89-99. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Осадчий, В. В. (2019) Мобільні технології у професійній підготовці студентів економічних спеціальностей. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 7 (1). с. 43-53. ISSN 2521-1234 online

Осадчий, В. В. (2019) Використання інтерактивної панелі EdPro у професійній підготовці майбутніх учителів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. праць (11). с. 215-218.

Осадчий, В. В. та Єремєєв, В. С. та Шаров, С. В. та Осадча, К. П. та Конюхов, С. Л. (2016) Порівняння національних рамок кваліфікацій засобами веб-орієнтованої інтелектуальної інформаційної системи. Інформаційні технології і засоби навчання, 56 (6). с. 121-136. ISSN 2076-8184

Осадчий, В. В. та Горлов, П. та Сердюк, І. М. (2016) Використання Web-порталу обліку і моніторингу міграції птахів в Азово-Чорноморському регіоні України при вивченні дисципліни “Екологічна експертиза”. Молодь і ринок, 9 (140). с. 30-35. ISSN 2308-4634

Осадчий, В. В. та Крашеніннік, І. В. (2017) Формування змісту освітніх програм підготовки майбутніх інженерів-програмістів за скороченим терміном навчання на основі аналізу ринку праці. Інформаційні технології і засоби навчання, 58 (2). с. 11-25. ISSN 2076-8184

Осадчий, В. В. та Крашеніннік, І. В. (2020) LMS Moodle як інструмент персоналізації професійної підготовки майбутніх фахівців. Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: тези доп. V Міжнар. наук.-практ. конф. (Черкаси, 21-23 травня 2020 р.). с. 169-170.

Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. (2015) Эффективная организация содержания профессиональной подготовки для повышения уровня квалификаций будущих веб-программистов. Educational Technology & Society, 18 (4). с. 540-558. ISSN 1436-4522

Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. та Осадча, К. П. та Сердюк, І. М. та Букреєв, Д. О. (2019) Особливості розробки програмного засобу для прогнозування вступу абітурієнтів до закладів вищої освіти. Вчені записки Таврійського Національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Технічні науки, 30(69) (1). с. 110-114. ISSN 2663-5941

Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. та Прокоф’єв, Є. Г. та Сердюк, І. М. (2019) Інноваційні технології в сфері підготовки фахівців техічних спеціальностей. Перспективи розвитку машинобудування та транспорту – 2019: міжнародна науково-технічна конференція. с. 363-365.

Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. та Симоненко, С. (2016) Аналіз змісту та організації підготовки фахівців з програмної інженерії в університетах США. Педагогічний дискурс: зб. наук. пр.. с. 107-114. ISSN 2309-9127 / 2313-8769.

Осадчий, В. В. та Наумук, Ірина (2015) Анализ проблемы профессиональной подготовки медиаграмотных учителей информатики в Украине. Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society), 18 (2). с. 428-440.

Осадчий, В. В. та Наумук, О. В. (2014) Організація лабораторних занять з дисципліни «Адміністрування комп’ютерних мереж». Молодь і ринок, 5 (112). с. 11-15. ISSN 2308-4634

Осадчий, В. В. та Наумук, О. В. (2014) Внедрение виртуальной инфраструктуры для организации лабораторных занятий по дисциплине «Администрирование компьютерных сетей». Educational Technology & Society, 17 (2). с. 380-387. ISSN 1436-4522

Осадчий, В. В. та Осадча, К. П. (2015) Сучасні реалії і тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. Інформаційні технології і засоби навчання, 48 (4). с. 47-57. ISSN 2076-8184

Осадчий, В. В. та Осадча, К. П. (2015) Аналіз програмних засобів для створення інтелектуальних систем в освітніх цілях. Молодь і ринок, 8 (127). с. 37-42. ISSN 2308-4634

Осадчий, В. В. та Сердюк, І. М. (2019) Персональний сайт як засіб формування цифрового іміджу науково-педагогічного працівника. Інформаційні технології і засоби навчання, 69 (1). с. 78-91. ISSN 2076-8184

Осадчий, В. В. та Сердюк, І. М. та Ліхачов, Д. та Пятниченко, В. О. (2018) Технологія розробки персонального сайту сучасного науковця. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 6 (1). с. 49-68. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Осадчий, В. В. та Симоненко, С. В. (2017) Іноземна мова як засіб формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Інформаційні технології і засоби навчання, 58 (2). с. 33-48. ISSN 2076-8184

Осадчий, В. В. та Чорна, А. В. (2013) Повышение уровня знаний студентов по дисциплине «Операционные системы» средствами автоматизированного учебно-контролирующего комплекса. Educational Technology & Society, 16 (3). с. 438-450. ISSN 1436-4522

Осадчий, В. В. та Чорна, А. В. (2013) Результати впровадження автоматизованного навчально-методичного комплексу з дисципліни «Основи наукових досліджень». Науковий вісник Донбасу: електронне видання (3). ISSN 2310-2187

Осадчий, В. В. та Чорна, А. В. (2014) Электронный учебник по дисциплине «Операционные системы и системное программирование» как ключевой компонент для организации самостоятельной работы. Сборник научных докладов ІХ Международ-ной научно-практической конференции (19). с. 165-167.

Осадчий, Вячеслав та Осадча, Катерина (2014) Інформаційно-комунікаційні технології у процесі розвитку візуального мислення майбутніх учителів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 128-133. ISSN 2219-5203

Осадчий, Вячеслав та Осадча, Катерина (2022) Актуальні аспекти застосування технологій змішаного та дистанційного навчання у підготовці майбутніх фахівців. Актуальні проблеми педагогічної освіти: реалії, нові ідеї та перспективи: тези доповідей ІV-ої міжнародної науково-практичної конференції, 5-6 травня 2022 р.. с. 5-8.

Панченко, Галина (2013) Характеристика структурних компонентів вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 188-191. ISSN 2219-5203

Паршук, Світлана (2014) Формування духовної культури майбутніх педагогів в освітньому просторі вищої школи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 66-69. ISSN 2219-5203

Пачев, С. І. (2016) Център по българистика при Мелитополския държавен педагогически университет «Богдан Хмелницки». Родолюбец, VIII. с. 45-46.

Пачев, С. І. та Пачева, В. М. (2014) Країнознавчий центр як інституційний компонент культурно-освітнього простору вищої школи. Гармонізація культурно-освітнього простору вищої школи: соціально-педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Мелітополь, 12-13 червня 2014 р.). с. 239-240.

Переверзєва, О. В. (2019) Педагогічні аспекти професійної діяльності концертмейстера у загальнокультурному та музично-естетичному розвитку майбутнього вчителя музичного мистецтва. Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. пр. (27). с. 226-230. ISSN 2309-9763

Переверзєва, О. В. (2019) Психологічні та творчі аспекти роботи концертмейстера в процесі диригентсько-хорової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. НАУКОВI ЗАПИСКИ Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя (4). с. 123-128. ISSN 2522-1736

Переверзєва, О. В. (2020) Формування педагогічної культури вчителя музичного мистецтва у процесі професійної підготовки. Інноваційна педагогіка, 3 (21). с. 59-62. ISSN 2663-6085

Переверзєва, О. В. (2020) Розвиток професійної майстерності концертмейстера в умовах дитячої школи мистецтв: вокальний клас. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2 (33). с. 270-275. ISSN ISSN 2308-4863 (Online), ISSN 2308-4855 (Print)

Переверзєва, О. В. (2022) Використання інноваційних технологій в роботі концертмейстера на практичних заняттях з хорового диригування та хорового класу в умовах дистанційної освіти. Pedagogy of art for the preservation and development of psychophysiological health and cultural growth of a personality throughout the life, 6 (11). с. 89-93. ISSN 2663-5712

Переверзєва, О. В. (2023) Формування професійної самосвідомості майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі визначення методів роботи в класі хорового диригування та читання хорових партитур. SWorldJournal, 4 (19). с. 102-107. ISSN 2663-5712

Переверзєва, Олена (2021) Формування культури самоосвіти майбутнього викладача музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорової підготовки. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 4 (35). с. 274-279. ISSN 2308-4863

Переверзєва, Олена (2022) Формування професійної самосвідомості майбутнього педагога-музиканта в процесі диригентсько-хорової підготовки. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 3 (47). с. 290-294. ISSN 2308-4863

Переверзєва, Олена (2022) Етапи диригентсько-хорової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2 (55). с. 277-282. ISSN ISSN 2308-4855

Переверзєва, Олена (2022) Методи освоєння диригентського жесту в процесі професійної підготовки майбутнього вчителя мистецтва. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. праць, 2 (56). с. 233-238. ISSN 2308-4863

Переверзєва, Олена (2022) Творчі та педагогічні аспекти професійної діяльності концертмейстера в класі хореографії. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2 (57). с. 258-263. ISSN 2308-4863

Переверзєва, Олена (2022) Поліфункціональність професійної та педагогічної діяльності концертмейстера в класі хореографії. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (1 (28)). с. 32-39. ISSN 2219-5203

Переверзєва, Олена (2022) Основні завдання для учителя музичного мистецтва в процесі самостійної підготовки до диригентської діяльності. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (29)). с. 78-88. ISSN 2219-5203

Переверзєва, Олена (2023) Психологічний супровід підготовки концертмейстера в системі диригентсько-хорової освіти. Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності: і міжнародна науково-практична конференція, присвячена 100-річчю МДПУ імені Богдана Хмельницького. с. 270-276.

Переверзєва, Олена (2023) Розспівування хорового колективу як метод удосконалення вокально-технічних навичок співаків. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (1 (30)). с. 86-95. ISSN 2219-5203

Переверзєва, Олена (2023) Методи і прийоми оптимізації диригентсько-хорової підготовки вчителя музичного мистецтва в умовах формальної і неформальної освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (31)). с. 145-155. ISSN 2219-5203

Петрученя, Г. Г. та Воровка, М. І. (2010) Модель процесу формування управлінської культури майбутнього вчителя. Вища освіта України. Теоретичний та науково-методичний часопис, IV. с. 270-277.

Печерський, Р. В. (2019) Розробка комп’ютерної навчальної програми з історії інформатики. Травневі наукові читання: тези доп. ХVІІ Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (14 травня 2019 р., м. Дніпро). с. 59-65.

Подпльота, C. В. (2020) Виховна роль тьютора в сучасних закладах вищої освіти України. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи: зб. наук. праць, 1 (3) (2). с. 109-119. ISSN 2706-6258

Подпльота, С. В. (2017) Тьюторство: історія і сучасність. Збірник наукових праць «Педагогічні науки» (75). с. 65-69. ISSN 2413-1865

Подпльота, С. В. (2017) Роль тьютора у формуванні духовно-моральної особистості студента в сучасних умовах. Психологія та педагогіка у ХХІ столітті: перспективні та пріоритетні напрямки досліджень, 2-3 черв. 2017 р.. с. 65-67.

Подпльота, С. В. (2022) Особливості моделей студентського тьюторства в європейських закладах вищої світи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи. Спецвипуск, 2. с. 64-69. ISSN 2311-2220

Подпльота, С. В. (2022) Іноземні студенти у міжкультурному просторі закладу вищої освіти. Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку : матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції, 25–26 листопада 2022 р., м. Одеса. с. 304-306.

Подпльота, Світлана (2018) Тьютор як суб’єкт морального виховання студентської молоді. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (64). с. 170-175. ISSN 2311-5491

Подпльота, Світлана (2017) Тьюторство в моральній культурі особистості. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (18). с. 267-271. ISSN 2219-5203

Подпльота, Світлана (2017) Тьюторський супровід як важливий компонент процесу навчання та виховання в умовах розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (3). с. 84-91. ISSN 2521-1234 online

Подпльота, Світлана (2022) Переваги студентського тьюторства у провідних закладах вищої освіти. Проблеми освіти (2 (97)). с. 43-60.

Подпльота, Світлана Володимирівна (2021) Студентське тьюторство у закладах вищої освіти Німеччини: порівняльний аналіз для висвітлення ціннісного потенціалу освіти. Українська освіта: аксіологія європейського вибору: матеріали міжнародної наукової конференції, м. Київ, 21-22 жовтня 2021 року. с. 322-326.

Поправко, О. В. та Троїцька, О. М. та Троїцька, Т. С. (2019) Event-технології в культурно-освітньому просторі вищої школи: потенційність й перспективи реалізації. Наукове сьогодення: теоретико-прикладні дослідження та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 17 травня 2019 року. с. 128-131.

Постильна, Олена (2014) Проблема виміру моральних цінностей у студентів педагогічних закладів: теоретико-методичні аспекти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 316-321. ISSN 2219-5203

Прийма, Сергій (2004) Теоретичні положення технологічної культури майбутніх учителів інформатики. Теорія і методика навчання інформатики та математики: зб. наук. пр. (3). с. 131-138.

Пристинський, Володимир та Пристинська, Тетяна (2013) Соціальна відповідальність за здоров’я як педагогічна проблема гармонізації духовно-практичної діяльності майбутнього педагога. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 192-195. ISSN 2219-5203

Приступа, Л. (2013) Роль і значення діалогічного мовлення в навчанні іноземної мови в початковій школі. Пріоритети сучасної філології: теорія і практика: матеріали VI Міжнар. студентської конф.. с. 103-105.

Прокоф’єв, Є. Г. та Балута, В. С. та Загородніков, С. Г. (2021) Застосування педагогічних програмних засобів у професійній освіті. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 5-6 лютого 2021 р.. с. 78-80.

Прокоф’єва, О. О. та Прокоф'єва, О. А. (2019) Форми психодрама-терапії як інновації в освітньому процесі. Актуальні проблеми психічного та психологічного здоров'я: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 26-27 квітня 2019 року, 144. с. 185-189.

Прохорова, Л. А. (2010) Ландшафтний підхід в курсі «Фізична географія материків і океанів» вищої школи. Географія та екологія: наука і освіта: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф. «Географія та екологія: наука і освіта». с. 221-223.

Прохорова, Л. А. (2005) Роль фізико-географічних теоретичних понять для формування природничо-географічного світогляду студентів вищої школи. Нові виміри сучасного світу: матеріали І Міжнар. інтернет-конференції, 1. с. 112-113.

Прохорова, Л. А. (2020) Основні положення проведення навчальної практики з геоморфології зі студентами-географами. ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання": зб. тез ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 127.

Прохорова, Л. А. (2020) Нові педагогічні технології: система дистанційного навчання Moodle у викладанні природничих дисциплін. Екологічні проблеми навколишнього середовища та раціонального природокористування в контексті сталого розвитку: зб. матеріалів третьої Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 886-889.

Прохорова, Л. А. та Гришко, С. В. (2015) Методичні підходи до організації та проведення навчальної практики з геоморфології. Науковий вісник Чернівецького університету. Географія (744). с. 43-46.

Прохорова, Л. А. та Гришко, С. В. та Непша, О. В. (2021) Екологічний зміст навчальної практики з геології та геоморфології географів-бакалаврів. Географія та туризм: матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (26 лютого 2021 р., м. Харків). с. 26-31.

Прохорова, Л. А. та Гришко, С. В. та Непша, О. В. та Зав’ялова, Т. В. (2021) Педагогічні умови формування екологічної культури майбутніх учителів географії під час вивчення дисциплін професійного циклу. Інноваційна педагогіка, 2 (34). с. 181-186. ISSN 2663-6085

Прохорова, Л. А. та Завьялова, Т. В. (2021) Конструктивная география в системе подготовки студентов-географов в учреждениях высшего образования Украины. Современные проблемы естествознания в науке и образовательном процессе: республиканская науч.-практ. онлайн конф., 25 февр. 2021 г.: материалы конф.. с. 32.

Прохорова, Л. А. та Зав’ялова, Т. В. (2021) Переваги та недоліки дистаційної освіти у закладах вищої освіти. Актуальні проблеми, пріоритетні напрямки та стратегії розвитку України: тези доповідей ІІІ Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф., (м. Київ, 13 жовтня 2021 року). с. 227-232.

Прохорова, Л. А. та Непша, О. В. (2021) Розвиток творчого мислення майбутніх учителів географії в процесі самостійної дослідницької діяльності. Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки фахівців в умовах сучасного освітнього простору: матеріали VIІ наук.-практ. конф.. с. 138-142.

Прохорова, Л. А. та Непша, О. В. та Зав’ялова, Т. В. (2019) Розвиток професійних умінь майбутніх учителів географії в процесі проходження виробничої (педагогічної) практики. Інноваційна педагогіка, 2 (9). с. 113-117. ISSN 2663-6085

Прохорова, Лариса та Непша, Олександр та Зав’ялова, Тетяна (2019) Формування екологічного світогляду молоді в системі загальносвітня школа-заклад вищої освіти. Екологія – філософія існування людства: зб. наук. пр.. с. 147-151.

Проценко, А. А. (2017) Передумови визначення критеріїв та показників професійної компетентності майбутнього учителя фізичної культури. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: тем. вип. «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»: зб. наук. пр., ІІ (21). с. 108-118.

Проценко, А. А. (2017) Функциональное содержание профессиональной деятельности учителя физической культуры. Веснік адукацыі (10). с. 18-25.

Проценко, А. А. (2017) Аналіз структури професійної компетентності майбутніх вчителів фізичної культури. Педагогіка та психологія: сучасний стан розвитку наукових досліджень та перспективи: матеріали всеукр. наук.-практ. конф. (13–14 жовтня 2017 р.). с. 31-36.

Проценко, А. А. (2017) Професійна компетентність – як складова базових компетентностей вчителя. Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: зб. тез наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конф. (21 – 22 квітня 2017 р.). с. 130-133.

Проценко, А. А. (2019) Деякі аспекти формування професійної компетентності вчителя фізичної культури. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІ Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 22-24 січня, 2019 року). с. 48-49.

Проценко, А. А. (2016) Виробнича практика як складова підготовки майбутніх учителів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. (47). с. 317-321. ISSN 1992-5786

Проценко, А. А. (2017) Система професійної підготовки сучасного вчителя фізичної культури. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки (143). с. 86-90.

Проценко, А. А. (2020) Роль педагогічної практики у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури. Інноваційна педагогіка, 3 (21). с. 92-96. ISSN 2663-6085

Проценко, А. А. та Кирієнко, О. Г. (2021) Структура професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури. Наукове сьогодення: ювілейний збірник, присвячений 60-річчю природничо-географічного факультету МДПУ імені Богдана Хмельницького. с. 215-222.

Проценко, А. А. та Котова, О. В. та Суханова, Г. П. (2020) Роль педагогічної практики у формуванні професійних компетентностей майбутніх учителів. Філософські обрії сьогодення: зб. тез за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф., (19 листопада 2020 р., Херсон). с. 100-103.

Проценко, А. А. та Суханова, Г. П. (2021) Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у фізичній культурі та спорті. Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки фахівців в умовах сучасного освітнього простору: матеріали VIІ Науково-практичної конференції, 23 квіт. 2021 р.. с. 67-71.

Проценко, А. А. та Ушаков, В. С. (2021) Методи виховання спеціальної витривалості студентів на заняттях з легкої атлетики в ЗВО. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІІ Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 19-21 січня, 2021 року). с. 94-96. ISSN ISBN 978-617-7882-05-2

Проценко, Андрій та Котова, Олена та Ушаков, Віктор (2021) Ґенеза понять «компетенція» та «компетентність» у світлі сучасної освітньої парадигми. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи, 5. с. 220-228.

Проценко, Андрій Анатолійович та Котова, Олена Володимирівна та Кирієнко, Олександр Геннадійович та Суханова, Ганна Петрівна (2022) Педагогічна практика майбутнього вчителя фізичної культури як основа і критерій його професійної підготовленості. Actual scientific research in the modern world, 5 (85) (4). с. 156-160. ISSN 2524-0986

Проценко, Андрій Анатолійович та Котова, Олена Володимирівна та Суханова, Ганна Петрівна та Кирієнко, Олександр Геннадійович (2022) Принципи організації та проведення педагогічної практики майбутніх учителів фізичної культури. Actual scientific research in the modern world, 5 (85) (4). с. 152-155. ISSN 2524-0986

Проценко, Андрій Анатолійович та Котова, Олена Володимирівна та Цибульська, Вікторія Вікторівна та Олійник, Ірина Сергіївна та Суханова, Ганна Петрівна та Кирієнко, Олександр Геннадійович та Непша, Олександр Вікторович (2023) Спортивні ігри як засіб професійно-прикладної фізичної підготовки здобувачів педагогічних закладів вищої освіти. Наукові інновації та передові технології. Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка» (5 (19)). с. 581-591. ISSN 2786-5274

Проценко, Андрій Анатолійович та Москальова, Ганна Олексіївна (2021) Структура професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури. Отвітній портал "Всеосвіта".

Пуць, Л. А. та Шаров, С. В. (2020) Навчально-виробничі практики як необхідна складова підготовки здобувача вищої освіти до професійної діяльності. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. праць (1). с. 310-316.

Пшенична, Наталя (2014) Формування професійної компетентності вчителя фізики шляхом встановлення міжпредметних зв’язків із хімією. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 134-139. ISSN 2219-5203

Пюрко, В. Є. та Христова, Т. Є. (2023) Акме-теоретичні засади професійної підготовки фахівців з фізичної терапії та ерготерапії: україно-європейський контент. Актуальні проблеми охорони біорізноманіття та наукових досліджень в умовах воєнного та післявоєнного часу: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 100-річчю МДПУ імені Богдана Хмельницького (м. Запоріжжя, 28-29 вересня 2023 р.). с. 87-91.

Пюрко, В. Є. та Христова, Т. Є. та Пюрко, О. Є. (2022) Євроінтеграційна компонента професійної підготовки фахівців з фізичної терапії та ерготерапії в українських реаліях освітнього процесу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Спецвипуск, 2. с. 75-81. ISSN 2311-5491

Пюрко, В. Є. та Христова, Т. Є. та Пюрко, О. Є. та Казакова, С. М. (2022) Застосування елементів STEM-контенту в професійній підготовці фахівців здоров’язбережувальної та природничо-біологічної галузі. Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. (3 (50)). ISSN 2223-4551

Пюрко, Владислав (2023) Естонський досвід професійної підготовки фізичних терапевтів. Євроінтеграційні орієнтири інноваційного наукового пошуку молоді України: матеріали міжнар. науково-практ. конф. здобувачів вищої освіти і молодих учених, 23-24 червня 2023 р.. с. 91-96.

Пюрко, Владислав та Христова, Тетяна та Пюрко, Ольга (2023) Європейська інтеграція у сфері професійної підготовки фахівців з фізичної терапії та ерготерапії. Спільна безпекова і оборонна політика Євпроейського Союзу: розробка та реалізація: матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару з міжнародною участю (м. Глухів, 7 грудня 2022 р.). с. 54-60.

Пюрко, Владислав та Христова, Тетяна та Пюрко, Ольга (2023) Використання елементів STEАM-освіти у професійній підготовці фахівців з фізичної терапії й ерготерапії: аксіо-педагогічна компонента. Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Кропивницький, 21 квітня 2023 р.). с. 84-86.

Підварко, Т. О. (2020) Формування креативної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Інноватика в сучасній освіті та науці: теорія, методологія, практика (1). с. 24-26.

Підварко, Тетяна (2014) Роль особистісного компоненту у структурі музично-виконавської компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14: Теорія і методика мистецької освіти, 16 (1). с. 104-108.

Підварко, Тетяна (2017) Особистісно орієнтований підхід у процесі музично-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Pedagogika. Badania podstawowe і stosowane: wyzwania I wyniki. с. 98-100.

Підварко, Тетяна (2015) Роль інноваційних технологій у підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва. Педагогіка. Актуальні наукові дослідження. Теорія, практика: зб. наук. докладів. с. 51-54.

Підварко, Тетяна Олексівна (2021) Музично-просвітницька діяльності як умова формування фахової компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Using the latest technologies: the III-rd international science conference, February 26 – 27, 2021. с. 72-73.

Підварко , Т. О. (2012) Проблеми формування рефлексивно-креативного компонента музично-виконавської компетенції майбутнього вчителя музики. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (8). с. 110-116.

Підварко, Т. О. (2013) До проблеми формування музично-виконавської компетенції майбутнього вчителя музики. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 14: Теорія і методика мистецької освіти (14). с. 121-124.

Підварко, Т. О. (2019) Підготовка студентів до майбутньої виконавської і педагогічної діяльності в процесі ансамблевої гри. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka wydanie specjalne (49). с. 74-76. ISSN 2450-8160

Ракович, В. А. (2018) Аналіз змісту навчання програмування ігор майбутніх інженерів-програмістів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 263-267. ISSN 2219-5203

Ракович, В. А. (2017) Аналіз засобів розробки ігор для навчання майбутніх інженерів-програмістів. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (2). с. 32-36. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Ракович, В. А. (2017) Аналіз засобів розробки ігор для навчання майбутніх інженерів-програмістів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 211-216. ISSN 978-617-7346-69-1

Ракович, В. А. (2018) Аналіз методик навчання програмування ігор майбутніх інженерів-програмістів. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 3 (81). с. 203-206. ISSN 2413-1865

Ракович, В. А. та Тригуб, І. та Крашеніннік, І. В. (2017) Досвід розробки мобільного ігрового навігаційного додатку для операційної системи Windows 10 Mobile. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (3). с. 47-57. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Ракович, Г. М. (2013) Психолого-педагогічні аспекти застосування комп’ютерного моделювання у навчальному процесі з планування і аналізу експерименту. Інформаційні технології в освіті (15). с. 289-297. ISSN 1998 – 6939

Раткова, В. О. (2019) Мотивація як провідний детермінант успішного навчання англійської мови студентів вищих навчальних закладів. Еврика, 1 (9). с. 45-48.

Раткова, В. О. (2021) Особливості розвитку життєстійкості особистості майбутніх ІТ-фахівців в умовах змішаного навчання. Гармонізація розвитку особистості у сучасних соціокультурних умовах: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. з міжнародною участю (22-23 квітня 2021 р., м. Переяслав, Україна). с. 223-228.

Ревнюк, Наталія (2014) Розвиток індивідуальних здібностей студентів засобами сценарної роботи: інтегративний підхід до викладання. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 140-143. ISSN 2219-5203

Ревнюк, Наталія (2013) Оптимізація національної спрямованості навчально-виховного процесу у внз засобами педагогічного краєзнавства. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (11). с. 138-141. ISSN 2219-5203

Редькін, В. та Наумук, О. В. (2017) Розробка конструктора програмного інтерфейсу для керування базою даних "Smart City". Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 216-219. ISSN 978-617-7346-69-1

Ройко, Є. та Сіциліцин, Ю. О. (2017) Порівняння крос-платформних мов програмування Java та Qt. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 219-222. ISSN 978-617-7346-69-1

Рябуха, Т. В. (2020) Проблемне навчання дисципліни «Історія мови» як спосіб формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (53). с. 135-137. ISSN 2450-8160

Рябуха, Т. В. (2020) Формування фонетичної компетентності майбутніх перекладачів. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (60). с. 22-25. ISSN 2450-8160

Рябуха, Т. В. (2021) Вплив сучасних технологій на навчання іноземних мов у вищій школі. Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. 21-22 вересня 2021 р., Київ: «Видавництво Людмила». с. 215-217. ISSN ISBN 978-617-8071-10-3

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2014) Використання відеоматеріалів у навчанні іноземної мови. Найновите научни постижения: материали за Х международна научна практична конференция, 20. с. 10-13.

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2019) ІКТ компетентність викладача іноземної мови. Особистісно-професійний розвиток учителя Нової української школи: світові освітні практики, український контекст: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з Міжнар. участю, 6-8 черв. 2019 р.. с. 225-230. ISSN 978-617-7566-80-8

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2019) Колокації як засіб формування лексичної компетентності студентів-філологів. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka (48). с. 45-47. ISSN 2450-8160

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2020) Проблемне навчання у процесі формування іншомовної аудитивної компетенції студентів-філологів. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka. с. 77-80. ISSN 2450-8160

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2020) Використання інтерактивних методів і прийомів навчання англійської мови у вищій школі. Мова.Свідомість.Концепт: зб. наук. пр. (10). с. 187-190.

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. (2018) On importance of listening activities at English lessons. SCIENCE, RESEARCH, DEVELOPMENT. PEDAGOGY, 10. с. 114-116.

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. та Куликова, Л. А. та Харченко, Т. І. (2020) «Перевернуте навчання» як інноваційна технологія викладання іноземних мов у вищій школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (72). с. 100-106. ISSN 1992-5786

Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. та Харченко, Т. І. (2018) Використання відеоматеріалів як засобу формування професійної іншомовної компетенції студентів. Особистісно-професійний розвиток вчителя в умовах реалізації концепції нової української школи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (14-16 червня, Мелітополь, Україна). с. 225-227.

Рябуха, Т. В. та Зіненко, Н. В. (2021) Переклад колокацій як невід’ємний компонент підготовки студентів-філологів. Мова. Свідомість. Концепт: зб. наук. праць (11). с. 159-164.

Рябуха, Т. В. та Зіненко, Н. В. та Гостіщева, Н. О. (2017) Формування аудитивної компетенції майбутніх перекладачів під час навчання усного послідовного перекладу. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 2 (19). с. 137-143.

Рябуха, Т. В. та Куликова, Л. А. (2020) Проблема навчання перекладу: дидактичний аспект. Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві: матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 311-317.

Рябуха, Т. В. та Куликова, Л. А. (2021) Організація самостійної роботи студентів при дистанційному навчанні іноземної мови. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (65). с. 32-33. ISSN 2450-8160

Рябуха, Т. В. та Харченко, Т. І. та Гостіщева, Н. О. (2015) Teaching Pronunciation in Current TEFL Practice. Science and Education in the Modern World: proceedings of the 4 International Sciences Congress, 5-7 January 2015, 2. с. 204-209.

Рябуха, Тетяна та Гурова, Тетяна та Куликова, Людмила (2021) Хмарний сервіс GOOGLE FOR EDUCATION у практиці змішаного навчання іноземних мов у вищій школі. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 3 (39). с. 175-182. ISSN ISSN 2308-4855

Рябуха, Тетяна та Куликова, Людмила та Тарасенко, Тетяна (2021) Технології формування міжкультурної компетентності здобувачів вищої освіти на заняттях з англійської мови. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (1 (26)). с. 168-173.

Рябуха, Тетяна та Насалевич, Тамара (2021) Особливості організації дистанційного навчання іноземної мови у вищий школі. Проблеми викладання іноземних мов у закладах вищої освіти: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції, 20 травня 2021 р.. с. 190-193.

Саблін, Є. та Наумук, О. В. (2017) Розробка патерних рішень для усунення несправностей у роботі локальної мережі університету. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 233-235. ISSN 978-617-7346-69-1

Савлук, І. В. (2018) Сутність понять «творчість» і «майстерність музиканта-виконавця» в контексті діяльнісного підходу. Науковий вісник мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 2 (21). с. 79-85. ISSN 2219-5203

Савлук, Олександр (2022) Комп'ютерна графіка: можливості інформаційних технологій у системі вищої освіти. Молодь і ринок (7-8). с. 52-56. ISSN 2308-4634

Савченко, С. В. та Наумук, О. В. (2017) Автоматизація процесів встановлення та налаштування MS Windows Server 2012 Server Core засобами power shell. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 216-219. ISSN 978-617-7346-69-1

Садова, Т. О. та Дем`яненко, А. М. (2017) Сімейні цінності як складова вищої освіти України. Молодь і ринок, 6 (149). с. 144-147. ISSN 2308-4634

Сажнєв, М. Л. (2009) Місце кредитно-рейтингової системи в оцінюванні знань, вмінь та навичок. Географія і сучасність: зб. наук. пр. Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова (22). с. 215-218.

Сегеда, Н. А. (2017) Акмеологічний дискурс аксіосфери професійного зростання педагога. Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. пр., 1. (23). с. 192-198. ISSN 2309-9763

Сегеда, Н. А. та Панченко, Г. та Червонська, Л. М. та Ускова, А. (2019) Developing Creative Abilities of Future Musical Art Teachers by Means of Choreography: An Experimental Study. Journal of History Culture and Art Research, 8 (2). с. 293-300. ISSN 2147-0626

Сегеда, Наталя (2013) Сутність і зміст гуманітарної експертизи професіогенезу викладача вищої школи. Versus (1). с. 6-10. ISSN 2310-4562

Сегеда, Наталя (2014) Творчий потенціал як чинник професійного зростання викладача музичного мистецтва і хореографії. Сборник научных докладов. Тенденции, наработки, инновации, практика в науке, 3/1. с. 99-104. ISSN 978-83-64652-29-5 (t.3/1)

Сегеда, Наталя (2015) Розвиток креативності особистості як метапринцип педагогічного супроводу виявлення творчої активності школяра на інтегративних уроках мистецтва. Збірка наукових доповідей. Найновіші наукові дослідження. Теорія, практика, 1. с. 12-17. ISSN 978-83-65207-09-8 (t.1)

Сегеда, Наталя (2013) Безперервна професійна освіта викладача у вимірах педевтології. Збірка наукових доповідей. Наука в сучасному світі, 3/2. с. 16-19. ISSN 978-83-63620-01-1 (t.3/2)

Сегеда, Наталя (2009) Профессиональное развитие преподавателя музыкального искусства в контексте логем цивилизационного подхода. Сборник научных трудов. Актуальные проблемы музыкальной педагогики. с. 23-28. ISSN 978-5-91272-996-6

Сегеда, Наталя (2015) Особистісне зростання як акмекритерій людиномірності освітнього середовища майбутнього педагога. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти (43). с. 81-88. ISSN 2078-7812

Сегеда, Наталя (2005) Психолого-педагогічні засади диригентської діяльності вчителя музики. Теоретичні та практичні питання культурології (17). с. 89-95.

Сегеда, Наталя (2015) Акмеориентированные образовательные технологии формирования индивидуально-творческого ресурса личности в процессе профессиональной подготовки учителя музыкального искусства. Мистецька освіта: історія, теорія, технології. с. 91-97. ISSN 978-617-7298-08-2

Сегеда, Наталя (2013) Модусы профессионального развития преподавателя музыкального искусства как проблема музыкальной педагогики. Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky, 1 (4). с. 128-130. ISSN 1338-9432

Сегеда, Наталя (2013) Професіоналізм музиканта-педагога у контексті соціо-культурних смислів XIV-XVIII століть. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НПУ імені М.П.Драгоманова, 2 (14(19)). с. 238-243.

Сисоєва, С. О. та Осадча, К. П. (2019) Стан, технології та перспективи дистанційного навчання у вищій освіті України. Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання, 70 (2). с. 271-284. ISSN 2076-8184

Скільська, Я. В. та Расівцов, М. С. (2020) Формування мотивації здобувачів вищої освіти до самостійних занять фізичною культурою. Наука і вища освіта: тези доповідей XXIX Міжнародної наукової конф. студентів і молодих учених (м. Запоріжжя, 11 листопада 2020 р.). с. 354-355.

Слюсаренко, Олена (2013) Ціннісний аспект місії топ-університетів. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 63-70. ISSN 2219-5203

Солдатко, Р. В. та Сіциліцин, Ю. О. (2017) Використання сучасної технології розподілених баз даних при проектуванні інформаційних систем. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5 (1). с. 290-295. ISSN ISSN: 2521-1234 online

Солдатко, Р. В. та Сіциліцин, Ю. О. (2017) Аналіз систем автоматизації бухгалтерського обліку сільськогосподарського підприємства. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 253-255. ISSN 978-617-7346-69-1

Соловій, О. І. та Мартинюк, Т. І. (2020) Використання програмно-педагогічного засобу з історії інформатики. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 163-169.

Солоненко, Анатолій (2014) Праксеологічна культура студента педагогічного університету: теоретичні засади. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 94-98. ISSN 2219-5203

Сопотницька, Олена Валеріївна та Котова, Олена Володимирівна (2021) Самостійна робота майбутніх учителів фізичної культури в опануванні ігрових видів спорту на основі особистісно орієнтованого навчання. Вісник Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки, 1 (2). с. 235-243. ISSN 2227-2844

Сопін, О. І. (2021) Структурні особливості здатності до проєктної самореалізації майбутнього викладача вищої школи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 26 (1). с. 211-217. ISSN 2219-5203

Сопін, Олексій (2020) Розвиток здатності до проєктної самореалізації як проблема теорії і методики професійної освіти викладача вищої школи. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 4 (28). с. 104-109. ISSN ISSN 2308-4855

Сопіна , Я. В. (2013) Психолого-педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Педагогічна освіта: теорія і практика (15). с. 230-235.

Сопіна , Я. В. (2013) Деякі теоретичні та практичні аспекти формування естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: зб. наук. пр.. с. 126-130.

Сопіна, Я. В. (2014) Формування естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах позааудиторної діяльності. Tendencje, zbiory danych, innowacje, praktyka w nauce: zbior сборник raportow naukowych, 29.04.2014-30.04.2014. с. 35-37. ISSN 978-83-64652-30-1

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2016) Внутрівузівська підготовка викладачів до формування естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Pedagogika. Wspölczesne problemy і perspektywy rozwoju: zbiör artykuiöw naukowych konferencji Miedzynarodowej naukowo-praktycznej, 29.04.2016 -30.04.2016. с. 25-27. ISSN 978-83-65207-80-7

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2015) Музикування як форма творчого самовираження особистості учня в системі музичного виховання. Мистецька освіта: історія, сьогодення, перспективи: матеріали Міжнар. наук. конф., 29-30 жовт. 2015 р.. с. 117-121. ISSN 978-617-7346-14-1

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2018) Структура музично-виконавської самореалізації піаніста. Science, research, development. Pedagogy: monografia pokonferencyjna, 29.04.2018-30.04.2018. с. 43-48. ISSN 978-83-66030-21-3

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2017) Структурні компоненти і критерії сформованості естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Педагогіка музичного мистецтва, художньої культури та хореографії у контексті інтернаціоналізації освіти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 8-10 листоп. 2017 р.. с. 136-139. ISSN 978-617-7566-08-2

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2014) Технология телесно-ориентированой терапии на уроках музыкального искусства в начальных классах. Мистецька освіта: традиції і новації: матеріали Міжнар. наук. конф., 16-17 жовт. 2014 р.. с. 125-127. ISSN 978-617-7055-68-5

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2015) Шляхи оптимізації процесу формування естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Педагогика. Проблематика, наработки, инновации, практика, теория: сб. науч. докл., 29.04.2015-30.04.2015. с. 32-34. ISSN 978-83-65207-11-1

Сопіна, Я. В. та Сопін, О. І. (2017) Історичні тa теоретичні основи становлення проблеми музично-виконавської самореалізації піаніста. Pedagogika.East European Conference: zbior artykulôw naukowych konferenqi Miedzynarodowej naukowo-practycznej, 29.06.2017-30.06.2017. с. 80-83. ISSN 978-83-65608-66-6

Ставицька, К. В. та Шарова, Т. М. (2017) Вплив інноваційних технологій на освітній процес вищої школи. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 260-263.

Старостенко, В. О. та Атамасов, В. О. (2020) Збереження здоров'я студентів закладів вищої освіти на заняттях спортивною боротьбою. Наука і вища освіта: тези доповідей XXIX міжнародної наукової конф. студентів і молодих учених (м. Запоріжжя, 11 листопада 2020 р.). с. 361-362.

Стецишин, М. М. та Непша, О. В. та Іванова, В. М. (2008) Проведення комплексної польової практики з фізичної географії в умовах Криму. Географія та екологія: наука і освіта: матеріали II Всеукр. наук.-практ. конф., 17-18 квітня 2008 р.. с. 204-205.

Стотика, І. та Власенко, Е. та Стотика, О. (2015) Реалізація компетентнісного підходу в інструментально-виконавській підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 1 (14). с. 281-286.

Стотика , І. Г. та Власенко , Е. А. (2011) Педагогічна творчість як складова самореалізації майбутнього вчителя музичного мистецтва. Науковий вісник Мелітопольського державного пеадгогічного університету. Серія: Педагогіка (6). с. 115-121.

Стотика , І. Г. та Власенко , Е. А. (2012) Позитивна мотиваційна настанова як передумова творчої самореалізації майбутнього педагога-музиканта. Педагогічна освіта: теорія і практика (11). с. 299-303.

Стотика , Ірина та Власенко , Елеонора та Стотика , Олександр (2016) Формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (16). с. 210-216.

Ступак, Вікторія (2022) Сучасний контент функцій підготовки майбутніх учителів фізичної культури до оздоровчої діяльності. Освітній альманах: збірник студентських наукових праць (5). с. 212-217.

Суханова, Г. П. (2021) Особливості занять плаванням зі студентами спеціальної медичної групи. Всеосвіта.

Суханова, Г. П. (2021) З досвіду організації та проведення занять з фізичного виховання зі студентами спеціальної медичної групи. Всеосвіта.

Суханова, Г. П. (2021) Заняття плаванням зі студентами, які мають порушення опорно-рухового апарату. Всеосвіта.

Суханова, Г. П. (2021) Дихальні вправи під час проведення занять з фізичного виховання зі студентами спеціальної медичної групи. Наукове сьогодення: стан та перспективи регіональних досліджень : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Мелітополь, 19 травня 2021 р.). с. 144-147.

Суханова, Г. П. та Іваненко, В. В. (2021) Методичні особливості занять з фізичного виховання зі студентами спеціальної медичної групи з серцево-судинними захворюваннями. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ХІІІ Міжнар. Інтернет-конф. (Мелітополь, 19-21 січня, 2021 року). с. 128-130. ISSN ISBN 978-617-7882-05-2

Суханова, Г. П. та Непша, О. В. (2023) Нетрадиційні види гімнастики на заняттях з фізичного виховання зі студентами спеціальної медичної групи. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 209-211.

Суханова, Г. П. та Непша, Я. Ю. (2023) Формування здорового способу життя студентської молоді засобами фізичної культури. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 305-308.

Суханова, Г. П. та Ушаков, В. С. (2019) Значення психолого-педагогічного супроводу у розвитку конкурентоспроможності майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту. Інноваційна педагогіка, 1 (10). с. 89-93. ISSN 2663-6085

Суханова, Г. П. та Ушаков, В. С. (2019) Місце і значення оздоровчого плавання на заняттях з фізичного виховання спеціальних медичних групах студентів вищих закладів освіти. Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 25-26 квіт. 2019 р.: зб. тез. с. 233-234.

Суханова, Ганна та Купрєєнко, Максим та Іваненко, Володимир (2021) Форми фізичної рекреації як підґрунтя формування здорового стилю життя студентської молоді. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи, 5. с. 241-254.

Суханова, Ганна Петрівна та Непша, Олександр Вікторович та Купрєєнко, Максим Володимирович (2021) Основні причини травматизму при проведенні занять з фізичного виховання та спортивно-масових заходів зі студентами ЗВО. Фізична підготовка молоді в умовах пандемії: проблеми, інновації, рекомендації: матеріали Регіонального круглого столу. с. 100-104.

Сухотернина, Т. П. та Иванова, М. М. (2015) К вопросу о подготовке студентов института физической культуры и спорта к научно-исследовательской деятельности. Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого, 5 (1а). с. 144-149. ISSN 2225-5486

Сіциліцин, Ю. О. (2019) Проблема вибору засобів розробки програмного забезпечення при викладанні дисципліни паралельне програмування у закладах вищої освіти. Збірник наукових праць «Педагогічні науки» (LXXXVI). с. 347-351. ISSN 2413-1865

Сіциліцин, Ю. О. (2023) Використання AWS і Heroku для розробки паралельних і розподілених додатків в університетських лабораторіях. Науковий вісник Таврійського державного агротехнологічного університету : електронне наукове фахове видання., 1 (13). с. 502-515.

Сіциліцин, Ю. О. (2019) Аналіз можливостей використання одноплатних комп’ютерів Raspberry при викладанні розподілених та паралельних обчислень. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 92-99. ISSN 2412-9208

Сіциліцин, Юрій Олександрович (2023) Впровадження штучного інтелекту в освітній процес університету на прикладі ChatGPT: проблема дотримання академічної доброчесності. Стратегічні орієнтири освіти та реабілітації в умовах воєнного стану та повоєнного часу: проблеми, рішення, перспективи: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції.

Сіциліцин, Юрій Олександрович та Осадчий, Вячеслав Володимирович (2023) Можливості використання ChatGPT у дистанційному навчанні програмування початківців. Інформаційні технології і засоби навчання, 97 (5). с. 167-180. ISSN 2076-8184

Танана, Світлана (2013) Використання інтерактивних методів навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 196-195. ISSN 2219-5203

Тарасенко, Т. В. (2014) Специфіка розвитку професійно значущих якостей особистості майбутнього вчителя-філолога. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. (36). с. 405-410.

Тарасенко, Т. В. (2021) Роль іншомовного дискурсу у формуванні професійних навичок майбутнього філолога. Література, психологія, педагогіка у ракурсах взаємодії: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф.. с. 367-372.

Тарасенко, Т. В. та Васильченко, К. О. (2020) Student’s self-development and self-realization in the process of professional training. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka (52). с. 35-36. ISSN 2450-8160

Тарасенко, Т. В. та Горлова, О. О. (2018) Formation of tolerant attitude towards foreign culture in teaching english. Science, research, development. Pedagogy (2). с. 11-12.

Тарасенко, Т. В. та Де Граеве, О. (2018) Formation of the future philologist’s language culture. Science, research, development. Pedagogy: monografia pokonferencyjna, (11). с. 15-17.

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. (2019) Формування інтегрованої професійної іншомовної компетентності студентів у закладах вищої освіти. Сучасні методики навчання іноземних мов і перекладу в Україні та за її межами: зб. тез І міжнар. наук.-практ. інтернет-конф.. с. 224-228.

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. (2018) The ways of overcoming misunderstanding cross-cultural communication. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 2 (21). с. 40-44. ISSN ISSN 2219-5203

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. та Гостіщева, Н. О. та Рябуха, Т. В. (2019) Methodological principles of preparation of philology teachers for the implementation of intercultural communication. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (1 (22)). с. 170-179. ISSN 2219-5203

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. та Рябуха, Т. В. (2019) Особливості становлення видо-часових форм перфекта в германських мовах. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І.Вернадського, серія «Філологія. Соціальні комунікації», 30 (3). с. 172-176. ISSN ISSN 2663-6069 (Print) ISSN 2663-6077 (Online)

Тарасенко, Т. В. та Сідоренко, А. (2019) The main peculiarities of self-realization and self-development of the university students in the process of learning. Science, research, development. Pedagogy: monografia pokonferencyjna, 2 (13). с. 14-16.

Тарасенко, Т. В. та Тарасенко, М. Р. (2019) Використання нетрадиційних методів у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності учнів середньої школи. Мова. Свідомість. Концепт (9). с. 227-231. ISSN 978-617-7055-81-4

Тарасенко, Тетяна (2014) Методологічний і методичний аспекти підготовки творчої особистості вчителя-філолога. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 196-203. ISSN 2219-5203

Тарасенко, Тетяна та Коноваленко, Тетяна (2021) Лінгвопсихологічний аспект міжкультурної комунікації. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка (1 (26)). с. 47-53. ISSN 2219-5203

Тарасенко, Тетяна та Коноваленко, Тетяна та Тарасенко, Марія (2020) Роль іншомовної освіти у формуванні міжкультурної толерантності особистості. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка, 1 (24). с. 11-18.

Тарасенко, Тетяна Володимирівна (2021) Міжкультурна компетентність у складі цілей сучасної іншомовної освіти. Європейські практики міжкультурного діалогу в освіті: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 269-273.

Тарасова, В. А. (2018) Професійний розвиток учителів в умовах розбудови Нової української школи. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали III Всеукр. наук.-практ. конф., 26 груд. 2018 р.. с. 128-132.

Тарасова, В. А. (2019) Професійний розвиток вчителів в умовах реорганізації освітньої системи. Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф., 26 груд. 2019 р.. с. 83-86.

Тарасова, В. А. (2019) Формування професійної компетентності майбутніх вчителів засобами творчих завдань. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки. с. 379-384. ISSN 2522-1477

Тарасова, В. А. та Коробченко, А. А. (2020) Педагогічна культура вчителя як основа професійного розвитку. Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень: матеріали міжнар. наук. конф., 10 квіт. 2020 рік., 3. с. 70-74.

Телегін, М. Е. (2019) Використання освітньої платформи Edera для підготовки до ЗНО. Травневі наукові читання: тези доп. ХVІІ Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (14 травня 2019 р., м. Дніпро). с. 65-70.

Терещенко, С. В. (2022) Арт-педагогічні властивості музичного мистецтва. Інноваційна педагогіка, 2 (52). с. 63-66. ISSN 2663-6085

Терещенко, С. В. (2022) Арт-терапевтичні властивості музичного мистецтва. Інноваційна педагогіка, 2 (52). с. 63-66.

Ткач, М. В. та Баранцова, І. О. (2014) Комунікативна спрямованість дисциплін мовного циклу та їх дидактичні можливості у формуванні міжкультурної компетенції студентів. Мова. Свідомість. Концепт, 1. с. 292-295.

Троїцька, Т. С. (2005) Агробіологічний комплекс як зустріч із геокультурою у методологічній підготовці педагога. Постметодика (4-5). с. 102-105. ISSN 1815-3194

Троїцька, Т. С. та Воровка, М. І. (2008) Моделювання та проектування: теоретичні досягнення, колізії практики та методичні поради. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. (48). с. 312-316. ISSN 5-7763-8333-1

Троїцька, Т. С. та Фокшек, А. В. (2009) Методологічна готовність до управління педагогічним процесом та розвиток рефлексивного мислення майбутнього педагога. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогического університету. Серія: Педагогіка, 12. с. 54-65. ISSN 2219-5203

Трусов, Є.О. та Крашеніннік, І. В. (2021) Інтернет речей у професійній освіті. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 12. с. 173-176.

Тугай, М. Ю. та Чорна, А. В. (2018) Аналіз вільного програмного забезпечення для роботи з комп’ютерними мережами. Сучасний рух науки: тези доп. III Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (6-7 грудня 2018 р., Дніпро). с. 1354-1359.

Туровцева, Н. М. та Ходан, О. В. (2005) Викладання основ сільського господарства. Постметодика (4-5). с. 106-109. ISSN 1815-3194

Туровцева, Наталя та Солоненко, Анатолій та Ковальчук, Оксана (2013) Професійне становлення майбутнього вчителя біології та екології у процесі викладання «Ґрунтознавства» у педагогічному ВНЗ. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (11). с. 191-195. ISSN 2219-5203

Тітова, Олена та Жукова, Тетяна (2014) Навчання слухачів магістратури роботи з інформацією у процесі підготовки постер-презентації іноземною мовою. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 144-148. ISSN 2219-5203

Ускова, Альона та Червонська, Лілія (2021) Формування хореографічної культури творчої особистості засобами класичного танцю. НАУКОВИЙ ВІСНИК МЕЛІТОПОЛЬСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ СЕРІЯ: ПЕДАГОГІКА, 26 (1). с. 98-103. ISSN 2219-5203

Фатеев, В. А. (2015) Реализация личностно ориентированного подхода в практике профессиональной подготовки учителя физической культуры. Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого, 5 (1а). с. 154-161. ISSN 2225-5486

Федоренко, О. та Величко, В. та Стьопкін, А. та Чорна, А. В. та Соловйов, В. (2019) Informatization of education as a pledge of the existence and development of a modern higher education. Педагогiка вищої та середньої школи: зб. наук. праць (52). с. 5-21. ISSN 2304–4470

Фефілова, Тетяна (2014) Проблема формування творчої особистості майбутнього вчителя. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 204-208. ISSN 2219-5203

Фокшек, А. В. (2012) Суб'єкт-суб'єктне управління як інноваційний шлях підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 3 (21). с. 309-315. ISSN 2312-5993

Фокшек, Алла (2009) Формування готовності майбутніх педагогів до управління педагогічним процесом. Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту (3). с. 149-151. ISSN 1818-9172

Французевич, О. Ю. та Чорна, А. В. (2019) Особливості розробки мобільного додатку «Куратор академічних груп». Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 314-317. ISSN 978-617-7566-82-2

Філіпов, І. К. (2019) Вибір бази даних для інформаційної системи формування індивідуальної навчальної траєкторії студентів. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. Iнтернет-конф. (11-17 березня 2019 року, м. Черкаси). с. 166-168.

Харченко, Т. І. та Гостіщева, Н. О. (2021) Розвиток іншомовної компетентності засобами технології навчання в співпраці. Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 21-22 вересня 2021 р.. с. 230-232. ISSN ISBN 978-617-8071-10-3

Харченко, Ю. Т. (2017) Педагогічні умови формування мотивації концертмейстера вищого навчального закладу до професійної самореалізації. Pedagogika. Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju współczesnej nauki: zbiórartykułów naukowych, 30.03.2017-31.03.2017. с. 38-40. ISSN 978-83-65608-50-5

Харченко, Ю. Т. (2014) Дослідницька активність концертмейстерів вищих педагогічних закладів освіти як критерій якості успішної професійної діяльності. Pytania. Odpowiedi. Hipotezy: nauka XXI stulecie: zbior raportow naukowyh, 30.05.2014-31.05.2014, 3. с. 59-62. ISSN 978-83-64652-37-0

Харченко, Ю. Т. (2017) Деякі аспекти ансамблевого партнерства між концертмейстером та студентом у класі “Постановка голосу”. Obiecujące osiągnięcia naukowe pedagogika: zbiórartykułów naukowych, 30.09.2017. с. 36-38. ISSN 978-83-65608-78-9

Харченко, Ю. Т. (2020) Сучасні підходи до музично-виконавської співтворчості студента і концертмейстера закладу вищої освіти. Молодь і ринок, 1 (180). с. 153-158. ISSN ISSN 2308-4634 (Print) ISSN 2617-0825 (Online)

Харченко, Ю. Т. (2020) Розвиток креативних здібностей здобувачів вищої освіти факультету мистецької освіти. Нове та традиційне у дослідженнях сучасних представників психологічних та педагогічних наук. с. 131-135.

Харченко, Юлія (2015) Теоретико-методологічна стратегія професійного саморозвитку концертмейстера вищого навчального закладу. Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. (18). с. 254-258. ISSN 2309-9127 / 2313-8769.

Храмкова, Я. С. та Клейменова, М. Н. (2015) Повышение уровня мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом как одного из раздела учебной программы. Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого, 5 (1а). с. 169-171. ISSN 2225-5486

Христова, Т. Є. (2019) Менеджмент у сфері фізичного виховання та спорту в умовах Євроінтеграції. Сучасні наукові дослідження на шляху до Євроінтеграції: матеріали Міжнар. наук.-практ. форуму, 21-22 черв. 2019 р., 2. с. 406-409. ISSN 978-617-7566-86-0

Христова, Т. Є. (2020) Значення наукових досліджень в галузі фізичної культури та спорту для здобувачів вищої освіти. Сучасні проблеми фізичного виховання, спорту та здоров’я людини: матеріали ІV Міжнар. інтернет-конф. (м. Одеса, 24-25 листопада 2020 р.). с. 100-102.

Христова, Т. Є. (2021) Ефективність аромафітотерапії у профілактиці гострих респіраторних захворювань молоді. Сучасні технології в галузі фізичного виховання, спорту, фізичної терапії та ерготерапії: збірник наукових праць за матеріалами ХІ Міжнародної науково-методичної конференції (Харків, 4-5 квітня 2021 р.) (11). с. 194-197.

Христова, Т. Є. (2021) Дипломна робота – сучасний вектор науково-дослідної роботи здобувачів вищої освіти. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях: матеріали VІІІ Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції (16-17 вересня 2021 р., м. Бердянськ). с. 190-191.

Христова, Т. Є. (2021) Науково-дослідна робота здобувачів вищої освіти – сучасний вектор навчання майбутніх учителів фізичної культури. Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (21-22 вересня 2021 р.). с. 232-234. ISSN 978-617-8071-10-3

Христова, Т. Є. (2021) Реалізація дистанційного навчання в педагогічному закладі вищої освіти. Орликіана-2021: проблеми та перспективи сучасної освіти: матеріали наук.-практ. симпозіуму (м. Миколаїв, 13 жовтня 2021 р.). с. 279-281.

Христова, Т. Є. (2023) Моніторинг функціонального стану дихальної системи здобувачів вищої освіти в процесі занять фізичною культурою. Перспективи розвитку фізичної культури і спорту у закладах освіти: матеріали IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Луцьк, 19 травня 2023 р.). с. 262-265.

Христова, Т. Є. та Богачова, Н. О. (2017) Специфіка формування готовності майбутніх фахівців з фізичного виховання до професійної діяльності в фітнес-центрах. Strategiczne pytania ?wiatowej nauki - 2017: мateria?y XIII Mi?dzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji (07-15 lutego 2017 roku, Przemy?l), 5. с. 82-84. ISSN 978-966-8736-05-6

Христова, Т. Є. та Гаврилюк, А. С. (2020) Спортивно-орієнтована технологія фізичного виховання студентів закладів вищої освіти. Актуальні питання науки: матеріали І Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (30 квітня 2020 року, м. Бердянськ). с. 167-169.

Христова, Т. Є. та Долгов, М. Б. (2021) Моделювання здоров’яформувальної технології фізичного виховання здобувачів вищої освіти. Актуальні проблеми фізіології та реабілітації: зб. наук. праць за матеріалами I міжнар. наук. інтернет-конф., 30 листопада 2021 р.. с. 79-82.

Христова, Т. Є. та Дорохов, Є. А. (2016) Використання самостійної роботи у формуванні культури здоров’я студентів вищих навчальних закладів. Naukowa my?l informacyjnej powieki – 2016: materia?y XII mi?dzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji (07-15 marca 2016 roku) (7). с. 73-74. ISSN 978-966-8736-05-6

Христова, Т. Є. та Занкова, О. М. (2023) Фізкультурно-оздоровча технологія вдосконалення фізичної підготовленості здобувачів вищої освіти. Здоров’я нації і вдосконалення фізкультурно-спортивної освіти: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Харків, 27–28 квітня 2023 р.). с. 450-454. ISSN 978-617-7988-44-0

Христова, Т. Є. та Костючок, М. Г. (2023) Комплексне оздоровлення здобувачів вищої освіти в процесі професійної підготовки. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 58-61.

Христова, Т. Є. та Пюрко, В. Є. та Пюрко, О. Є. (2023) Євроінтеграційний підхід до підготовки фахівців з фізичної терапії та ерготерапії. Проблеми та перспективи розвитку науки та освіти України в особливих умовах євроінтеграції: тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції (м. Вінниця, 03-04 травня 2023 р.). с. 58-61.

Христова, Т. Є. та Ребар, І. В. та Абдуллаєв, А. К. (2021) Схема професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до спортивно-ігрової діяльності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 3 (74). с. 178-182. ISSN 1992-5786

Христова, Тетяна (2023) Вдосконалення процесу фізичного виховання здобувачів вищої освіти у спеціальній медичній групі (при захворюваннях дихальної системи). Євроінтеграційні орієнтири інноваційного наукового пошуку молоді України: матеріали міжнар. науково-практ. конф. здобувачів вищої освіти і молодих учених, 23-24 червня 2023 р.. с. 197-202.

Христова, Тетяна та Пюрко, Владислав та Казакова, Світлана та Пюрко, Ольга (2022) Магістральні лінії здорового способу життя здобувачів вищої освіти. Фізичне виховання і спорт в навчальних закладах України на сучасному етапі: стан, напрямки та перспективи розвитку: зб. наук. праць ХXVІІІ Всеукр. науково-практ. конф.. с. 159-165.

Христова, Тетяна Євгенівна та Абдуллаєв, Алтай Карам Огли та Ребар, Інесса Василівна та Нестеров, Олексій Сергійович та Грдзелідзе, Сергій Ріпатович (2023) Магістральні орієнтири викладання вільної боротьби у закладах вищої освіти. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)»: журнал, 12 (30). с. 533-543. ISSN 2786-4952 Online

Хіміч, В. М. та Наумук, О. В. (2017) Розробка дистрибутиву для комп’ютерних класів університету на базі операційної системи Ubuntu. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 276-279. ISSN 978-617-7346-69-1

Царькова, Ольга та Работа, Тетяна та Гончарова, Юлія (2014) Збереження психологічного здоров’я студентської молоді за допомогою методів емоційно-вольової саморегуляції. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 209-212. ISSN 2219-5203

Цибульська, В.В. та Кирієнко, О. Г. (2023) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної професійної діяльності. Фізична культура в університетській освіті: світова практика та сучасні тренди: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 13 квітня 2023 р.). с. 211-213.

Цибух, О. та Балута, В. С. (2017) Аналіз використання електронних систем моніторингу успішності студентів ВНЗ України. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 279-282. ISSN 978-617-7346-69-1

Цюрупа, Михайло (2014) Проблема культури миру в системі вищої освіти. Versus (3). с. 59-63. ISSN 2310-4562

Чемерис, Г. Ю. (2016) Перспективи впровадження інформаційних технологій в процес вивчення дисципліни “Макетування”. Herald pedagogiki. Nauka i praktyka (17-18 ). с. 9-11. ISSN 2450-8160

Чемерис, Г. Ю. (2018) Візуалізація користувацького інтерфейсу як засіб формування графічної компетентності майбутніх бакалаврів з комп’ютерних наук. Інформаційні технології в культурі, мистецтві, освіті, науці, економіці та праві : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 297-298.

Чемерис, Г. Ю. (2018) Особливості професійної підготовки бакалавра комп’ютерних наук у галузі комп’ютерної графіки. Інформаційні технології – 2018: зб. тез V Всеукр. наук.-практ. конф. молодих науковців. с. 147.

Чемерис, Г. Ю. (2017) Актуальність наукових досліджень графічної підготовки майбутнього ІТ-фахівця. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики: матеріали ІХ Міжнар. наук. інтернет-конф.. с. 97-99.

Чемерис, Г. Ю. (2018) Поняття графічної компетентності майбутнього бакалавра з комп’ютерних наук у вітчизняних та закордонних дослідженнях. Молодь і ринок. с. 129-133. ISSN 2308-4634

Чемерис, Г. Ю. (2017) Аналіз засобів тривимірної графіки для навчання майбутніх бакалаврів з комп’ютерних наук. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 283-287. ISSN 978-617-7346-32-5

Чемерис, Г. Ю. (2018) Основи комп’ютерного дизайну як чинник модернізації змісту професійної освіти майбутніх бакалаврів з комп’ютерних наук. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (20). с. 279-284. ISSN 2219-5203

Чемерис, Г. Ю. (2018) Розроблення критеріально-оціночного апарату формування графічної компетентності майбутніх бакалаврів з комп'ютерних наук. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (60). с. 191-195. ISSN 1992-5786

Чемерис, Г. Ю. (2018) Графічна компетентність майбутніх бакалаврів з компʼютерних наук як умова розвитку творчої особистості. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2018», 2. с. 67-70.

Чемерис, Г. Ю. (2018) Дизайн мислення та графічна культура майбутніх бакалаврів комп'ютерних наук. Актуальні проблеми журналістики, соціології та дизайну: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 319-325.

Чемерис, Г. Ю. (2017) Анализ современного состояния формирования умений в области компьютерной графики. Университетская наука. University science. “Достижения, исследования, практика вузовской науки”: журнал по материалам ХХV-ой Междунар. науч.-практ. конф. (1). с. 115-119.

Чемерис, Г. Ю. (2016) Художньо-творчий розвиток особистості засобами комп'ютерної графіки. Роль освіти у формуванні життєвих цінностей молоді: матеріали регіональної наук.-практ. конф. студентів і молодих учених. с. 265-267.

Чемерис, Г. Ю. (2017) Комп’ютерна графіка як засіб формування естетичного смаку студентів IT спеціальностей. Сучасна наука та перспективи: матеріали регіональної Internet-конф. молодих учених. с. 105-108.

Чемерис, Г. Ю. та Осадча, К. П. та Осадчий, В. В. та Круглик, В. С. (2019) Increase of the level of graphic competence future bachelor in computer sciences in the process of studying three-dimensional modeling. ICT in Education, Research, and Industrial Applications. Proceedings of the 15th International Conference ICTERI 2019, 2. с. 17-28.

Чепелюк, Анна Вікторівна та Безверхня, Галина Василівна та Цибульська, Вікторія Вікторівна (2023) Психолого‐педагогічні умови підготовки фахівців фізичного виховання. Академічні візії (16). ISSN 2786-586Х

Червонська, Л. М. (2017) Особливості створення дитячого сценічного костюма за мотивами українського народного одягу. Молодь і ринок (8). с. 29-33. ISSN 2308-4634

Червонська, Л. М. (2018) Особливості професійної підготовки студентів-хореографів в умовах сучасної вищої школи. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 255-259. ISSN 2412-9208

Червонська, Л. М. (2017) Функції педагогічного контролю у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя хореографії. Сучасні стратегії розвитку хореографічної освіти: матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. конф. (м.Умань, 16 березня 2017 р.). с. 162-166.

Червонська, Л. М. (2019) Формування термінологічної системи класичного танцю. Педагогіка мистецтва для культурного зростання особистості впродовж життя. с. 167-170.

Червонська, Л. М. та Ускова, Альона (2019) Значення форми adagio на уроках класичного танцю у процесі професійної хореографічної підготовки студентів-хореографів у вищих закладах освіти. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 369-376. ISSN 2412-9208

Черняк, Є. Б. та Данченко, С. (2017) До проблеми формування музично-слухових уявлень в учнів підліткового віку дитячої музичної школи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (18). с. 96-100. ISSN 2219-5203

Черняк, Є. Б. та Занкова, С. (2017) Теоретичні та практичні аспекти формування виконавської техніки майбутнього інструменталіста. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (18). с. 144-147. ISSN 2219-5203

Черняк, Є. Б. та Йоркін, В.В. (2016) Особистісна адаптація музичного репертуару в процесі формування психолого-виконавських якостей учнів дитячих музичних шкіл. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки, 1 (26). с. 166-171.

Черняк, Є. Б. та Йоркіна, Н. В. (2018) Формування гендерної компетентності студентів у процесі їх підготовки до умов виконавської діяльності. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія (2 (16)). с. 102-108.

Черняк, Є. Б. та Карецька, А. (2019) Методичні аспекти формування професійно важливих виконавських якостей учнів шкіл естетичного спрямування. Молодь і ринок, 5 (172). с. 73-79. ISSN 2308-4634

Черняк, Євгенія та Котова, Ліна та Йоркіна, Надія (2023) Індивідуально-психологічні особливості інструменталістів як умова професійного розвитку майбутнього музиканта. Молодь і ринок (5). с. 128-133.

Чорна, А. В. (2016) Аналіз програмного забезпечення управління проектами підчас викладання технічних дисциплін. Інформаційно-комунікаційні технології навчання: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 16–17 березня 2016 р. с. 102-106.

Чорна, А. В. (2013) Обробка експериментальних даних за результатами педагогічного експерименту засобами комп’ютерних статистичних пакетів. Педагогічний дискурс (14). с. 453-457.

Чорна, А. В. (2014) Організація самостійної роботи студентів засобами електронного підручника з дисципліни «Операційні системи і системне програмування». Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. (42-43). с. 205-210. ISSN 2074-8922

Чорна, А. В. (2016) Можливості використання комп’ютерних засобів управління процесом розробки програмного забезпечення під час вивчення дисципліни «Операційні системи та системне програмування». Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. наук. пр. (48-49). с. 221-227. ISSN 2074-8922

Чорна, А. В. (2016) Особливості використання дистанційного курсу з дисципліни «Операційні системи та системне програмування». Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць. (8). с. 326-330. ISSN 978-617-7346-32-5

Чорна, А. В. (2019) Аналіз сучасного стану сформованості управлінської компетентності майбутніх інженерів-програмістів у педагогічній теорії та практиці. Інноваційна педагогіка, 2 (19). с. 125-130. ISSN ISSN 2663-6085

Чорна, А. В. (2020) Проблеми формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-програмістів у педагогічній теорії та практиці. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (68). с. 239-243. ISSN 1992-5786

Чорна, А. В. (2021) Методи формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Стан освітнього процесу в умовах викликів сьогодення: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. с. 140-142.

Чорна, А. В. (2021) Особливості проведення навчальної практики студентами ОП «Професійна освіта. Комп’ютерні технології». Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 12. с. 179-183. ISSN 978-617-7346-69-1

Чорна, А. В. (2022) Особливості викладання освітнього компоненту «Програмування роботизованих систем». Наука, освіта та суспільство: тенденції, виклики, перспективи: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції. с. 21-23.

Чорна, А. В. (2022) Реалізації управлінської складової професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів за кордоном. Інноваційна педагогіка, 2 (52). с. 115-119. ISSN 2663-6085

Чорна, А. В. (2018) Agile-методології у процесі навчання інженерів-програмістів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (10). с. 350-355. ISSN 978-617-7346-32-5

Чорна, А. В. (2017) Використання системи Bitrix24 для формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Інформаційні технології в освіті, науці і виробництві (ІТОНВ-2017): тези доп. VI Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 78-82.

Чорна, А. В. (2019) Використання системи Redmine для організації проектної діяльності в процесі підготовки майбутніх інженерів-програмістів. Інформаційні технології в освіті, науці і виробництві (ІТОНВ-2019): матеріали VIІ Міжнар. наук.-практ. конф.. с. 81-83.

Чорна, А. В. (2017) Scrum методологія, як практичний метод підготовки інженерів-програмістів. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 1 (9). с. 287-291. ISSN 978-617-7346-32-5

Чорна, А. В. та Лучко, А. О. (2021) Особливості навчального курсу «Розробка та програмування дронів». Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр., 12. с. 183-187. ISSN 978-617-7346-69-1

Чорна, А. В. та Сердюк, І. М. (2022) Організація оцінювання навчальної діяльності студентів в «Журналі оцінок» системи MOODLE. Наука, освіта, технології і суспільство: тенденції, виклики, перспективи: збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції, 12 листоп. 2022 р. (1). с. 53-54.

Чорна, А. В. та Таганова, Д. В. (2018) Використання алгоритмів розв’язування графічних задач засобами Python. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (10). с. 310-315. ISSN 978-617-7346-32-5

Чорна, А. В. та Хіміч, В. М. та Шаров, С. О. (2018) Моделювання впливу неконтрольованих факторів на статистичний розподіл випадкових величин, підпорядкованих нормальному закону. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (10). с. 334-341. ISSN 978-617-7346-32-5

Чорна, А. В. та Шиян, І. О. та Компанієць, А. А. та Демченко, О. О. (2018) Функціоналіні особливості мобільного додатку для підготовки абітурієнтів до ЗНО. In?ynieria i technologia. Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju wsp??czesnej nauki: zbi?r artyku??w naukowych. Konferencji Miedzynarodowej NaukowoPraktycznej. с. 13-16.

Чорна, Альона (2022) Модель формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-програмістів у процесі вивчення фахових дисциплін. Актуальні питання гуманітарних наук, 3 (56). с. 241-246. ISSN ISSN 2308-4863 (Online), ISSN 2308-4855 (Print)

Чорна, Альона та Крашеніннік, Ірина (2022) Комплекс тренінгових вправ для професійної підготовки вчителів інформатики. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2 (49). с. 230-236. ISSN 2308-4863 (Online), 2308-4855 (Print)

Чорна, Альона Віталіївна (2023) Особливості вивчення освітньої робототехніки в умовах дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті та науці: збірник наукових праць. (13). с. 425-427.

Чорний, П. В. та Чорна, А. В. (2019) Використання засобі віртуальної реальності в освітньому просторі. Інформаційні технології в освіті та науці: зб. наук. пр. (11). с. 320-322. ISSN 978-617-7566-82-2

Шадрин, А. Н. та Баянкин, О. В. (2015) Компетентный подход при построении образовательной среды на теоретических занятиях со студентами института физической культуры и спорта. Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого, 5 (1а). с. 178-182. ISSN 2225-5486

Шаповалова, Тетяна (2014) Гармонізація культурно-освітнього простору майбутніх педагогів через здоров’язбережувальні технології. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 149-153. ISSN 2219-5203

Шаров, С. (2019) Аналіз навчального плану підготовки здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня гуманітарного напрямку. Молодь і ринок (3). с. 131-136. ISSN 2308-4634

Шаров, С. В. (2016) Аналіз ОПП і ОКХ щодо отримання професії «Адміністратор баз даних». Інформаційно-комунікаційні технології навчання: зб. матер. Всеукраїнської наук.-практ. інтернет-конф.. с. 105-108.

Шаров, С. В. (2011) Розвиток готовності студентів до самостійної навчальної діяльності як необхідна умова її здійснення. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: Проблеми та пошуки: зб. наук. пр. (68). с. 395-398.

Шаров, С. В. (2012) Організація самостійної роботи студентів у контексті болонського процесу. Психологічні науки: проблеми і здобутки. Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання», 2 (1). с. 398-402.

Шаров, С. В. (2019) Використання ІКТ для розвитку соціальної компетентності майбутніх вчителів. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. (16–17 квітня 2019 року, м. Суми), 2. с. 119-122.

Шаров, С. В. (2010) Створення електронного підручника для забезпечення самостійної роботи студентів. Гуманізація навчало-виховного процесу: зб. наук. пр. (5). с. 174-178.

Шаров, С. В. (2009) Диференціація та індивідуалізація самостійної навчальної діяльності майбутніх вчителів. Освіта Донбасу (1). с. 65-71.

Шаров, С. В. (2009) Диференціація самостійної навчальної діяльності студентів як педагогічна проблема. Проблеми освіти: наук. зб., 2 (58). с. 270-273.

Шаров, С. В. (2019) Компетентнісний підхід: переваги, структура та особливості. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки (4). с. 194-199. ISSN 2518-7813

Шаров, С. В. (2019) Дослідження соціальної компетентності учнів: досвід США та Великобританії. Особистісно-професійний розвиток учителя Нової української школи: світові освітні практики, український контекст: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (6-8 червня, м. Мелітополь). с. 306-310.

Шаров, С. В. (2011) Використання диференційованих навчальних завдань під час самостійної роботи студентів. Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту (3). с. 151-153. ISSN 1818-9172

Шаров, С. В. (2009) Дидактичні умови організації диференційованої самостійної навчальної діяльності студентів. Педагогіка та психологія: зб. наук. пр. (35). с. 55-61. ISSN 2312-2471

Шаров, С. В. (2019) Медіаграмотність як чинник розвитку соціальної компетентності майбутніх учителів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр., 2 (65). с. 160-163. ISSN 1992-5786

Шаров, С. В. (2019) Інфо-медійна грамотність як складова соціальної компетентності майбутнього вчителя. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: матеріали VI міжнар. наук.-практ. конф., 23–24 квіт. 2020 р., 1. с. 266-269.

Шаров, С. В. та Козлов, С. (2016) Розробка програмно-педагогічного засобу з предмету «Основи здоров’я». Інформаційно-комунікаційні технології навчання: зб. матер. Всеукраїнської наук.-практ. інтернет-конф.. с. 118-122.

Шаров, С. В. та Копустинський, К. В. (2016) Аналіз інформаційних систем для автоматизації діяльності підприємства. Інформаційне суспільство: технологічні, економічні та технічні аспекти становлення: зб. тез доп. Міжнар. наук. Інтернет-конф.. с. 12-15.

Шаров, С. В. та Печерський, Р. В. та Козлов, С. М. та Шарова, Т. М. (2020) Розробка навчальної експертної системи для компаративного аналізу художніх творів. Вісник КрНУ імені Михайла Остроградського. Серія: Професійна освіта (1). с. 34-41.

Шаров, С. В. та Шарова, Т. М. (2017) Методичні рекомендації до використання електронного засобу навчального призначення «Історія зарубіжної літератури. Антична література». Спадчына Скарыны: да 500-годдзя беларускага кнігадрукавання: зб. навук. артыкулаў (1). с. 149-154.

Шаров, С. В. та Шарова, Т. М. (2018) Аналіз онлайн курсів з програмування. Актуальные научные исследования в современном мире, 8 (40). с. 150-155. ISSN 2524-0986

Шаров, С. В. та Шарова, Т. М. (2019) Творчі роботи з філології як умова самореалізації та професійного становлення вчителя-словесника. Інновації в освіті і педагогічна майстерність учителя-словесника: зб. матеріалів ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф., (24-25 жовтня 2019 р., м. Суми), 3. с. 59-63.

Шаров, С.В. (2017) Самостійна робота як умова формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Сучасні тенденції розвитку української науки: матеріали Всеукр. наук. конф. (21-22 липня 2017 р., м. Переяслав-Хмельницький) (5). с. 35-38.

Шаров, С.В. та Земляна, І. М. (2015) Розробка програмного комплексу навчальних тренажерів з дисципліни «Архітектура ЕОМ». Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і освіти (7). с. 56-60.

Шаров, С.В. та Осадчий, В.В. (2015) Проблема подготовки будущих администраторов баз данных к сертификации знаний и трудоустройству. Educational Technology & Society, 1 (18). с. 364-376. ISSN 1436-4522

Шарова, Т. М. (2020) Цифровий формат освіти та комунікація: огляд онлайн курсів. Академічна культура дослідника в освітньому просторі: європейський та національний досвід: зб. матеріалів ІІІ міжнар. наук.-практ. конф., 14-15 трав. 2020 р.. с. 144-149.

Шарова, Т. М. (2019) Фахова підготовка майбутніх вчителів української мови і літератури засобами масових онлайн-курсів на платформі Еdera. Тренди в освіті: матеріали Міжнар. наук.-метод. семінару (21 березня 2019 р., м. Гомель). с. 81-86.

Шарова, Т. М. та Бабенко, Г. О. (2020) Вплив харизми (менеджменту) керівника на формування і повноцінне функціонування педагогічного колективу в напрямку виховання здорової дитини. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 169-177.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. та Шаров, С. В. (2019) Аналіз навчального плану бакалавра спеціальності 014.01 Середня освіта. Українська мова і література. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Філологія, 8 (76). с. 119-122. ISSN 2519-2558

Шарова, Т. М. та Шаров, С. В. (2019) Досвід професійної підготовки студентів кафедрою української і зарубіжної літератури у галузі освіти та філології. Українська література в загальноєвропейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 255-261.

Шарова, Т. М. та Шаров, С. В. (2018) Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів інформатики засобами творчих робіт. Молодь і ринок, 9 (164). с. 33-38. ISSN 2308-4634

Шарова, Т. М. та Шаров, С. В. (2020) Інфо-медійна грамотність для освітян: огляд онлайн курсів на платформі Prometheus. Молодий вчений, 9.1 (85.1). с. 132-135. ISSN 2313-2167

Шарова, Т. М. та Шаров, С. В. та Бородихіна, О. В. (2017) Формування комунікативно-діалогічної компетентності студентів-філологів. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія, 1 (29). с. 74-76. ISSN 2409-1154

Шведава, З. У. (2019) Развіццё лінгвакультуралагічнай кампетэнцыі пры вывучэнні фразеалогіі. Українська література в загальноєвропейському контексті: зб. наук. пр. (2). с. 262-266.

Шевченко, Світлана (2013) Динаміка розумової працездатності студентів в умовах сучасного освітнього простору вищої школи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 203-206. ISSN 2219-5203

Шевченко, Ю. М. (2018) Сучасний стан готовності студентів до духовно-морального розвитку молодших школярів у крос-культурному просторі. WORLD SCIENCE, 4 (32) (7). с. 11-16. ISSN 2413-1032

Шевченко, Ю. М. (2018) Підготовка майбутніх учителів до використання інноваційних методик з духовно-морального розвитку молодших школярів у крос-культурному просторі. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (62). с. 246-250. ISSN 2311-5491

Шевченко, Ю. М. (2019) Аналіз підходів до визначення компонентів у структурі готовності студентів до діяльності. Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 3 (LXXXII). с. 194-198. ISSN 2413-1865

Шевченко, Юлія (2022) Зарубіжні дослідження впливу музики на розвиток емоційного інтелекту особистості. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (29)). с. 144-148. ISSN 2219-5203

Шевченко, Юлія та Дубяга, Світлана (2013) Шляхи підготовки майбутніх учителів початкової школи до навчання та виховання обдарованих дітей. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). с. 199-202. ISSN 2219-5203

Шевченко, Юлія та Дубяга, Світлана (2014) Професійна пiдготовка майбутнього вчитeля початкових класів до фоpмувaння ecтeтичної компeтeнтноcтi учня. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 235-239. ISSN 2219-5203

Шишкіна, Марія (2014) Інноваційні технології модернізації освітнього середовища вищого навчального закладу. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (12). с. 154-160. ISSN 2219-5203

Шкільова, Ганна (2014) Духовна культура студента як педагогічна категорія. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (13). с. 121-125. ISSN 2219-5203

Юник, Т. І. та Котова, Л. М. (2016) Підготовка майбутніх музикантів-виконавців до сценічної діяльності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики (26). с. 128-132.

Юрів, І. М. (2019) Мобільні додатки для забезпечення виховної роботи у закладі вищої освіти. Проблеми розвитку професійних компетентностей вчителів природничо-математичного напрямку: зб. тез доповідей Всеукр. наук.-практ. конф. (12 грудня 2019 року, м. Дніпро). с. 30-32.

Розділ книги

Абдуллаєв, А. К. та Ребар, І. В. (2019) Організація та методика фізичного виховання студентів ЗВО засобами вільної боротьби. In: Парадигматичні аспекти й дилеми розвитку науки та освіти: [монографія]. Посвіт, Конін; Ужгород; Мелітополь; Херсон; Кривий Ріг, с. 226-239. ISBN 978-617-7401-25-3

Коноваленко, Т. В. (2017) Використання художнього тексту як спосіб формування світогляду вчителя іноземної мови та зарубіжної літератури. In: Підготовка майбутніх фахівців-філологів до використання сучасних освітніх технологій у професійній діяльності. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь, с. 144-150. ISBN 978-966-2489-63-7

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. та Рябуха, Т. В. та Баранцова, І. О. (2020) History and culture of Еnglish-speaking countries. Unit 1. English as a language of intercultural communication. In: НЕ ВИЗНАЧЕНО Видавництво МДПУ, Мелітополь.

Монографія

Abdullaiev, A. та Rebar, I. (2021) Modern education, training and upbringing. 1.1 Pedagogical potential of the course «Sports wrestling with teaching methods» in the training of future physical education teachers. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Hryshko, Svitlana та Nepsha, Oleksandr та Zavialova, Tatiana (2022) Сучасні напрями розвитку суспільства. 1.9. Formation of a knowledge system about the geographical shell in the process of studying the course «General earth science». Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Kotova, O. та Protsenko, A. та Sukhanova, H. (2021) Modern aspects of science. 6.3. Theoretical basis of preparation of future teachers of physical education in institutions of higher education for future educational activities. Інший. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o, Česká republika.

Kotova, O. V. та Protsenko, A. A. та Sukhanova, H. P. та Kupreenko, M. V. та Nepsha, О. V. (2021) Modern aspects of science. Professional training of future physical education teachers in higher education institutions of Ukraine. Інший. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., Česká republika.

Kotova, Olena та Kupreenko, Maksym (2022) Креативний простір України та світу. 1.6. Features of the introduction of specialized training of high school students in sports. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Kyriіenko, Oleksandr та Kovalchuk, Oksana та Kupreenko, Maksym (2021) Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том ІІІ: Констатації та діалоги в просторі науки та освіти. Physical culture in general cultural and professional training of students of higher educational institutions. Інший. Посвіт, Конін – Ужгород – Перемишль – Херсон.

Levada, Olga та Ivanova, Valentyna та Nepsha, Oleksandr (2022) Сучасні напрями розвитку суспільства. 1.10. Formation of pedagogical skills of future teachers of geography on ecological education in the conditions of secondary school. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Levada, Olga та Ivanova, Valentyna та Sazhniev, Mykhailo (2021) Rozwój nowoczesnej edukacji i nauki – stan, poblemy, perspektywy. Implementation of professionally oriented learning technology in the formation of cartographic literacy of students-geographers. Інший. Poswit, Konin – Użhorod – Przemyśl – Chersoń.

Nepsha, Oleksandr та Prokhorova, Larysa (2022) Креативний простір України та світу. 1.4. The role of industrial practice in the formation of professional and pedagogical competence of the future teacher of geography. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Nepsha, Oleksandr та Prokhorova, Larysa та Ivanova, Valentyna (2022) Сучасні напрями розвитку суспільства. 1.11. The value of the course «Geology with educational practice» in the environmental education of future teachers of geography. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Nepsha, О. V. та Hryshko, S. V. та Prokhorova, L. A. (2021) Modern aspects of science. Environmental skills as a component of the ecological culture of the future teacher of geography. Інший. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., Česká republika.

Podpliota, Svitlana (2019) Problem space of modern society: philosophical-communicative and pedagogical interpretations. Pedagogical basis of tutor’s practices in students’moral education. Інший. BMT Erida Sp.z o.o., Warsaw, Poland.

Prokhorova, L. та Nepsha, O. та Hryshko, S. та Zavialova, T. та Ivanova, V. (2021) Modern education, training and upbringing. 1.5 Readiness of future geography teachers for environmental education in secondary schools. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Protsenko, A. та Kotova, O та Sukhanova, H. та Ushakov, V. та Kupreenko, M. (2021) Modern education, training and upbringing. 1.6 Professional training of future physical education teachers in higher education institutions. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Protsenko, A. та Kupreenko, M. та Ivanenko, V. та Kiriyеnko, O. (2021) Modern aspects of science. 6.4. The essence of professional training of future teachers of physical culture in higher education institutions. Інший. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o, Česká republika.

Protsenko, Andrii та Kotova, Olena та Tsybulska, Viktoriia та Oliinyk, Iryna та Sukhanova, Hanna та Kyriіenko, Oleksandr та Nepsha, Oleksandr (2024) Moderní aspekty vědy. §4.2 Pedagogical conditions of professional training of future physical education teachers in pedagogical higher education institutions. Інший. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o, Česká republika.

Protsenko, Andrii та Kyriіenko, Oleksandr (2022) Креативний простір України та світу. 1.7. Professional competence as a normative complex-integrative characteristic of the personality of a future physical education teacher. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Pyurko, Vladyslav та Khrystova, Tеtіana та Pyurko, Olga та Kazakova, Svetlana (2022) Rozwój nowoczesnej edukacji i nauki – stan, poblemy, perspektywy. Modern vectors of professional training of specialists in physical therapy and occupational therapy. Інший. Poswit, Посвіт, Конін; Ужгород; Перемишль.

Rybachok, Roman та Kovalchuk, Oksana та Vazhynska, Hanna (2022) Креативний простір України та світу. 1.8. The essence of professional training of future teachers of physical culture in a pedagogical institution of higher education. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Sazhniev, M. L. та Nepsha, О. V. та Zavyalova, T. V. та Ivanova, V. M. (2021) Modern aspects of science. Pedagogical features of the formation of cartographic competence of future teachers of geography when studying at a university. Інший. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., Česká republika.

Stotyka, Iryna та Vlasenko, Eleonora та Stotyka, Oleksandr (2020) Education during a pandemic crisis: problems and prospects. 4.5. Methodical support of organization of independent work of future teachers of musical art in the distance learning' conditions. Інший. The Academy of Management and Administration in Opole 45-085 Poland, Poland.

Sukhanova, Hanna та Ivanenko, Volodymyr (2022) Креативний простір України та світу. 1.9. Organizing and conducting physical education classes with students of the special medical group in higher education institutions. Інший. СГ НТМ «Новий курс», Харків.

Uskova, Alona (2020) Organizational problems of life quality management in the conditions of globalization. 1.15. Розвиток духовного світогляду майбутніх хореографів як чинник зміцнення особистісного ресурсу та підвищення якості життя. Інший. The Academy of Management and Administration in Opole, Poland..

Воровка, М. І. (2019) Розвиток гендерної культури студентства у фокусi iсторико-педагогiчного дослiдження. Проектний звіт. Мелітополь.

Коноваленко, Т. В. (2017) Підготовка майбутніх фахівців-філологів до використання сучасних освітніх технологій у професійній діяльності. Формування світогляду вчителя іноземної мови та зарубіжної літератури. Проектний звіт. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Коноваленко, Т. В. та Матюха, Г. В. та Денисенко, Н. В. та Гармаш, О. Л. та Баранцова, І. О. та Мілько, Н. Є. та Гуров, С. Ю. та Гурова, Т. Ю та Котлярова, В. Ю. та Насалевич, Т. В. та Тарасенко, Т. В. та Зіненко, Н. В. та Байтерякова, Н. Ю. та Рябуха, Т. В. та Ткач, М. В. та Гостіщева, Н. О. та Куликова, Л. А. та Харченко, Т. І. (2017) Підготовка майбутніх фахівців-філологів до використання сучасних освітніх технологій у професійній діяльності. Проектний звіт. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького.

Коробченко, А. А. та Воровка, М. І. та Eлькін, М. В. та Окса, М. М. та Бєльчева, Т. Ф. та Головкова, М. М. та Єрмак, Ю. І. та Ізбаш, С. С. та Попелешко, Ю. та Бунчук, О. В. (2019) Підготовка майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій. Проектний звіт. Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні, Мелітополь, Мелітополь.

Крашеніннік, І. В. та Осадчий, В. В. (2020) Education in the post-coronavirus world: the place of information and innovative technologies. 3.8. Сучасні вимоги до фахових компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Інший. Publishing House of Katowice School of Technology, Katowice, Poland.

Кулага, Т. О. та Сегеда, Н. А. (2020) Modern culture studies and art history: an experience of Ukraine and EU. Сучасне естрадне вокальне виконавство у вимірах принципу культуровідповідності. Інший. Izdevniecība “Baltija Publishing”.

Лемещенко-Лагода, В. В. та Рябуха, Т. В. (2019) Лексикографічна фіксація шотландської мови Скотс: від теорії до практики. Вступ. Інший. ФОП Однорог Т. В., Мелітополь.

Непша, Олександр та Іванова, Валентина та Зав’ялова, Тетяна (2021) Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том V. Динаміка наукових та освітніх досліджень в умовах пандемії. Навчальна практика як умова формування екологічної культури майбутніх учителів географії. Інший. Посвіт, Конін – Ужгород – Херсон.

Проценко, Андрій та Котова, Олена та Суханова, Ганна (2021) Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Значення педагогічної практики у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури. Інший. Посвіт, Конін – Ужгород – Перемишль – Херсон:.

Пюрко, Владислав та Христова, Тетяна та Казакова, Світлана (2022) Сучасні тенденції забезпечення якості підготовки фахівців: проблеми та шляхи їх вирішення в умовах глобалізації та євроекономічної інтеграції. Україно-європейські тренди професійної підготовки фахівців з фізичної терапії й ерготерапії. Інший. Заклад вищої освіти «Подільський державний університет», Кам’янець-Подільський; Олді+, Херсон.

Рябченко, В. І. (2015) Вища школа України в загальноцивілізаційному контексті: соціально-філософський аналіз з позицій світоглядно-компетентнісного підходу. Інший. Фітосоціоцентр, Київ.

Сегеда, Наталя (2019) Педагогічна інноватика: досвід та перспективи нової української школи. Сучасні світові методичні системи розв'язання проблеми творчого самовираження школярів на уроці музики для вчителя Нової українській школі. Інший. ТОВ «Колор Принт», Мелітополь.

Стотика, І. Г. та Власенко, Е. А. та Стотика, О. В. (2021) Theoretical foundations of the functioning of Education. Ways to improve the effectiveness of educational activities: collective monograph. 6.22.Методичний супровід формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Інший. Іnternational Science Group. – Boston : Primedia eLaunch, 2021., Boston.

Христова, Т. Є. та Білогур, В. Є. (2020) Публічне управління та адміністрування у цифровому суспільстві. 2. Управління освітою у сфері фізичного виховання та спорту. Інший. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Шаров, С. В. (2020) Українська література в загальноєвропейському контексті. Використання електронних засобів навчального призначення з історії української і зарубіжної літератури. Інший. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Шевченко, Ю. М. (2019) Готовність студентів закладів вищої освіти до духовно-морального розвитку молодших школярів. Інший. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Юнык, Д. Г. та Юнык, И. Д. та Юнык, Т. И. та Бурназова, В. В. та Котова, Л. М. (2019) Управление высшим и средним образованием. Психологические основы функционирования структурных компонентов памяти реципиентов. Інший. LAP LAMBERT Academic Publishing, Deutschland.

Доповідь на конференції або симпозіумі

Konovalenko, T. V. (2019) The influence of new methodology course on the development of high competence of novice teachers. In: Імплементація європейських стандартів в українські освітні дослідження, 21.06.2019, Kyiv - Drohobych.

Konovalenko, Tetiana (2021) The ways of creating student-centered EFL Methodology classes. In: VII virtual international spring symposium proceedings "Empowering english language educators through action research", 26-27 March 2021.

Ізбаш, С. С. (2017) Веб-квест як інноваційна андрагогічна технологія навчання майбутніх магістрів освіти. In: Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи: ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 15-22 трав. 2017 р., КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР.

Ізбаш, С. С. та Воровка, М. І. (2015) З досвіду розробки засобів діагностики якості вищої освіти магістра за спеціальністю «Педагогіка вищої школи». In: Міжнародна науково-методична конференція "Освітні вимірювання – 2015. Реформування зовнішнього незалежного оцінювання: методологія, модель, основні складові", 30 вересня – 2 жовтня 2015р., Одеса.

Александров, Д. В. (2016) Енактивістський підхід до особистісного самовизначення. In: Міжнародна науково-практична конференція «Людина в умовах мінливості соціокультурного простору: духовно-практичний вимір», 3-4 червня 2016, Мелітополь.

Александров, Денис (2017) Гуманістичний сенс патріотичного виховання студентської молоді. In: ХІІІ международна научна-практична конференция «Efektivni nastroje modernich ved 2017», 22.04.2017-30.04.2017, Прага.

Александров, Денис (2017) Духовно-ціннісне освоєння світу та моральні виклики українського студентства. In: ХІІІ международна научна-практична конференция «Ключови въпроси в съвременната наука 2017», 15-22 април 2017, София.

Александров, Денис (2016) Освітні стратегії сучасної студентської молоді в екзистенційному джеркалі буття. In: ХІІІ Міжнародна научково-практична конференція «Сonduct of modern science 2016», 30 nov - 7 dec 2016, Sheffield.

Бунчук, О. В. та Безменова, Н. (2019) Адаптація викладача-початківця до професійної діяльності. In: Інформаційні технології в освіті та науці: міжнар. наук.-практ. конф., 13-14 черв. 2019 р., МДПУ імені Б. Хмельницького.

Бунчук, О. В. та Лебединцев, М. (2019) Формування конкурентоспроможності у майбутніх викладачів інформатики. In: Інформаційні технології в освіті та науці: міжнар. наук.-практ. конф., 13-14 черв. 2019 р., МДПУ імені Б. Хмельницького.

Воровка, М. І. (2020) Визначення концепту «Діалог» у контексті педагогічного дослідження. In: Міжнародна науково-практична конференція "Педагогіка та психологія: виклики і сьогодення", 1–2 травня 2020 року, м. Київ, Україна,.

Воровка, М. І. (2017) Гендерний розрив у вищій школі підньорадянського періоду. In: Всеукраїнська науково-практична конференція "Педагогіка та психологія: сучасний стан розвитку наукових досліджень та перспективи", 13–14 жовтня 2017 р., Класичний приватний університет, Запоріжжя.

Воровка, М. І. (2019) Діяльність осередків гендерної освіти з формування гендерної культури студентів. In: Міжнародна науково-практична конференція "Психологія та педагогіка у ХХІ столітті: перспективні та пріоритетні напрямки досліджень", 31 травня – 1 червня 2019 року, Київ.

Воровка, М. І. (2019) Педагогічні умови формування гендерної культури студентів. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Особистісно-професійний розвиток учителя нової української школи: світові освітні практики, український контекст", 6 – 8 червня 2019 р., Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, м. Мелітополь, Україна.

Воровка, М. І. (2005) Значення навчально-педагогічних ігор у підготовці студентів до педагогічної практики. In: Міжрегіональна науково-практична конференція за підсумками виробничої практики студентів, 28 листопада 2005 року, Тарійська державна агротехнічна академія, Мелітополь.

Воровка, М. І. (2019) Досвід розвитку гендерної культури студентів у практиці вищої школи України (початок XXI століття). In: Міжнародна науково-практична конференція "Наукові досягнення, відкриття та шляхи розвитку педагогічної науки", 24–25 травня 2019 р., Класичний приватний університет, Запоріжжя.

Воровка, М. І. та Бунчук, О. В. (2019) Структурні компоненти гендерної культури особистості. In: IV Всеукраїнська науково-практична конференція "Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій", 26 грудня 2019, м.Мелітополь, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького.

Воровка, М. І. та Бунчук, О. В. (2019) Формування науково-дослідних умінь здобувачів вищої освіти в процесі підготовки до всеукраїнської олімпіади з педагогіки. In: Всеукраїнська інтернет-конференція «Сучасна наука: тенденції та перспективи», 23-24 жовтня, МДПУ імені Б. Хмельницького.

Воровка, М. І. та Кожевникова, А. В. та Славова, О.О. (2021) Проблема формування професійно-пізнавального інтересу майбутніх учителів математики. In: Konferencji Miedzynarodowej NaukowoPraktycznej (on-line) zorganizowanej dla pracowników naukowych uczelni, jednostek naukowo-badawczych oraz badawczych z państw obszaru byłego Związku Radzieckiego oraz byłej Jugosławii, 29.09.2021- 30.09.2021, Poznań.

Воровка, М. І. та Петрученя, Г. Г. (2014) Методологічні основи гендерних досліджень в педагогіці. In: Всеукраїнська науково-практична конференція "Технології формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів", 27-28 лютого 2014 року, Мелітопольський державний педагогічний університет, Мелітополь.

Воровка, М. І. та Петрученя, Г. Г. (2008) Педагогічні умови вдосконалення культури управлінської діяльності майбутніх учителів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка», 16-17 квітня 2008 р., СОІППО, Суми.

Воровка, М. И. та Петрученя, А. Г. (2013) Педагогическая компетентность и профессионализм учителя в условиях модернизации общества. In: Международная научно-практическая конференция "Совершенствованние системы образования в условиях социальной модернизации", 6-7 декабря, 2013 г., Астана.

Воровка, М. И. та Петрученя, А. Г. (2011) Модель процесса формирования управленческой культуры будущого учителя. In: II Международная научно-методическая конференция "Высшее образование сегодня: традиции и инновации", 1 декабря 2011, Центр гуманитарных исследований «Тезис», Караганда.

Воровка, Маргарита та Петрученя, Анна (2015) Гендерный состав научно-педагогических кадров Украины как элемент скрытого учебного плана высшей школы. In: IV Всеукраїнська науково-практична конференція "Гендерна проблематика та антропологічні горизонти", 24 -25 квітня 2015 р., Острог.

Воровка, Маргарита Іванівна (2018) Щодо гендерної нерівності в системі освіти України. In: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Особистісно-професійний розвиток вчителя в умовах реалізації Концепції Нової української школи", 14-16 червня 2018 р., Мелітопольський державний педагогічний університет, Мелітополь.

Давидова, С. В. (2019) Роль творческого проектирования в профессиональной подготовке учителей изобразительного искусства Новой украинской школы. In: Международная научно-практическая конференция "Наука и образование в современном мире".

Давидова, С. В. (2016) Вплив мистецької освіти на розвиток і становлення особистості. In: Роль освіти у формуванні життевих цінностей молоді.

Давидова, С. В. (2017) Вплив мистецтва на формування особистості сучасної молоді. In: V регіональна науково-практична конференція «Компетентнісний вимір сучасної освіти: теорія і практика».

Давидова, С. В. (2017) Роль творчих проектів у формуванні професійної компетентності сучасних учителів. In: ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка в системі гуманітарного знання».

Давидова, С. В. (2017) Творча проектна діяльність як дієвий засіб формування професійної компетентності учителя образотворчого мистецтва. In: Miedzynarodowej Naukowo-Praktycznej Konferencji "Pedagogika. Priorytetowe obszary badawcze: od teorii do praktyki".

Давидова, С. В. (2018) Дисципліна «Основи творчого проектування» у фаховій підготовці учителів образотворчого мистецтва. In: Міжнародна науково-практична конференція «Досвід і проблеми організації соціальної та життєвої практики учнів і студентів на засадах компетентнісного підходу до освіти».

Давидова, С. В. (2018) Структурні складові професійної компетентності учителя образотворчого мистецтва. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Підготовка конкурентоздатних фахівців: виклики сучасності».

Давидова, С. В. (2018) Творча проектна діяльність у педагогічній практиці. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціальна та життєва практика в структурі професійної підготовки: теорія і практика».

Коноваленко, Т. В. (2021) Інтеграція європейських цінностей у професійну підготовку вчителя-словесника. In: I Всеукраїнська науково-практична конференція "Література, психологія, педагогіка у ракурсах взаємодії", 4 листопада 2021 року.

Коноваленко, Т. В. та Гончарова, О. А. (2018) Формування життєвих навичок майбутніх учителів англійської мови на заняттях з методики. In: Теоретико-методичні засади вивчення англійської мови (партнерство школи й університету).

Переверзєва, О. В. (2018) Формування професійної культури викладача музичного мистецтва в умовах навчання у вищому навчальному закладі. In: Педагогіка мистецтва для культурного зростання особистості впродовж життя: матеріали Міжнар. наукю-прак. конф., 8-10 листопада 2018, Мелітополь.

Переверзєва, О. В. (2019) Професійна культура як важливий фактор якісної підготовки майбутнього фахівця. In: Science, research, development, pedagogy, 30.01.2019 - 31.01.2019, Берлин.

Переверзєва, О. В. (2017) Професійне самовизначення і самореалізація майбутнього вчителя загальноосвітньої школи. In: Педагогіка музичного мистецтва, художньої культури та хореографії у контексті інтернаціоналізації освіти, 2017, Мелітополь.

Переверзєва, О. В. (2017) Виховні аспекти вищої школи. In: Pedagogika. Współczesne problemy i perspektywy rozwoju: zbiór artykułów naukowych, 30.01.2017-31.01.2017, Warszawa.

Переверзєва, О. В. (2017) Формування професійного саморозвитку майбутнього фахівця. In: Naukowa i praktyczna nauka światowa: problemy i innowacje. Pedagogika, 31.10.2017, Sopot.

Переверзєва, О. В. (2016) Формування професійних компетенцій майбутнього вчителя музичного мистецтва: хоровий спів. In: Pedagogika. Współczesne tendencje w nauce i edukacji: zbiór artykułów naukowych, 30.10.2016-31.10.2016, Kraków.

Переверзєва, О. В. (2016) Самореализация духовных устремлений школьников как основа содержания педагогической деятельности. In: Pedagogika.Priorytetowe obszary badawcze: od teorii do praktyki: zbiór artykułów naukowych/ Педагогика. Обсуждения современной науки: сб. науч. статей, 30.05.2016-31.05.2016, Lublin/ Лю́блин.

Переверзєва, О. В. (2015) Професійна діяльність концертмейстера в школі мистецтв: навички підбору по слуху та імпровізації. In: Nauka, problemy, osiągnięcia, innowacyjność, praktyki, teoria: zbiór artykułów naukowych/ Наука, проблематика, наработки, инновации, практика, теория: сб. науч. докладов, 29.04.2015-30.04.2015, Łódź/ Лодзь.

Переверзєва, О. В. (2016) Психолого-педагогічні умови мотивації до професійного саморозвитку у процесі диригентськоі підготовки маибутнього вчителя музичного мистецтва. In: Педагогіка музичного мистецтва та хореографії у контексті інтернаціоналізаціі професійної освіти, 03.11.2016-05.11.2016, Мелітополь.

Переверзєва, О. В. (2018) Професійне самовизначення як найважливіша умова самореалізації та мотивації творчого потенціалу майбутнього викладача. In: Science, research, development. Pedagogy. # 3/ Наука, исследования, развитие. Педагогика. # 3, 30.03.2018-31.03.2018, Rotterdam (The Netherlands)/ Роттердам (Голландия).

Переверзєва, О. В. (2019) Педагогічний потенціал диригентсько-хорових дисциплін у формуванні культури самоосвіти майбутнього педагога музиканта. In: Педагогіка мистецтва для культурного зростання особистості впродовж життя, 7-9 листопада 2019, Мелітополь.

Петрученя, Г. Г. та Воровка, М. І. (2008) Педагогічна компетентність як складова професійності вчителя. In: Міжнародна конференція «Інноваційний розвиток суспільства за умов крос-культурних взаємодій», 20-21 лютого 2008 р., СОІППО, Суми.

Подпльота, С. П. (2016) Тьюторська система освіти в навчальних закладах Англії. In: Педагогика. Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты/ Pedagogika. Badania podstawowe i stosowane: wyzwania i wyniki, 30.08.2016-31.08.2016, Закопане/ Zakopane.

Солоненко, А. М. та Мальцева, І. А. та Федорова, О. В. та Сегеда, Н. А. та Фалько, Н. М. (2020) Перспективні практики взаємодії університету з громадою, бізнесом і владою як основа його конкурентоспроможності. In: Вісник НАПН України.

Таравська, Я. В. (2019) Викладання навчальної дисципліни "Історія та культура України": сучаасні виклики та перспективи. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми та перспективи сучасної науки та освіти».

Книга

Сегеда, Наталя, ed. (2016) Педагогіка музичного мистецтва та хороеграфії у контексті інтернаціоналізації професійної освіти. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь, Мелітополь.

Сегеда, Наталя, ed. (2017) Педагогіка музичного мистецтва, художньої культури та хореографії у контексті інтернаціоналізації освіти. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Сегеда, Наталя, ed. (2018) Педагогіка мистецтва для культурного зростання особистості впродовж життя: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Сегеда, Наталя, ed. (2019) Педагогіка мистецтва для культурного зростання особистості впродовж життя: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Огульчанська, О. А. та Зотова, В. Г. та Копєйцева, Л. П., eds. (2020) Українська література: проблеми і перспективи: матеріали І Всеукраїнської заочної науково-практичної Інтернет-конференції. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Єрмоленко, С. І. та Митяй, З. О. та Сіроштан, Т. В. (2019) Вступ до філології: навчальний посібник. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Баранцова, І. О. (2018) Перекладознавство. МДПУ, Мелітополь.

Баранцова, І. О. та Ткач, М. В. та Котлярова, В. Ю. та Денисенко, Н. В. та Мілько, Н. Є. (2020) Основи перекладознавства: навчальний посібник. МДПУ.

Бєльчева, Т. Ф. та Бєльчев, П. В. та Елькін, М. В. та Ізбаш, С. С. (2016) Компетентнісний підхід до організації виробничої практики майбутніх викладачів вищої школи: навчальний посібник. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь. ISBN 978-617-7346-39-4

Білецька, Марина (2019) Педагогіка музичного сприймання: навчально-методичний посібник. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Вельчева, Л. Г. (2015) Методика викладання біології у вищіх навчальних закладах: навчальний посібник. МДПУ ім.Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Гапотій, В. Д. та Куліда, О. О. (2018) Основи ораторського мистецтва юриста: навчально-методичний посібник-практикум. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Гапотій, В. Д. та Куліда, О. О. (2019) Курс лекцій "Основи ораторського мистецтва": навчально-методичний посібник. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Гапотій, В. Д. та Мінкова, О. Г. (2018) Юридична деонтологія. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Гапотій, В. Д. та Мінкова, О. Г. та Печерський, О. В. (2015) Правознавство: підручник. Вид-во МДПУ ім. Богдана Хмельницького, Мелітополь. ISBN 978-617-7055-69-2

Гапотій, В. Д. та Мінкова, О. Г. та Слишик, О. А (2018) Правові основи безпеки життєдіяльності та цивільного захисту:спецкурс навчальної дисципліни "Право України". МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Гапотій, В. Д. та Письменицький, А. А. (2018) Судові, правоохоронні та правозахисні структури України: навчальний посібник. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь.

Гапотій, В. Д. та Попенко, Я. В. (2014) Термінологічний словник-довідник з дисципліни "Історія держави і права зарубіжних країн": навч. посіб. для студ-тыв вищих навч. закладів. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь. ISBN 978-617-7055-47-0

Гончарова, О. А. та Коноваленко, Т. В. (2019) Методична підготовка майбутнього вчителя до навчання англійської мови: навч. посіб. для студентів закладів вищої освіти. ТОВ «Колор Принт», Мелітополь.

Гончарова, О. А. та Маслова, А. В. (2019) Англійська мова для академічного спілкування: навч. посіб. ТОВ «Колор Принт», Мелітополь.

Даценко, Л. М. та Стецишин, М. М. та Прохорова, Л. А. та Непша, О. В. та Іванова, В. М. та Зав’ялова, Т. В. та Гришко, С. В. (2011) Навчальний посібник «Вчені – природознавці» з курсу «Основи науково-педагогічних досліджень» (для студентів природничогеографічного факультету). МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Епіфанцева, Л. А. та Надольська, Ю. А. (2020) Лінгвокраїнознавство німецькомовних країн: навчальний посібник. ФОП Однорог Т.В, Мелітополь. ISBN 978-617-7823-27-7

Зав’ялова, Т. В. та Непша, О. В. (2019) Глосарій термінів та понять з курсу «Основи наукових досліджень». ТОВ Колор Принт, Мелітополь. ISBN 978- 966-2489-84-2

Землянська, А. В. та Шарова, Т. М. (2019) Світова література в умовах глобалізаційних процесів: навч. посіб. Видавництво МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь. ISBN 978-617-7566-17-4

Зіненко, Н. В. та Харченко, Т. І. та Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. та Куликова, Л. А. (2019) Лексико-граматичні прийоми перекладу від теорії до практики: навчальний посібник для студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. ТОВ "Колор Принт", Мелітополь.

Котлярова, В. Ю. та Насалевич, Т. В. та Рябуха, Т. В. та Ткач, М. В. (2019) Література англомовних країн: навчальний посібник для студентів денної та заочної форм навчання. DEMO . Мелітополь.

Кірсанова, С. С. та Казьміна, Н. О. та Калужська, Л. О. та Гончарова, О. А. (2019) Країнознавство США: навчальний посібник для студентів 4 курсу спеціальності «Початкова освіта. Іноземна мова (англійська). Мелітополь.

Лубко, Д. В. та Шаров, С. В. (2019) Методи та системи штучного інтелекту: навч. посіб. Розділ 1. Загальні поняття про штучний інтелект. ФОП Однорог Т. В., Мелітополь. ISBN 978-617-7566-68-6

Матюха, Г. В. та Гостіщева, Н. О. та Харченко, Т. І. (2023) Методичні рекомендації з організації практичних занять та самостійної роботи здобувачів вищої освіти з освітнього компоненту «Вступ до фаху». МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь-Запоріжжя.

Мітєва, А. М. та Врубель, Г. Ф. та Федоров, М. П. (2019) Навчально-методичний посібник для вчителя музики «Сучасний пісенний репертуар школяра». МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь. ISBN 978-617-7823-01-7

Надольська, Ю. А. та Коноваленко, Т. В. та Мінкова, О. Ф. (2020) Словник –довідник з методики викладання іноземної мови. ФОП Однорог Т. В., Мелітополь, Мелітополь. ISBN 978-617-7823-40-6

Непша, О. В. та Прохорова, Л. А. (2019) Словник-довідник до вивчення назв мінералів і гірських порід. ТОВ Колор Принт, Мелітополь. ISBN 978-966-2489-83-5

Окса, М. М. та Кожевникова, А. В. та Дудко, Я. В. (2016) Філософія менеджменту: навчально-методичний посібник для магістрів. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Мелітополь. ISBN 978-617-7346-40-0

Рябуха, Т. В. та Гурова, Т. Ю (2021) Теоретична фонетика англійської мови: навчальний посібник. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Рябуха, Т. В. та Куликова, Л. А. та Тарасенко, Т. В. (2019) Практика перекладу з англійської мови: навчальний посібник для студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького.

Христова, Т. Є. (2016) Управління процесом у сфері фізичного виховання: навч. посіб. для студ-тів вищ. навч. закладів спец. «Фізичне виховання*». ТОВ «Колор Принт», Мелітополь. ISBN 978-966-2489-39-2

Чемерис, Г. Ю. та Осадча, К. П. (2019) Проектування користувацького інтерфейсу: навчальний посібник для викладачів та студентів закладів вищої освіти. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького.

Червонська, Л. М. та Пащенко, І. М. (2019) Підготовка майбутніх учителів мистецтва до практичної роботи зі шкільним пісенним репертуаром: навчально-методичний посібник. ТОВ "Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні".

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. (2018) Науково-дослідна діяльність студентського наукового гуртка «Літературознавчі студії» за 2018 рік. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. (2019) Анотований звіт діяльності студентського наукового гуртка кафедри української і зарубіжної літератури «Літературознавчі студії» за 2019 рік. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь, Мелітополь.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. (2020) Звіт діяльності студентського наукового гуртка кафедри української і зарубіжної літератури «Літературознавчі студії» за 2020 рік. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. та Шаров, С. В. (2019) 100% успіху: життєві орієнтири. ФОП Однорог Т.В., Мелітополь. ISBN 978-617-7566-94-5

Шарова, Т. М. та Шаров, С. В. (2017) Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з курсу «Історія української літератури 40-60 рр. ХІХ ст.». Видавництво МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Яковенко, І. О. та Єрмак, Г. В. та Мільчевська, Г. С. (2018) Моральна культура християнства: історія та сучасність: навчально-методичний посібник. ФОП Однорог Т. В., Мелітополь. ISBN 978-617-7566-39-6

Яковенко, І. О. та Солонська, А. А. (2021) Методичний довідник учителя-логопеда: навч.-метод. посіб. (Зміст). Люкс, Мелітополь.

Дисертація

Котова, О. В. (2011) Підготовка майбутніх учителів фізичного виховання до профільного навчання у старшій школі: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти". Кандидатська thesis, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України.

Осадча, К. П. (2010) Формування професійної компетентності майбутніх учителів інформатики у процесі вивчення фахових дисциплін: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Кандидатська thesis, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

Осадча, К. П. (2010) Формування професійної компетентності майбутніх учителів інформатики у процесі вивчення фахових дисциплін: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти". Кандидатська thesis, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

Осадча, К. П. (2020) Тeopeтикo-мeтoдoлoгiчнi зacaди пpoфeciйнoї пiдгoтoвки мaйбутнix учитeлiв дo тьютopcькoї дiяльностi: дис. ...докт. пед. наук: 13.00.04. Кандидатська thesis, Класичний приватний університет. - Запоріжжя.

Осадча, Катерина (2020) Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів до тьюторскої діяльності : автореф. дис... д-ра пед. наук : 13:00:04 – теорія і методика професійної освіти. Докторська thesis, Запоріжжя.

Проценко, А. А. (2018) Формування професійної компетентності майбутніх вчителів фізичної культури у процесі виробничої практики: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти". Кандидатська thesis, Міністерство освіти і науки України.

Проценко, А. А. (2018) Формування професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури у процесі педагогічної практики: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04; 011. Кандидатська thesis, Міністерство освіти і науки України.

Троїцька, Тамара Серафимівна (2007) Українська філософська антропологія як теоретико-методологічна основа професійної підготовки педагога: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філос. наук: спец. 09.00.10 "Філософія освіти". Докторська thesis, Академія педагогічних наук України.

Шустова, Н. Ю. (2017) Формування у майбутніх учителів початкової школи здатності до професійного саморозвитку у процесі фахової підготовки. Кандидатська thesis, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

Патент

Абдураман А.Ш., Купрєєнко М.В., Непша О.В. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір Наукова стаття «Сутність професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури». 88874.

Воровка М. І., Петрученя Г. Г., Кучина Л. І. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на навчальний посібник "Теорія та методика професійно-педагогічної діяльності вожатого в літніх дитячих оздоровчих таборах». 91639.

Воровка М. І., Проценко А. А. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на навчальний посібник «Формування професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури у процесі педагогічної практики». 96167.

Воровка М. І., Проценко А. А. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на навчально-методичний посібник "Щоденник виробничої практики (педагогічної)". 83085.

Даценко Л. М., Воровка В. П., Бондарець Д. С., Непша О. В. (2012) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір Електронний підручник "Геологія з основами геоморфології". 45730.

Донченко Л.М., Іванова В.М., Непша О.В., Сапун Т.О. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір наукова стаття "Роль і місце виробничої практики в професійному становленні майбутніх учителів географії". 92307.

Дубяга С. М. (2013) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на літературно-письмовий твір "Технології вивчення галузі "Мова і література". Програма нормативної навчальної дисципліни". 47489.

Дубяга С. М. (2014) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір науково-практичного характеру «Методичні рекомендації до вивчення курсу „Педагогічні технології в початковій школі”». 55761.

Дубяга С. М. (2014) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на навчально-методичний посібник «Педагогічні технології в початковій школі». Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки "Початкова освіта". 57615.

Дубяга С. М. (2016) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на науковий твір "Щоденник науково-практичного стажування студента-практиканта". 69451.

Дубяга С. М. (2015) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на письмовий твір науково-навчального характеру "Програма нормативної навчальної дисципліни «Технологія викладання методики мовознавчих дисциплін». 62786.

Дубяга С. М. (2018) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на навчальний посібник «Читаночка для дітей 5-7 років». 83958.

Зав'ялова Т. В., Непша О. В. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права № 100606 на твір навчально-методичний посібник «Глосарій термінів та понять з курсу «Основи наукових досліджень». 100606.

Врубель Г.Ф., Мітєва А.М. (2021) Свідотство про реєстрацію авторського права на твір "Науковий твір "Використання інформаційних технологій у музичній освіті. Методичні рекомендації". 108925.

Непша О. В., Прохорова Л. А. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 100605 навчально-методичний посібник «Словник-довідник до вивчення назв мінералів і гірських порід». 100605.

Осадчий В. В., Осадча К. П., Спірін О. М., Круглик В. С. (2023) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на Літературно-письмовий твір наукового характеру «Модель адаптивної системи для індивідуалізації та персоналізації професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах змішаного навчання». 115888.

Осадчий В. В., Осадча К. П., Спірін О. М., Круглик В. С. (2023) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на Літературно-письмовий твір наукового характеру «Літературно-письмовий твір наукового характеру «Модель змішаного навчання в закладі вищої освіти: розробка, впровадження та дослідження». 115889.

Осадчий В. В., Осадча К. П., Спірін О. М., Круглик В. С., Крашеніннік І. В., Сендер А. А., Наумук І. М., Конюхов С. Л., Чорна А. В., Сіциліцин Ю. О., Сердюк І. М. (2022) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір «Монографія «Адаптивна система для індивідуалізації та персоналізації професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах змішаного навчання». 110942.

Переверзєва О. В. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права твір “Самостійна підготовка студентів до практичної роботи з хором”. 84274.

Переверзєва О. В. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на складений твір “ Аналіз музичної форми хорового твору. Методичні рекомендації”. 95136.

Воровка М. І., Проценко А. А. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на науковий твір «Програма виробничої практики (педагогічної) для студентів за спеціальністю № 014.11 Середня освіта (Фізична культура) галузі знань 01 «Освіта». 84216.

Савлук Олександр Олександрович, Устюгова Ганна Едуардівна (2021) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 110586 Креслення з ілюстраціями "Дизайн-проєкт студія". 110586.

Христова Т.Є. (2017) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір Курс лекцій «Тестування рухових здібностей школярів: для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Фізична культура». 75246.

Христова Тетяна Євгенівна, Абдуллаєв Алтай Карам огли, Ребар Інесса Василівна, Нестеров Олексій Сергійович, Грдзелідзе Сергій Ріпатович (2023) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір «Наукова стаття «Магістральні орієнтири викладання вільної боротьби у закладах вищої освіти». 121573.

Червонська Л. М, Пащенко І. М. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір "Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни "Постановка голосу". 88588.

Навчальний матеріал

Єрмак, Г. В. та Єрьоміна, Л. Є. та Замкова, І. І. та Плахоніна, А. К. (2017) Комплекс тренінгових програм з проблем духовно-морального виховання учнів початкових класів: навч.-метод. посіб. для студентів напряму підготовки 6.010102 Початкова освіта спеціалізації "Християнська етика". [Навчальний матеріал]

Іванова, В. М. та Сапун, Т. О. (2018) Методичні розробки практичних занять з дисципліни «Загальне землезнавство М. 1. Метеорологія і кліматологія з навчальною практикою» (для студентів І курсу природничо-географічного факультету). [Навчальний матеріал]

Абдуллаєв, А. К. та Ребар, І. В. (2018) Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Історія фізичної культури". [Навчальний матеріал]

Абдуллаєв, А. К. та Ребар, І. В. та Ушаков, В. С. (2018) Робочий зошит для практичних і семінарських занять «Історія фізичної культури і спорту» для студентів денної і заочної форми навчання спеціальності «фізичне виховання». [Навчальний матеріал]

Багрій, Т. Є. (2021) Методика роботи зі шкільним хоровим колективом: методичні рекомендації для самостійної підготовки до практичних занять. [Навчальний матеріал]

Бевз, О. П. та Гембарук, А. та Гончарова, О. А. та Заболотна, О. А. та Змієвська, О. О. та Калініна, Л. В. та Каминін, І. М. та Коноваленко, Т. В. та Романишин, І. М. та Самойлюкевич, І. В. та Таран, О. М. та Тучина, Н. В. та Худик, К. Г. (2020) Типова програма «Методика навчання англійської мови». Освітній ступінь бакалавра. [Навчальний матеріал]

Вельчева, Л. Г. (2021) Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Методика викладання у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Волкова, В. А. (2016) Методика викладання курсу «Дитяча психологія» у вищій школі: навч. посіб. для студ. спец. 8.01010101 "Дошкільна освіта". [Навчальний матеріал]

Волкова, В. А. та Ляпунова, В. А. та Федорова, О. В. (2017) Методичні рекомендації до написання і оформлення дипломної роботи на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» спеціальності 012 Дошкільна освіта. [Навчальний матеріал]

Волкова, В. А. та Москальова, Л. Ю. та Федорова, О. В. (2017) Методичні рекомендації та вимоги до написання і оформлення дипломної роботи на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» спеціальності Соціальна робота/Соціальна педагогіка. [Навчальний матеріал]

Воровка, М. І. (2006) Організація та проведення ділових педагогічних ігор: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Воровка, М. І. та Кожевникова, А. В. та Дудко, Я. В. (2023) Організація та проведення виробничої (викладацької) практики: методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, ОПП Педагогіка вищої школи. [Навчальний матеріал]

Гончарова, О. А. (2019) Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Методика навчання іноземної мови (англійської) в початковій школі» (тестові завдання): 013 Початкова освіта. [Навчальний матеріал]

Дудко, Я. В. та Воровка, М. І. та Кожевникова, А. В. (2023) Організація та проведення виробничої (педагогічної) практики: методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, ОПП Позашкільна освіта. [Навчальний матеріал]

Карабанов, Є. О. та Котова, О. В. та Купрєєнко, М. В. та Непша, О. В. та Проценко, А. А. та Ребар, І. В. та Рибачок, Р. О. та Суханова, Г. П. та Ушаков, В. С. (2020) Методичні рекомендації до написання курсової роботи для студентів спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізична культура). [Навчальний матеріал]

Карабанов, Є. О. та Христова, Т. Є. та Білогур, В. Є. (2019) Методичні рекомендації до підготовки кваліфікаційних робіт другого (магістерського) рівня для студентів спеціальності 014.11 «Середня освіта (фізична культура)». [Навчальний матеріал]

Коробченко, А. А. та Ізбаш, С. С. (2020) Щоденник виробничої практики здобувача другого ступеня вищої освіти "Магістр". [Навчальний матеріал] (У процесі публікації)

Круглик, В. С. та Осадча, К. П. та Крашеніннік, І. В. (2023) Методичні рекомендації з організації та виконання дипломної роботи для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика) за освітньою програмою «Середня освіта. Інформатика». [Навчальний матеріал]

Куліда, О. О. (2020) Методичні рекомендації до самостійної роботи з курсу «Історія та теорія вищої юридичної освіти (правова педагогіка)» для здобувачів вищої освіти спеціальності 081 Право. [Навчальний матеріал]

Куліда, О. О. (2020) Методичні рекомендації щодо змісту та організації поточного і підсумкового контролю знань здобувачів вищої освіти з дисципліни «Римське приватне право» (для здобувачів вищої освіти спеціальності 081 Право усіх форм навчання). [Навчальний матеріал]

Лебєдєва, О. А. (2020) Методичні рекомендації до мовленнєвої практики з німецької мови для здобувачів першого рівня вищої освти (бакалавр) з дисципліни «Практичний курс німецької мови з мовленнєвою практикою та курсовою роботою». [Навчальний матеріал]

Лебєдєва, О. А. (2019) «Домашнє читання за книгою К. Нестлінгер “Die Ilse ist weg“: методичні рекомендаціїї для студентів філологічного факультету. Частина І». [Навчальний матеріал]

Лебєдєва, О. А. (2019) «Домашнє читання за книгою К. Нестлінгер “Die Ilse ist weg“: методичні рекомендаціїї для студентів філологічного факультету. Частина ІІ». [Навчальний матеріал]

Мітєва, А. М. та Врубель, Г. Ф. та Переверзєва, О. В. (2023) Музичні композиції для занять класичного танцю. [Навчальний матеріал]

Надольська, Ю. А. (2020) Методичні рекомендації до практичних занять з методики навчання німецької мови як другої іноземної. [Навчальний матеріал]

Надольська, Ю. А. та Єпіфанцева, Л. А. та Фесенко, Є. В. (2019) Методичні рекомендації до практичних занять німецької мови як другої іноземної: для студентів ІІ курсу спеціальності «Мова і література (англ., нім)». [Навчальний матеріал]

Надольська, Ю. А. та Єпіфанцева, Л. А. та Фесенко, Є. В. (2019) Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни «Інтерпретація художнього тексту основною іноземною мовою» (для студентів філологічного факультету). [Навчальний матеріал]

Надольська, Ю. А. та Єпіфанцева, Л. А. та Фесенко, Є. В. (2019) Методичні рекомендації до самостійної роботи з другої іноземної мови для студентів ІІ курсу спеціальності «Мова і література (англійська, німецька)». [Навчальний матеріал]

Непша, О. В. та Зав’ялова, Т. В. (2019) Методичні вказівки до самостійної роботи з курсу «Географія ґрунтів з основами ґрунтознавства з навчальною практикою». [Навчальний матеріал]

Переверзєва, О. В. (2019) Аналіз музичної форми хорового твору. [Навчальний матеріал]

Переверзєва, О. В. (2020) Вокально-хорові вправи для розспівування хору: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Прохорова, Л. А. та Непша, О. В. та Сапун, Т. О. (2018) Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни «Геологія з навчальною практикою». [Навчальний матеріал]

Підварко, Т. О. (2020) Виконавська самостійність студента: етапи, умови, прийоми та форми розвитку: методичні рекомендації для забезпечення самостійної роботи з дисципліни «Основний музичний інструмент» студентів першого рівня вищої освіти за спеціальністю 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво). [Навчальний матеріал]

Рябуха, Т. В. та Гурова, Т. Ю та Гуров, С. Ю. (2018) Practice Makes Perfect (or Speech Without a Hitch): A Tutorial on Practical Course of English Phonetics = Практика – шлях до успіху: навчальний посібник з курсу “Практична фонетика англійської мови”. [Навчальний матеріал]

Рябуха, Т. В. та Тарасенко, Т. В. (2019) Методичні вказівки до курсу "Історія основної іноземної мови". [Навчальний матеріал]

Рябуха, Т. В. та Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. (2019) Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів з курсу "Міжкультурна комунікація". [Навчальний матеріал]

Рябуха, Т. В. та Харченко, Т. І. та Гостіщева, Н. О. та Ткач, М. В. (2020) Short films in foreign language teaching: методичні рекомендації щодо використання короткометражних фільмів у навчанні іноземних мов. [Навчальний матеріал]

Суховій, Л. А. та Коваленко, А. С. (2020) Трагічні сторінки історії в творчості О. Довженка. Навчальний матеріал у схемах. [Навчальний матеріал]

Сіциліцин, Ю. О. (2023) Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з дисципліни «Аналіз даних та машинне навчання» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 122 Комп’ютерні науки. [Навчальний матеріал]

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. та Рябуха, Т. В. (2019) Методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи з курсу «Лінгвокраїнознавство США». DEMO. [Навчальний матеріал]

Ускова, А. Л. (2020) Методичні рекомендації «Вимоги до оформлення кваліфікаційної творчої роботи. Запис хореографічного твору» для студентів четвертого року навчання спеціальності: 024 Хореографія з дисципліни «Мистецтво балетмейстера». [Навчальний матеріал]

Ушаков, В. С. та Ребар, І. В. (2020) Методика навчання легкоатлетичним вправам: методичні рекомендації для практичних і самостійних занять. [Навчальний матеріал]

Ушаков, В. С. та Суханова, Г. П. (2018) Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни «Плавання з методикою викладання та навчальною практикою». [Навчальний матеріал]

Христова, Т. Є. (2015) Управління процесом у сфері фізичного виховання: курс лекцій для студ-тів вищ. навч. закладів напряму підготовки 6.010201 "Фізичне виховання*". [Навчальний матеріал]

Христова, Т. Є. та Карабанов, Є. О. (2021) Методичні рекомендації з підготовки та захисту дипломних робіт на здобуття освітнього ступеня магістра для здобувачів вищої освіти спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізична культура). [Навчальний матеріал]

Христова, Тетяна Євгенівна та Пюрко, Владислав Євгенович (2023) Методичні рекомендації до семінарських занять з освітнього компонента «Адаптивна фізична культура» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізична культура). [Навчальний матеріал]

Червонська, Л. М. (2019) Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів першого року навчання спеціальності 024 Хореографія з дисципліни «Теорія і методика викладання класичного танцю». [Навчальний матеріал]

Червонська, Л. М. (2019) Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів другого року навчання спеціальності 024 Хореографія з дисципліни «Теорія і методика викладання класичного танцю». [Навчальний матеріал]

Шаров, С. В. (2018) Методичні рекомендації до виконання лабораторних робіт з курсу «Основи логічного та функціонального програмування». [Навчальний матеріал]

Шаров, С. В. (2013) Методичні рекомендації до самостійної роботи з курсу «Системи управління базами даних». [Навчальний матеріал]

Шаров, С. В. (2015) Методичні рекомендації до лабораторних робіт з курсу «Розробка та супровід баз знань». [Навчальний матеріал]

Шарова, Т. М. та Шаров, С. В. (2018) Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з курсу «Історія української літератури І пол. ХІХ ст.». [Навчальний матеріал]

Яковенко, І. О. та Єрьоміна, Л. Є. та Жейнова, С. С. (2018) Фасилітація і тренінг на курсах духовно-морального спрямування: навчально-методичний посібник. [Навчальний матеріал]

Інший

НЕ ВИЗНАЧЕНО (2017) Анотований звіт діяльності студентського наукового гуртка «Літературознавчі студії» за 2017 рік. МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Khrystova, Tеtіana та Rebar, Inessa та Abdullaiev, Altai (2021) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 103495 Наукова стаття «Components of preparedness of future specialists in physical education to professional activity in fitness centers». Державне підприємство "Український інститут інелектуальної власності".

Єпіфанцева, Л. А. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №91282 "Літературно-письмовий твір наукового характеру "Методичні рекомендації до практичного курсу основної іноземної мови (німецької) з аспекту "Аналітичне читання" (для студентів 4 курсу філологічного факультету)". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Єпіфанцева, Лариса Анатольевна та Надольська, Юлія Анатоліївна (2021) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 104572 Навчальний посібник "Лінгвокраїнознаство німецькомовних країн". Український інститут інтелектуальної власності.

Істоміна, Катерина Віталіївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Формування пізнавальної активності засобами інноваційних технологій у дітей старшого дошкільного віку”. Запоріжжя.

Бершадська, Ольга та Зубань, Юрій та Іларіонов, Олег та Лагоднюк, Олег та Майборода, Олена та Наумук, Ірина та Піндус, Наталія та Поддєнєжний, Олександр та Сидоров, Микола та Сільченко, Марина та Яценко, Роман (2020) Рекомендації щодо впровадження змішаного навчання у закладах фахової передвищої та вищої освіти. Міністерство освіти і науки України.

Букреєв, Д. О. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №84127 "Комп'ютерна програма «Програмний засіб для прогнозування вступу абітурієнтів до вищих навчальних закладів». Міністерство економічного розвитку і торгівлі, Київ.

Воровка, М. І. та Проценко, А. А. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 84217 «Науковий твір "Інструктивно-методичні рекомендації та звітна документація з виробничої практики (педагогічної) для студентів за спеціальністю № 014.11 Середня освіта (Фізична культура) галузі знань 01 «Освіта». Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Врубель, Г. Ф. та Мітєва, А. М. та Федоров, М. П. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №95702 "Навчально-методичний посібник для вчителя музики "Сучасний пісенний репертуар школяра". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Гетьманець, Тетяна Миколаївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Форми і методи морального виховання дітей старшого дошкільного віку в освітньому процесі закладу дошкільної освіти». Запоріжжя.

Гурова, Т. Ю та Рябуха, Т. В. та Гостіщева, Н. О. та Зіненко, Н. В. (2019) Свідоцтво про авторське право на твір №84624 "Наукова стаття "Phonetic competence of future interpreters: features of formation". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Добрій, Юлія Сергіївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Розвиток комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобом ігрової діяльності». Запоріжжя.

Домбровська, Анастасія Геннадіївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему"Соціальна профілактика агресивної поведінки дітей із числа внутрішньо перемішених осіб засобами арт-терапії". Запоріжжя.

Домбровська, Юлія Юріївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Педагогічні умови набуття патріотичного досвіду дітей старшого дошкільного віку в закладі дошкільної освіти». Запоріжжя.

Запара, Анастасія Ігорівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Виховання медійної грамотності у дітей старшого дошкільного віку в процесі користування медіапродукцією». Запоріжжя.

Запара, Анастасія Ігорівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему : «Виховання медійної грамотності у дітей старшого дошкільного віку в процесі користування медіапродукцією». Запоріжжя.

Зінчук, Яна Володимирівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему Формування ціннісних орієнтацій у дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного часу». Запоріжжя.

Кобиляцька, Тетяна Володимирівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Організація соціального обслуговування громадян похилого віку”. Запоріжжя.

Ковальчук, Ірина Миколаївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Національне виховання старших дошкільників засобом партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти із сім’єю». Запоріжжя.

Колоніна, Людмила Генадіївна (2021) Свідотство про авторське право на твір Літературно письмовий твір наукового характеру "Наковий семінар-практикум "Методологія організації наукової роботи здобувачів на різних рівнях музично-педагогічної освіти". Український інститут інтелектуальної власності.

Коноваленко, Т. В. та Байтерякова, Н. Ю. та Баранцова, І. О. та Гармаш, О. Л. та Гостіщева, Н. О. та Гуров, С. Ю. та Гурова, Т. Ю та Денисенко, Н. В. та Зіненко, Н. В. та Котлярова, В. Ю. та Куликова, Л. А. та Матюха, Г. В. та Мілько, Н. Є. та Насалевич, Т. В. та Рябуха, Т. В. та Тарасенко, Т. В. та Ткач, М. В. та Харченко, Т. І. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №85327 "Колективна монографія "Підготовка майбутніх фахівців-філологів до використання сучасних освітніх технологій у професійній діяльності". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Коноваленко, Т. В. та Байтерякова, Н. Ю. та Баранцова, І. О. та Гармаш, О. Л. та Гостіщева, Н. О. та Гуров, С. Ю. та Гурова, Т. Ю. та Денисенко, Н. В. та Зіненко, Н. В. та Камишова, Т. М. та Котлярова, В. Ю. та Куликова, Л. А. та Матюха, Г. В. та Мілько, Н. Є. та Насалевич, Т. В. та Рябуха, Т. В. та Тарасенко, Т. В. та Ткач, М. В. та Харченко, Т. І. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №85328 "Колективна монографія "Новий формат теоретичної та методичної підготовки майбутніх перекладачів і учителів англійської мови до професійної діяльності у полікультурному суспільстві". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Коноваленко, Т. В. та Гончарова, О. А. та Змієвська, О. О. та Калініна, Л. В. та Самойлюкевич, І. В. та Таран, О. М. та Романишин, І. М. та Бевз, О. П. та Гембарук, О. С. та Заболотна, О. А. та Каминін, І. М. та Тучина, Н. В. та Українська, О. О. та Худик, К. Г. (2014) Шкільний вчитель нового покоління: допроектне базове дослідження. British Council Ukraine, Київ.

Корецький, О. С. та Чорна, А. В. (2018) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №76850 Комп`ютерна програма "Онлайн путівник абітурієнта". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України, Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Котова,, Л. М. (2021) Свідотство про реєстрацію авторського права на твір №105899 "Наукова стаття "Удосконалення емоційної стійкості у майбутніх учителів музичного мистецтва під час підготовки до прилюдних виступів". Український інститут інтелектуальної власності.

Кузнєцова, Аліна Григорівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “ Розвиток музично-ритмічних здібностей засобами музично-дидактичних ігор у дітей молодшого дошкільного віку ”. Запоріжжя.

Куликова, Л. А. та Харченко, Т. І. та Насалевич, Т. В. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №85406 "Наукова стаття "Практика перекладу з англійської мови". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Лисак, Наталія Олексіївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Соціалізація дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності”. Запоріжжя.

Лихошест, Ольга Вікторіна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Перші кроки інтеграції вимушених переселенців в колективному центрі проживання Німеччини». Запоріжжя.

Міняйло, Альона Вікторівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Формування доброзичливого ставлення до людей різних національностей у дітей старшого дошкільного віку”. Запоріжжя.

Надольська, Ю. А. та Єпіфанцева, Л. А. та Фесенко, Є. В. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №99233 "Навчальний посібник "Sprechen Sie Deutsch!". Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України.

Наумук, І. М. та Наумук, О. В. та Крашеніннік, І. В. та Сердюк, І. М. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №96392 літературний твір навчального характеру «Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Побудова комутованих комп’ютерних мереж"». Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України.

Непша, О. В. та Прохорова, Л. А. та Гришко, С. В. та Іванова, В. М. та Зав’ялова, Т. В. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №100604 "Наукова стаття "Higher education in an information society environment". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Новикова, Христина Олегівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Соціально-педагогічні умови соціалізації дітей, позбавлених батьківського піклування, в закладі загальної середньої освіти”. Запоріжжя.

Ніконова, Карина Вадимівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Соціально-педагогічні умови самореалізації дітей з особливими потребами в умовах центру реабілітації”. Запоріжжя.

Окса, Микола Миколайович та Кожевникова, Алла Власівна та Дудко, Ярослава Вікторівна (2016) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 67811 "Навчально-методичний посібник для здобуівчів вищої освіти "магістр" - "Філософія менеджменту"". Державна служба інтелектуальної власності України.

Осадча, К. П. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на монографію № 94666"Теоретичні та методологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності". Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України.

Осадчий, В. В. та Осадча, К. П. та Сердюк, І. М. (2011) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №41152 "Книга "Вступ до спеціальності програміста". Державна служба інтелектуальної власності України.

Переверзєва, О. В. (2018) Самостійна підготовка студентів до практичної роботи з хором: методичні рекомендації. Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Богдана Хмельницького.

Переверзєва, О. В. (2021) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір " Літературний письмовий твір наукового характеру "Науковий семінар-практикум: «Інновації в музичному навчанні школярів: теоретичні і практичні аспекти». Український інститут інтелектуальної власності.

Переверзєва, О. В. (2020) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №100098 "Науковий письмовий твір "Методичні рекомендації "Вокально-хорові вправи для розспівування хору". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Переверзєва, Олена Валентинівна (2022) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір «Літературний письмовий твір "Тренінг: «Використання інноваційних технологій в роботі концертмейстера на практичних заняттях з хорового диригування та хорового класу в умовах дистанційної освіти». Український інститут інтелектуальної власності.

Плюйко, Анастасія Олексіївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Традиції родинно-побутової культури як засіб морального виховання дітей старшого дошкільного віку”. Запоріжжя.

Попик, Олеся Русланівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Використання теорії розв’язання винахідницьких завдань у розвитку обдарованості дітей дошкільного віку в закладі дошкільної освіти”. Запоріжжя.

Рябуха, Т. В. та Гурова, Т. Ю. та Гуров, С. Ю. (2019) Свідоцтво про авторське право на твір №85703 "Навчальний посібник "Practice makes perfect or speech without a hitch. A practical course of phonetics". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Рябуха, Т. В. та Зіненко, Н. В. та Гостіщева, Н. О. (2019) Свідоцтво про авторське право на твір №86103 "Наукова стаття "Формування аудитивної компетенції майбутніх перекладачів під час навчання усного послідовного перекладу". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Сегеда, Н. А. (2014) Мистецька освіта: традиції і новації: матеріали Міжнар. наук. конф. (Мелітополь, 16-17 жовт. 2014 р.). Видавництво Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Семенюк, Олена Олександрівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Корекція мовленнєвих порушень у дітей із загальним недорозвиненням мовлення у процесі логоритмічних занять”. Запоріжжя.

Симан, Єлизавета Євгенівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Гендерне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами казки”. Запоріжжя.

Сухомлінов, Сергій Миколайович (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Застосування арт-терапії з дітьми в умовах воєнного часу». Запоріжжя.

Сєчіна, Олена Віталіївна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Соціальна профілактика булінгу в підлітковому середовищі засобами тренінгової роботи”. Запоріжжя.

Тарасенко, Т. В. та Куликова, Л. А. (2011) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №86104 "Науковий твір "Методичні рекомендації для практичних занять та самостійної роботи з практичного курсу англійської мови для студентів II курсу спеціальності " Середня освіта. Мова і література (англійська)". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Тарасенко, Т. В. та Рябуха, Т. В. та Коноваленко, Т. В. та Баранцова, І. О. (2017) Свідоцтво про авторське право на твір №70089 "Навчальний посібник "Міжкультурна комунікація". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Ускова, Альона (2021) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №103911 "Науковий твір "Методичні рекомендації "Вимоги до оформлення кваліфікаційної творчої роботи. Запис хореографічного твору" для студентів четвертого року навчання. Спеціальності: 024 Хореографія з дисципліни "Мистецтво балетмейстера". Український інститут інтелектуальної власності.

Ускова, Альона (2021) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №105023 "Літературний письмовий твір наукового характеру "Науковий семінар-практикум: "Теорія та методика мистецької освіти". Український інститут інтелектуальної власності.

Фастовець, Поліна Дмитрівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему “Розвиток мовлення дошкільників засобом малих жанрів українського фольклору”. Запоріжжя.

Цуркан, Марія Євгенівна (2023) Кваліфікаційна (дипломна) робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему «Розвиток конструктивно-моделювальної діяльності дітей дошкільного віку засобом роботи з LEGO». Запоріжжя.

Чемерис, Г. Ю. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на літературний твір навчального характеру «Навчально-методичний комплекс з дисципліни “Комп’ютерна графіка (3D моделювання)”» № 89254. Міністерство економіки і торгівлі України, Міністерство економіки і торгівлі України.

Чемерис, Г. Ю. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на літературний твір навчального характеру «Навчально-методичний комплекс з дисципліни “Проектування користувацького інтерфейсу”» № 84871. Міністерство економіки і торгівлі України, Міністерство економіки і торгівлі України.

Чемерис, Г. Ю. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на літературний твір навчального характеру "Методичні рекомендації з лабораторних робіт з проектування користувацького інтерфейсу" № 89257. Міністерство економіки і торгівлі України, Міністерство економіки і торгівлі України.

Чемерис, Г. Ю. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на літературний твір навчального характеру №94936 "Методичні рекомендації з дисципліни "Комп’ютерна графіка (3D моделювання)". Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України, Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України.

Чемерис, Г. Ю. та Осадча, К. П. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на літературний твір навчального характеру "Навчальний посібник для викладачів та студентів закладів вищої освіти "Проектування користувацького інтерфейсу"" № 89256. Міністерство економіки і торгівлі України, Міністерство економіки і торгівлі України.

Червонська, Л. М. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторсткого права на твір №97413 "Літературний письмовий твір наукового характеру "Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів першого року навчання з дисципліни «Теорія і методика викладання класичного танцю». Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Червонська, Л. М. (2019) Свідоцтво про реєстрацію авторсткого права на твір №97414 "Літературний письмовий твір наукового характеру "Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів другого року навчання з дисципліни «Теорія і методика викладання класичного танцю». Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Чорна, А. В. та Пасічний, К. В. (2018) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №79364 Комп`ютерна програма "Корпоративна система управління ідеями". Міністерство економічного розвитку і торгівлі України, Міністерство економічного розвитку і торгівлі України.

Шаров, С. В. (2014) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на складений твір «Навчально-методичний комплекс для викладання дисципліни «База даних та інформаційні системи»» №57923. Державна служба інтелектуальної власності України.

Шаров, С. В. та Осадчий, В. В. (2014) Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №56060 «Навчальний посібник «Бази даних та інформаційні системи»». Державна служба інтелектуальної власності України.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. (2020) Світова (зарубіжна) література: сертифікаційна освітня програма. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. та Шаров, С. В. (2020) Українська література: сучасні тренди в освітньому просторі. Сертифікаційна освітня програма. МДПУ імені Богдана Хмельницького.

Шарова, Т. М. та Землянська, А. В. та Шаров, С. В. та Копєйцева, Л. П. та Коваленко, А. С. (2020) Освітньо-професійна програма «Українська мова і література та інфо-медійна грамотність». Видавництво МДПУ імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.