Теоретический анализ проблемы формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства

Давыдова, Светлана (2017) Теоретический анализ проблемы формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства. Молодий вчений, 9 (49). с. 334-338.

Text Давыдова С. Теоретический анализ проблемы формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства.pdf Скачати (11MB)

Резюме

В статье рассматривается профессиональная подготовка учителя изобразительного искусства как про-цесс формирования его профессиональной компетентности. Проводится теоретический анализ проблемы формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства. Ха-рактеризуются компоненты профессионально-педагогической компетентности учителя изобразительного искусства. Разработка теории и практики формирования профессиональной компетентности будущего учителя базируется на философском и психолого-педагогическом анализе концептуальных подходов, на выявлении основных понятий, условий, исходных предпосылок решения данной проблемы. Автор статьи анализирует различные точки зрения на определение понятия «профессиональная компетентность учи-теля» с позиций системного, личностно-ориентированного и компетентностного подходов и определяет данное понятие как совокупность необходимых психолого-педагогических, предметных и методических знаний и умений, а также готовность к их практическому применению. Теоретически обосновывается не-обходимость дополнительных исследований в области формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Підрозділи:	Учасники-партнери репозиторію МДПУ
Користувач, що депонує:	Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Дата внесення:	07 Лют 2020 13:40
Останні зміни:	07 Лют 2020 13:40
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8641

Виконати (потребує авторізації)

Перегляд елементу