Александров, Д. В. (2019) Деконструкція сучасного міжкультурно-комунікативного наративу: проблема та освітні перспективи. Формування навичок міжкультурної комунікації: досягнення, рецепції, перспективи: зб. тез Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (1). pp. 11-13.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
тези Александров Міжкультурна комунікація.pdf Download (1MB) |
Abstract
Виходячи із завдання побудови конвергентності вищої освіти до ідей громадянського суспільства в Україні, особливої гостроти та актуальності набуває переорієнтація гуманітарної освіти на таку, що безпосередньо формує ціннісні орієнтири особистості. Ключова роль, нанашу думку, тут надається суспільствознавчим дисциплінам. Надзвичайна значущість останніх у формуванні особистої та суспільної свідомості належить до найбільш фундаментальних традиційних особливостей національної культури. До того ж викладання дисциплін, що побудоване на основах філософії, історії, етики та комунікативної дидактики, несе в собі могутній потенціал набуття студентами так званої «конвергентної свідомості».
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | B Філософія. Психологія. Релігія > B Філософія (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти |
| Divisions: | Природничо-географічний факультет > Кафедра філософії |
| Depositing User: | Кафедра філософії |
| Date Deposited: | 22 Aug 2019 06:41 |
| Last Modified: | 27 Oct 2020 12:24 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/5774 |
Actions (login required)
 |
View Item |
