MDPU Repository

Сутність і зміст гуманітарної експертизи професіогенезу викладача вищої школи

Сегеда, Наталя (2013) Сутність і зміст гуманітарної експертизи професіогенезу викладача вищої школи. Versus (1). pp. 6-10. ISSN 2310-4562

[img] Text
642-1189-1-SM.pdf

Download (525kB)

Abstract

Гуманітарна сутність професійного розвитку викладача вищої школи розглядається як взаємозбагачення людськими смислами педагогічної професії та особистості. Такою технологією визначено гуманітарну експертизу – метод пізнання педагогічної реальності, що ґрунтується на гуманітарних цінностях і здійснюється з метою виявлення й осмислення гуманітарно-гуманісти­чних ефектів професійного розвиту викладача вищої школи. Об’єктом при визначенні параметрів порядку гуманітарної експертизи визначено професійний розвиток викладача вищої школи, предметом – технології його професіогенезу, метою – виявлення цілісності динаміки індивідуально-профе­сійного ресурсу, стратегій професійного зростання та професійної педагогічної якості як чинників професіоналізації-трансфесіона­лізації.

Item Type: Article
Subjects: B Філософія. Психологія. Релігія > B Філософія (Загальне)
L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Divisions: Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра теорії і методики музичної освіти та хореографії
Depositing User: admin admin mdpu
Date Deposited: 18 Mar 2016 18:47
Last Modified: 18 Mar 2016 18:47
URI: http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/479

Actions (login required)

View Item View Item