Надольська, Ю. А. (2019) Позааудиторна діяльність як складова процесу навчання німецької мови. Конкурентоспроможність вищої освіти України в умовах інформаційного суспільства: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., (11 жовтня 2019 р., м. Чернівці). с. 234-237.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ПОЗААУДИТОРНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ)
Надольська Ю. А._тези 2.pdf - Опублікована Версія Скачати (129kB) |
Резюме
Позааудиторна самостійна робота з другої іноземної мови (німецької) – важлива форма навчання у виші, яка виступає обов’язковим компонентом навчальної, навчально-дослідної, науково-дослідної діяльності студентів. Від її ефективності залежить якість професійної підготовки студентської молоді. Проблема її організації передбачає вивчення широкого кола питань, пов’язаних з вивченням другої іноземної мови. Позааудиторна робота передбачає пошук знань, їх осмислення, закріплення, набуття нових умінь та навичок узагальнення й систематизацію знань. Тільки ті знання, до яких студент прийшов самостійно через власний досвід і діяльність, стають дійсно міцним його надбанням.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта P Мова та література > PD Германські мови |
| Підрозділи: | Філологічний факультет > Кафедра методики викладання германських мов |
| Користувач, що депонує: | Кафедра германської філології |
| Дата внесення: | 27 Лист 2019 09:22 |
| Останні зміни: | 23 Груд 2019 09:37 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8013 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
