Конюхов, С. Л. (2018) Проектування змісту навчання об’єктно-орієнтованому програмуванню майбутніх інженерів-програмістів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (62). с. 104-108. ISSN 2311-5491
|
Text
Драгоманова.pdf Скачати (560kB) | Перегляд |
Резюме
Зміст підготовки майбутніх інженерів-програмістів у закладах вищої освіти має сприяти формуванню у студентів професійних компетентностей. Підґрунтям для формування такого змісту є парадигми програмування, які забезпечують його усталеність в умовах постійного оновлення технологій розробки. У межах даного дослідження розглядається проблема удосконалення змісту навчання студентів об’єктно-орієнтованої парадигми (ООП). Для її вирішення пропонується формування наскрізної змістовної лінії вивчення ООП у складі дисципліни «Програмування», а також низки інших дисциплін циклу професійної підготовки. Для проектування змісту використовується метод якісного контент-аналізу джерел, присвячених ООП. За результатами аналізу визначена послідовність вивчення об’єктно-орієнтованих засобів мов програмування, а також методів об’єктно-орієнтованого аналізу і проектування. Результатом дотримання цієї наскрізної лінії є формування у студентів компетентностей у сфері об’єктно-орієнтованої розробки.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта Q Наука > QA Математика Q Наука > QA Математика > QA75 Електронні комп'ютери. Інформатика |
| Підрозділи: | Факультет інформатики, математики та економіки > Кафедра інформатики і кібернетики > Фахові видання |
| Користувач, що депонує: | Кафедра інформатики і кібернетики |
| Дата внесення: | 14 Черв 2019 07:26 |
| Останні зміни: | 07 Жов 2020 11:32 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/3887 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
