Психолого-педагогічні аспекти застосування комп’ютерного моделювання у навчальному процесі з планування і аналізу експерименту

Ракович, Г. М. (2013) Психолого-педагогічні аспекти застосування комп’ютерного моделювання у навчальному процесі з планування і аналізу експерименту. Інформаційні технології в освіті (15). pp. 289-297. ISSN 1998 – 6939

[thumbnail of Психолого- педагогічні аспекти.pdf]

Text
Психолого- педагогічні аспекти.pdf
Download (653kB)

Official URL: https://doi.org/10.14308/ite000419

Abstract

В статті розглядається проблема підвищення ефективності навчання студентів з планування і аналізу експерименту із застосуванням можливостей комп‘ютерного моделювання, а саме: проведення експериментів з готовими моделями процесів, використання спеціальних систем моделювання.

Item Type:	Article
Subjects:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2361 Учбовий план L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти Q Наука > QA Математика > QA75 Електронні комп'ютери. Інформатика Q Наука > QA Математика > QA76 Комп'ютерне програмне забезпечення T Технологія > T Технологія (Загальне)
Divisions:	Факультет інформатики, математики та економіки > Кафедра інформатики і кібернетики > Фахові видання
Depositing User:	Інформатики і кібернетики кафедра
Date Deposited:	20 Nov 2020 15:29
Last Modified:	20 Nov 2020 15:29
URI:	https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/10901

Actions (login required)

: View Item