Вибір мови програмування математичної моделі для адаптивних систем навчання

Адаптаційні підходи в системах дистанційного навчання дозволяють адаптувати навчальний процес до потреб кожного учня під час навчального процесу. Тому важдли ворозглянути інструментальні засоби розробки адаптивних систем навчання. Самий прости спосіб досягнення цього - розробити модуль рекомендацій до вже існуючих систем онлайн навчання. Метою статі є виявлення доцільності використання мови Python у якості основної мови для моделювання логістичної моделі при адаптивному навчанні, а саме розробки модулю рекомендацій користувачам при онлайн-навчанні. У статті сформовані фактори, які сприяють на вибір мови програмування модулю рекомендацій та розглянуті мови програмування у відповідності до цих факторів. Виявлено, що мова Python з модулем SciPy відповідає всім сформованим вимогам.