Емоційна сфера молодших школярів, які навчаються за різними програмами початкової школи

У статті розглядається емоційна сфера дітей молодшого шкільного віку. Емоції розглядаються як фактор формування складної системи емоційного світовідчуття дитини. Розуміння своїх емоцій і почуттів є важливим моментом у становленні особистості зростаючої людини. Формування емоційної сфери є одним з найважливіших умов становлення особистості дитини, досвід якої безперервно збагачується. Розвитку емоційної сфери сприяє сім’я, школа, все те життя, що оточує і постійно впливає на дитину. У дітей з емоційними порушеннями переважають такі негативні емоції, як горе, страх, лють, сором, переляк. У них високий рівень тривожності, а позитивні емоції проявляються рідко. У статті порівнюються емоційні стани та рівень агресивності молодших школярів, які навчаються в корекційному класі, у класі програми «Інтелект України» та в інклюзивному класі.