Інноваційні підходи до викладання об’єктно-орієнтованого програмування в університеті

Високим попитом на сучасному ринку праці користуються фахівці у сфері
інформаційних технологій, тому перед вищими навчальними закладами стоїть завдання
забезпечити якісне навчання майбутніх програмістів. Така підготовка має ґрунтуватися на
фундаментальних концепціях, серед яких виділяється об’єктно-орієнтований підхід до розробки
програмного забезпечення. Формування у студентів відповідного стилю мислення є складним,
оскільки вимагає розвиненого абстрактного мислення. Метою даної роботи є аналіз засобів, з
використанням яких можна удосконалити підготовку студентів з об’єктно-орієнтованого
програмування. У процесі дослідження використані методи аналізу практичного досвіду
викладання курсу ООП в університеті, а також проектування нових підходів до організації
навчання. Результатом дослідження є визначення напрямів впровадження технології
„переверненого класу” у вивчення ООП.