Огляд літератури з виховних проблем розвитку духовно-морального світогляду здобувачів хореографічної освіти: теоретичний аспект

У статті розглянуто духовно-моральні ціннісні орієнтації, які спрямовують здобувачів освіти на
розвиток духовно-морального світогляду особистості. Визначено основні виховні проблеми під час розвитку
духовно-морального світогляду здобувачів хореографічної освіти у сучасному закладі вищої педагогічної
освіти, що нададуть можливість коригувати роботу при проведенні виховних заходів спрямованих як на
особистість так і на її професійне зростання. Проаналізовано літературу сучасних українських і зарубіжних
науковців, що спрямували наше дослідження на подальше визначення сутності поняття “духовно-моральний
світогляд особистості здобувачів хореографічної освіти”. Адже, духовність та моральність існують в
цілісному сполученні, яке надає можливість генерувати нероздільну і гармонійну особистість.
Охарактеризували міфологічний, філософський, релігійний, науковий, мистецький світогляди.