Шевченко, Ю. М. (2019) Обґрунтування праксео-динамічного підходу щодо вдосконалення готовності майбутнього вчителя до духовно-морального розвитку молодшого школяра. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету (3). pp. 189-200. ISSN 2307-4906
![[thumbnail of стаття_Шевченко.pdf]](https://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png "стаття_Шевченко.pdf")
Text
стаття_Шевченко.pdf
Download (572kB)
Abstract
Наведено результати обґрунтування праксео-динамічного підходу щодо вдосконалення готовності майбутнього вчителя до духовно-морального розвитку молодшого школяра, який дозволив би розробити дослідницьку програму, що відкриє нові горизонти в пізнанні й перетворенні особистості. Обґрунтовується, що праксео-динамічний підхід у питанні вдосконалення готовності майбутніх учителів повинен враховувати конвергенціюінтересів академічної групи студентів. Важливим також є застосування практичних вправ, які допоможуть підвищити рівень емоційного інтелекту.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB1501 Початкова освіта |
| Divisions: | Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра початкової і спеціальної освіти > Фахові видання |
| Depositing User: | Users 13 not found. |
| Date Deposited: | 14 Jan 2020 08:14 |
| Last Modified: | 25 May 2021 11:42 |
| URI: | https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8465 |
Actions (login required)
- View Item
