Тьюторство як простір для педагогічної діяльності

У статті актуалізується питання висвітленні сутності діяльності тьютора. На основі аналізу запитів роботодавців виділено шість ролей тьютора (он-лайн тьютор, вихователь, куратор, персональний тьютор, тьютор інклюзивного навчання, менеджер освітнього процесу) та властиві їм обов’язки і вимоги. Проаналізувавши останні дослідження і публікації, автор залежно від функцій, виконуваних тьютором, подає такі види тьюторства: наставник, куратор, консультант, керівник освітньої траєкторії, тьютор у міждисциплінарній освіті. Як види тьюторської діяльності засновані на сфері її здійснення автором виділені: тьюторство у початковій школі, в основній школі, у старшій школі, у додатковій освіті, у вищій школі, у навчанні дорослих, на регіональному рівні, в інклюзивному навчанні.