Сучасні реалії і тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті

У статті проаналізовано документи Всесвітнього саміту щодо інформаційної національної підтримки, дослідження освітньої мережі Eurydice шляхом визначення ступеня використання використання комп’ютерних інформаційних технологій (CIT) у навчанні та навчанні в школах Європи, Рекомендації Європейського парламенту та Ради з питань ключових компетенцій у навчанні протягом усього життя, інших публікацій та документів. Описано досвід провідних країн щодо впровадження інформаційних технологій у навчальний процес: прийняття компетенції CIT як засобу формування інших компетентностей. Крім того, впровадження та фінансування державних програм з інформатизації освіти, широкого використання хмарних технологій, електронного та дистанційного навчання, сховища створення електронних ресурсів та розробка моделей оцінювання стану інформатизації закладу. Детально визначені основні тенденції розвитку інформаційних технологій в освіті.