Правове виховання як засіб формування правової культури майбутніх вчителів в процесі вивчення предметів гуманітарного циклу на прикладі вивчення англійської мови

Статтю присвячено проблемі правового виховання майбутніх вчителів. Метою статті є аналіз можливих шляхів формування правової культури майбутніх вчителів у процесі засвоєння предметів гуманітарного циклу, на прикладі вивчення англійської мови. Визначено актуальність активізації правового виховання майбутніх вчителів можна пояснити цілою низкою об’єктивних чинників, та представлено декілька моделей навчання: традиційну, де студент виступає в ролі «об’єкта» навчання, тобто (слухає і дивиться); активну, де він є «суб’єктом» навчання (самостійна робота, творчі завдання); інтерактивну, за якої відбувається взаємодія між студентом і викладачем. На думку автора вибір форм і методів правового виховання має бути узгоджено із обраною моделлю навчання.