Особливості підготовки майбутніх викладачів англійської мови до професійної діяльності в полікультурному суспільстві

Входження України до європейського освітнього простору зумовило розширення та посилення міжнародних зв’язків та зміни в розумінні сутності та змісту вищої освіти. Освітній потенціал має цілком застосовуватися для консолідації суспільства, збереження та збагачення єдиного соціокультурного простору країни, зняття та подолання етнонацiонального напруження на основі зверхності прав особистості, рівноправ’я національностей. Реалізація нової освітньої стратегії неможлива без ролі викладача, який спроможний прийняти та опанувати систему загальногуманiстичних цінностей, надбання світової та національної культур. В освітній галузі ці ідеї знаходять відображення в Законі «Про вищу освіту», Концепції національного виховання, Концепції громадянського виховання як один із пріоритетних напрямків державної політики