Використання інноваційних методів управління мовленнєвою діяльністю майбутніх філологів на практичних заняттях з іноземної мови

Стаття присвячена проблемі використання інноваційних методів навчання в навчально-виховному процесі з іноземних мов. Особливу увагу присвячено розгляду сутності сучасних методів навчання,визначенню їх місця в навчальному процесі, опису кінцевого результату навчання за певним методом. Інтеграція української системи вищої професійної іншомовної освіти до світового освітнього простору зумовлюють потребу підготовки висококваліфікованого фахівця. У ході дослідження встановлено, що використання інноваційних методів навчання в навчально-виховному процесі з іноземних мов сприяє розвитку не лише мовних і мовленнєвих, але й професійних умінь студентів. Їх розвиток досягається завдяки використанню на практиці таких методів навчання, як кейс-стаді, квест, опен спейс, читання зигзагом, проектне та контекстне навчання, адже інноваційні технології виступають не тільки джерелом інформації, але й сприяють підвищенню мотивації, інформативності, інтенсивності та результативності освіти.
Ключові слова: інноваційні методи, професійні уміння, філологи, фахівці, іноземна мова.