Психолого-педагогічна характеристика рівнів готовності студентів до духовно-морального розвитку молодших школярів

Стаття присвячена визначенню психолого-педагогічній характеристики рівнів готовності студентів до духовно-морального розвитку молодших школярів, що дають підстави до діагностики стану готовності студентів до даного виду діяльності. На основі аналізу сучасних підходів до розуміння готовності студента до професійної діяльності пропонується характеристика рівнів готовності студентів до духовно-морального розвитку молодших школярів. Виокремлюються та характеризуються основні критерії (когнітивний, мотиваційний, діяльнісний) та показники готовності, намічаються шляхи удосконалення готовності студентів до духовно-морального розвитку молодших школярів у системі закладів вищої освіти.