Формування у майбутніх учителів системи компетенцій у процесі професійної підготовки

У
статті
актуалізовано
проблему
формування
у
майбутніх
учителів
системи
компетенцій
у
процесі
професійної
під
-
готовки
,
проаналізовано
теоретичні
підходи
до
визначення
поняття
ключових
компетентностей
(key competencies).
Ви
-
явлено
загальну
тенденцію
вищих
навчальних
закладів
та
системи
професійної
освіти
,
спрямовану
на
творчість
та
інно
-
вації
,
забезпечення
навчальної
практики
,
участі
в
різноманітних
важливих
на
міжнародному
рівні
дослідженнях
,
що
спонукає
студентів
до
активності
в
соціальному
житті
країни
.
Доведено
значення
і
важливість
компетентнісного
підходу
у
фор
-
муванні
в
майбутніх
учителів
системи
компетенцій
у
процесі
професійної
підготовки
.
Розглянуто
ключові
компетентно
-
сті
,
контроль
процесу
набуття
яких
і
є
центральним
для
всіх
учасників
педагогічного
процесу
.