Моральне виховання підлітків засобами музичного мистецтва

У статті досліджено проблему морального виховання підлітків
засобами музичного мистецтва. Акцентовано увагу на значущості підліткового віку як періоду формування моральних якостей особистості та вказано на необхідність використання мистецтва як ефективного інструменту педагогічного впливу. Музичне мистецтво розглянуто як потужний виховний засіб, здатний впливати на емоційну сферу, формувати естетичні смаки, духовні цінності, розвивати моральну чутливість та гуманістичні орієнтири. Представлено огляд психолого-педагогічних аспектів впливу музики на особистість підлітка, висвітлено можливості шкільної музичної освіти та позакласної роботи у сфері формування моральних якостей. Підкреслено необхідність цілеспрямованої діяльності педагога, яка передбачає не лише ознайомлення з музичними творами, а й обговорення їхнього морально-етичного змісту. Запропоновано низку методичних підходів до організації морального виховання через музику, зокрема інтеграцію з літературою, історією, використання методів розвитку емоційного інтелекту, музичної рефлексії та проєктної діяльності. Окрему увагу приділено застосуванню елементів музикотерапії для формування емпатії, доброзичливості та здатності до співпраці. Матеріал базується на теоретичних засадах вітчизняних і зарубіжних учених. Стаття має практичну цінність для педагогів, вихователів, музичних керівників, які працюють з підлітками, а також для дослідників у галузі педагогіки, мистецтвознавства та психології.
Ключові слова:
моральне виховання; підлітки; музика; мистецтво; емоції;
педагогіка; естетика.