Свобода як метапринцип відкритої освіти

Прийма, Сергій (2013) Свобода як метапринцип відкритої освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 1 (10). pp. 50-57. ISSN 2219-5203

Text
8.pdf
Download (261kB)

Abstract

У публікації досліджується фено-мен свободи як метапринцип відкритої освіти. Показано, що характерною рисою інформаційного суспільства є відкрита освіта, атрибутивна характеристика якої пов’язана з ідеєю і феноменом свободи. Здійснено історико-генетичний аналіз осмислення проблеми свободи, розкрито витоки й генезу цього феномену. Висвітлено роль і значення свободи в контексті становлення відкритого суспільства знань.
Ключові слова: інформаційне суспільство, відкритість, відкрита освіта, освіта дорослих, свобода, відповідальність.

Item Type:	Article
Subjects:	L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти > LC5201 Додаткова освіта. Доросла освіта. Неперервна Освіта
Divisions:	Факультет інформатики, математики та економіки > Кафедра педагогіки і педагогічної майстерності > Фахові видання
Depositing User:	Users 42 not found.
Date Deposited:	12 Sep 2017 08:28
Last Modified:	06 Oct 2020 12:31
URI:	https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/1410

Actions (login required)

: View Item