Етапи корекційного впливу при подоланні селективного мутизму

У статті наведено авторський досвід корекційної роботи щодо
подолання селективного мутизму у дітей та розвитку їх комунікативних навичок
на базі розробленого алгоритму корекційного впливу за участю тимчасово
створеної команди у складі психіатра, психотерапевта, батьків дитини, вихователя
дитячого садка або шкільного вчителя. Автором зазначено, що елективний мутизм
вважається відносно рідкісним дитячим розладом, але небезпечні військові дії, що
тривають в Україні, в значній мірі відбиваються на психічному стані достатньо
значної кількості дітей, що сприяє підвищенню ймовірності прояву у них цього
феномену. До того ж елективний мутизм характеризується складним
симптомокомлексом і невисокою ефективністю корекційного впливу, тому
дослідження щодо підвищення ефективності корекційної роботи з такими дітьми,
безумовно, є дуже актуальним