Дипломна робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему "Розвиток швидкісних здібностей у дітей молодшого шкільного віку засобами рухливих ігор"

Молодший шкільний вік є найкращим для розвитку швидкісних,
координаційних здібностей і витривалості.
Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку.
Мета - виявити вплив запропонованих рухливих ігор на уроках фізичної культури на розвиток швидкісних здібностей у молодшому шкільному віці.
Під час проведення експерименту (10.11.2022 по 01.05.2023 рр), спрямованого на розвиток швидкісних здібностей, для експериментальної групи (4-Б клас) були підібрані та запропоновані рухливі ігри: спрямовані на розвиток простої рухової реакції; для розвитку рухової реакції на об’єкт, що рухається; спрямовані на розвиток стартової швидкості.
Порівняльний аналіз результатів дослідження констатувального та контрольного етапу педагогічного експерименту учнів контрольної групи показав: Біг на місці10 сек. – у контрольній групі змін не відбулося; Удари м’яча по стіні з подальшим ловом 20 сек. – відбулися незначні зміни в кращий бік (10,4 %); Стрибки через скакалку 30 сек. – результати підвищилися незначно (9,1%); Біг 30 м. на результат – так само спостерігається поліпшення результатів (12,3%).
Порівняльний аналіз результатів дослідження констатувального та контрольного експерименту учнів експериментальної групи показав: Біг на місці10 сек. – в експериментальній групі результати значно покращилися (11,6%); Удари м’яча по стіні з подальшим ловом 20 сек. – відбулися значні зміни в кращий бік (11,3%); Стрибки через скакалку 30 сек. – результати підвищилися (12,9%); Біг 30 м. на результат – так само спостерігається значне поліпшення результатів (12,7%).
Виходячи з отриманих даних тестування до і після експерименту спостерігаємо значне поліпшення результатів у експериментальної групи. В середньому результати експериментальної групи після проведення педагогічного експерименту покращились на 12,1%, що на 4,1% більше ніж у
контрольної групи