Дипломна робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" на тему "Розвиток швидкісних якостей у дітей молодшого шкільного віку, що займаються легкою атлетикою"

У молодшому шкільному віці є сприятливі передумови для розвитку швидкості рухів. Відповідність короткочасних швидкісних навантажень функціональним можливостям дітей зумовлена високою збудливістю їхньої центральної нервової системи.
Об’єкт дослідження – навчальний процес на уроках фізичної культури початкової школи.
Мета – виявити доцільність застосування засобів легкої атлетики щодо розвитку швидкісних здібностей у дітей молодшого шкільного віку на уроках фізичної культури.
Дослідження проводили в умовах навчального процесу КЗ «Гімназія № 2» Кам’янської міської ради Дніпропетровської області протягом семи місяців. Випробувані в кількості 30 осіб – вихованці молодшого шкільного віку. В експерименті брали участь учні 4 класів. Один клас – контрольна група, інший – експериментальна група. КГ займалася за затвердженою МОН програмою для 1- 4 класів з іншим учителем, ЕГ були запропоновані легкоатлетичні вправи з програми експериментальної роботи з розвитку швидкості у молодших
школярів.
По завершенню педагогічного експерименту результати в
експериментальній групі у порівнянні з результатами контрольної групи у тесті «Стрибки у довжину з місця» на 5,9% кращі, у тесті «Підйом тулуба за 30 с» ‒ на 3%, у тесті «Човниковий біг 10х5 м» ‒ на 3,5%, у тесті «Кидок набивного
м’яча (1 кг)» ‒ на 7,1%, у тесті «П’ятірний стрибок» ‒ на 4,4%. В експериментальній групі приріст усіх показників вищий, ніж у контрольному, у 1,5-5 разів. Результати проведеного педагогічного експерименту свідчать про
позитивний вплив запропонованої нами тренувальної програми, спрямованої на розвиток швидкісних якостей дітей молодшого шкільного віку методом колового тренування, що займаються легкою атлетикою і дає нам підставу рекомендувати вчителям фізичної культури початкових класів, тренерам із видів спорту, а також батькам доповнювати зміст процесу фізичного виховання, спорту й самостійну рухову діяльність дітей молодшого шкільного віку за розробленою системою спеціально спрямованих вправ.