Методика використання малих фольклорних форм (загадки, ребуси) на уроках математики в початкових класах

У статті розповідається про використання малих фольклорних форм (загадок, ребусів) на уроках математики в початковій школі. Розкриваються поняття термінів «ребус», «загадка». Показано, як вони використовуються на різних етапах уроку математики та при вивченні різних тем. Розповідається, що виховання в учнів пізнавального інтересу до вивчення будь-якого предмету – головне завдання сучасного вчителя. А повернення до народних духовних джерел, без найтіснішого поєднання наукової педагогіки і педагогіки народної не можна виховати справжньої людини – громадянина своєї держави.