Особливості дослідження когнітивного компоненту професійної стійкості майбутнього практичного психолога в процесі навчання у ВНЗ

Варіна, Г. Б. та Гузь, Н. В. (2015) Особливості дослідження когнітивного компоненту професійної стійкості майбутнього практичного психолога в процесі навчання у ВНЗ. Вестник ОНУ имени И. И. Мечникова. Серия: Психология., 20 (2 (36)). с. 19-26.

Text УДК 378-1 (1).pdf Скачати (190kB)

Резюме

У статті представлене дослідження когнітивного компоненту професійної стійкості майбутнього практичного психолога. Професійна стійкість - це така властивість особистості, в якій проявляється інтенсивність, дієвість і стійкість професійної спрямованості. В структуру когнітивного компоненту входять: знання про закономірності майбутнього професійної діяльності у галузі практичної психології; знання про принципи, напрямки, технології психологічної діяльності; предметно-специфічні знання; знання про себе. З дослідження бачимо, що більшість студентів-психологів орієнтовані на самовдосконалення у професійній діяльності, прагнуть оволодіти внутрішніми компонентами діяльності та готові до конструктивного самоствердження, але мають низький рівень інтеріоризації внутрішнього досвіду та теоретичних знань у практичні вміння

Тип елементу :	Стаття
Теми:	B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія
Підрозділи:	Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра психології
Користувач, що депонує:	Користувачі 4413 не знайдено.
Дата внесення:	17 Вер 2019 12:29
Останні зміни:	08 Жов 2021 14:31
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/6716

Виконати (потребує авторізації)

Перегляд елементу