Професійний портфоліо як форма контролю сформованості компетентностей у майбутнього вчителя англійської мови

Гурова, Тетяна (2016) Професійний портфоліо як форма контролю сформованості компетентностей у майбутнього вчителя англійської мови. Порівняльно-педагогічні студії, 3-4 (29-30). pp. 69-75. ISSN 2306-5532

Text Гурова Т.Ю. Статья Умань 2016.pdf Download (1MB)

Abstract

Статтю присвячено проблемі впровадження професійного портфоліо як форми контролю сформованості компетентностей у майбутнього вчителя англійської мови. Метою статті є обґрунтування доцільності використання професійного портфоліо як форми контролю сформованості компетентностей у майбутнього вчителя англійської мови. Визначено відповідність впроваджуваної роботи змісту компетентнісного підходу, схарактеризовано основні розділи професійного портфоліо філолога і критерії його оцінювання, наведено обґрунтування вчених щодо зміни наукової парадигми із знаннєвої на компетентнісну і, відповідно, підтверджено роль роботи з професійним портфоліо під час викладання практичних і теоретичних курсів майбутнім вчителям для моделювання студентами власної освітньої траєкторії. На думку автора, професійне портфоліо може бути використано як проміжний, поточний і кінцевий вид контролю сформованості компетентностей у майбутнього вчителя англійської мови.

Item Type:	Article
Subjects:	P Мова та література > PE Англійська мова
Divisions:	Філологічний факультет > Кафедра методики викладання германських мов
Depositing User:	Кафедра методики викладання германських мов Матюха
Date Deposited:	12 Sep 2019 12:04
Last Modified:	02 Oct 2019 05:51
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/6565

Actions (login required)

View Item