Осадча, К. П. (2018) Сучасні моделі підготовки педагогів до здійснення тьюторської діяльності. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 1. с. 207-214.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Сучасні моделі.pdf Скачати (3MB) |
Резюме
У статті на основі аналізу науково-методичної літератури та мережних джерел виокремлено існуючі в Україні моделі підготовки педагогів до здійснення тьюторської діяльності: модель підготовки до тьюторської діяльності у дистанційному навчанні, розширена модель підготовки до тьюторської діяльності у дистанційному навчанні, тренінгова модель та авторські моделі (поетапної підготовки вчителя-гуманітарія до виконання тьюторських функцій, реалізації технології формування готовності студентів педагогічних ВНЗ до діяльності тьютора, формування ціннісно-смислової готовності майбутніх викладачів до тьюторської діяльності).
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Підрозділи: | Факультет інформатики, математики та економіки > Кафедра інформатики і кібернетики > Фахові видання |
| Користувач, що депонує: | Кафедра інформатики і кібернетики |
| Дата внесення: | 15 Лист 2018 13:13 |
| Останні зміни: | 13 Жов 2020 06:04 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/2407 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
