Свириденко, Г. В. (2023) Resilience: the main challenges and development of resilience competencies in the educational paradigm. Страх та невпевненість дитини як психологічні фактори дискалькулії. Інший. Baltija Publishing, Riga.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Монографія.pdf Скачати (887kB) |
Резюме
У статті розглядається актуальна проблема подолання страхів та невпевненості у собі молодших школярів як психологічного чинника дискалькулії. Проаналізовано і представлено теоретичний аспект зазначеної проблеми. Автором доводиться, що дитячі страхи та невпевненість позбавляє дитину психологічного комфорту та є основною причиною хронічної неуспішності в математичній галузі. В роботі наголошується, з метою подолання страхів та невпевненості в учнів з дискалькулією, слід створити емоційно сприятливе освітнє середовище з гуманними відносинами та використанням системи завдань, що забезпечує досягнення успіху кожною дитиною. Представлена модель психолого�педагогічної роботи з метою створення умов для всебічного розвитку кожного учня в умовах інклюзивного ЗНЗ.
| Тип елементу : | Монографія (Інший) |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра початкової і спеціальної освіти |
| Користувач, що депонує: | Кафедра початкової і спеціальної освіти Шевченко Ю.М. |
| Дата внесення: | 25 Січ 2024 09:08 |
| Останні зміни: | 25 Січ 2024 09:08 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/13428 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
