Аналіз досвіду змішаного навчання: огляд сучасної практики професійної підготовки майбутніх фахівців в Україні

Осадча, Катерина та Осадчий, Вячеслав та Спірін, Олег та Круглик, Владислав (2022) Аналіз досвіду змішаного навчання: огляд сучасної практики професійної підготовки майбутніх фахівців в Україні. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2 (49). с. 111-117. ISSN ISSN 2308-4855

Text фах 19.pdf Скачати (362kB)

Резюме

Стаття присвячена аналізу сучасного досвіду впровадження змішаного навчання у практику професійної підготовки майбутніх фахівців в України. Проаналізовано наукові праці українських вчених у науковометричних базах даних та пошуковій системі повних текстів наукових публікацій Google Scholar. На основі аналізу результатів пошуку у базах даних наукових публікацій Web of Science та Scopus, а також Google Scholar підтверджено зростання кількості статей українських авторів з тематики змішаного навчання за останні 3 роки. Виділено основні тематики сучасних українських досліджень з проблем змішаного навчання: загальнотеоретичного характеру щодо змішаного навчання роль викладача (тьютора) у змішаному навчанні змішане навчання на різних освітніх рівнях (бакалаврат, магістратура, доктор філософії) застосування технологій змішаного навчання у процесі викладання певної дисципліни організація змішаного навчання у профільних закладах вищої освіти (медичних, військових тощо) професійна підготовка в умовах змішаного навчання формування компетентностей засобами технологій змішаного навчання вирішення психологічних проблем в ході впровадження змішаного навчання дослідження результатів впровадження змішаного навчання в освітній процес закладів вищої освіти питання використання різних інформаційно-комунікаційних технологій у змішаному навчанні. У результаті теоретичного дослідження виявлено широке різноманіття тематики наукових праць українських науковців щодо впровадження змішаного навчання у закладах вищої освіти України. Констатовано, що теоретичним аспектам змішаного навчання присвячено багатьох наукових досліджень, а за останні 3 роки зросла кількість публікацій спрямованих на висвітлення практичного досвіду впровадження змішаного навчання та психологічних наслідків цього для викладачів і студентів у системі закладів вищої освіти України.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта Q Наука > Q Наука (Загальне)
Підрозділи:	Факультет інформатики, математики та економіки > Кафедра інформатики і кібернетики > Фахові видання
Користувач, що депонує:	Кафедра інформатики і кібернетики
Дата внесення:	05 Груд 2022 17:24
Останні зміни:	05 Груд 2022 17:24
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/12725

Виконати (потребує авторізації)

Перегляд елементу