Діалогічний метод у пізнанні, спілкуванні та навчанні

Мілько, Наталя (2020) Діалогічний метод у пізнанні, спілкуванні та навчанні. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (2 (25)). с. 21-25. ISSN 2219-5203

Text Стаття 2020.pdf Скачати (7MB)

Резюме

У статті проаналізовано діалогічну форму спілкування та її використання в навчальному процесі як ефективного засобу розвитку особистості майбутнього фахівця. Діалог розглядається як особливе дидактико-комунікативне середовище, яке створює умови для актуалізації особистісних функцій його учасників, а також принципово нові передумови організації та гуманізації спільної діяльності в педагогічному процесі. Саме діалог є способом продуктивної суб'єктної пізнавальної та соціокультурної діяльності, зокрема майбутніх фахівців, тому визнано його значущість у формуванні як життєвих компентентностей, так і професійних, що уможливлюють самостійне та незалежне інтелектуальне мислення, здатність до етичної і морально-духовної взаємодії з іншими людьми, до системної, педагогічної модернізації організації навчального процесу на інноваційних засадах.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	P Мова та література > PE Англійська мова
Підрозділи:	Філологічний факультет > Кафедра германської філології > Фахові видання
Користувач, що депонує:	Кафедра методики викладання германських мов
Дата внесення:	30 Вер 2021 12:20
Останні зміни:	30 Вер 2021 12:20
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/12159

Виконати (потребує авторізації)

Перегляд елементу