Теоретичні аспекти дослідження формування професійної освіти в контексті розвитку соціокультурних систем

Аналіз та узагальнення світового та вітчизняного досвіду соціологічних практик досліджень "соцціології життя", в рамках якої вивчаються життєві орієнтації особистості і стратегії життєдіяльності, "соціології середнього рівня" і, зокрема соціології професій та соціології освіти, достатньою мірою обгрунтовують потребу переосмислення самої моделі підходів до професійної освіти як компоненти професійної адаптації вндивідуума в сучасному соціумі.