Аналіз поняття «інтерактивні методи навчання математики»

Анотація. У статті проаналізовані наукові джерела з питань методів навчання та їх класифікації, зроблено порівняння загальних методів дидактики з методами, які використовують в методиці навчання математики. Розглянуто поняття інтерактивності та інтерактивної моделі навчання на уроках математики та встановлено, що інтерактивне навчання розглядається з точки зору взаємодії учасників навчального процесу, в тому числі, з використанням комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання. Встановлено, що для втілення інтерактивної моделі на уроках математики використовують кооперативну (колективну), групову форму навчання та навчання у співпраці. Узагальнивши поняття про методи навчання, сутність яких ґрунтується на взаємопов’язаній діяльності учасників навчального процесу, тобто на взаємодії, обґрунтовується висновок, що сучасні методи ефективного навчання базуються на принципі інтерактивності.
Ключові слова: інтерактивність; методи навчання; інтерактивні методи навчання; методи навчання математики; класифікація методів навчання; модель навчання; інтерактивні технології.