Огульчанська, О. А. (2019) Бінарні уроки як засіб формування міжпредметних компетентностей в умовах НУШ. Особистісно-професійний розвиток учителя Нової української школи: світові освітні практики, український контекст: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (6–8 червня 2019 р., м. Мелітополь). pp. 197-200.
![[thumbnail of Ogulchanska_2019.pdf]](https://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png "Ogulchanska_2019.pdf")
Text
Ogulchanska_2019.pdf
Download (122kB)
Abstract
У статті розглядається питання доцільності проведення бінарних уроків як ефективного засобу формування міжпредметних компетентностей в умовах НУШ. Наголошено на тому, що НУШ – важлива реформа Міністерства освіти і науки, що передбачає полівекторний розвиток школяра, у першу чергу, як самостійної особистості, здатної до саморозвитку. Висувається теза про те, що бінарні уроки сприятимуть поглибленню і кращому розумінню міжпредметних компетентностей, що мають важливе значення у формуванні особистості.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB1603 Середня освіта. Вищі школи |
| Divisions: | Філологічний факультет > Кафедра української і зарубіжної літератури |
| Depositing User: | Users 33 not found. |
| Date Deposited: | 27 May 2020 13:35 |
| Last Modified: | 27 May 2020 13:35 |
| URI: | https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/9157 |
Actions (login required)
- View Item
