Психолого-педагогічні аспекти формування культури мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку

Загальновідомо, що велике значення у вихованні основ культури спілкування має дошкільний вік, оскільки саме в цей період життя закладаються основи моральних якостей. Ця проблема особливо актуальна на сучасному етапі в зв'язку з тим, що в умовах постійного збільшення числа контактів дітей (в сім'ї, дитячому садку, транспорті, у дворі тощо) значно збільшується психічне навантаження на дитину навіть при доброзичливому спілкуванні. На думку Б. Паригіна в таких умовах дошкільнику необхідно обрати певний спосіб поведінки: «Постає питання про захисні механізмі, що запобігають або локалізують нервово-психічні перевантаження організму» [4, с. 153]. Ми вважаємо, що одним з таких захисних механізмів нервової системи дитини від перевантаження є формування у неї культури спілкування з оточуючими людьми, значущою характеристикою якої є мовний етикет.