Проблема формування професійної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в сучасній педагогічній теорії та практиці

У статті висвітлено проблеми формування професійної компетентності май-бутніх учителів образотворчого мистецтва в сучасній теорії та практиці. Обґрунто-вано, що саме у ХХІ ст. перспективним напрямом в освіті є компетентнісний підхід, що зорієнтований на застосування нових методів і технологій навчання з метою фор-мування компетентного вчителя, зокрема вчителя образотворчого мистецтва нової формації. Відзначено наявність проблем вищої освіти, які трапляються в підготовці компетентного вчителя образотворчого мистецтва з високим рівнем загальної та професійної культури, фундаментальними знаннями в галузі педагогіки, методології, мистецтва, системним баченням педагогічних проблем у сьогоденні. Розкрито профе-сійні риси сучасного вчителя, здатного навчатися й підвищувати свою майстерність упродовж усього життя.