Результати педагогічного експерименту із використання кімнатних рослин

Завданням роботи було визначення педагогічної ефективності розробленої нами методики використання кімнатних рослин у позакласній роботі з біології. Для цього було проведено психолого-пєдагогічний експеримент у школі, в ході якого ми з'ясовували, як впливає залучення учнів поза класом до проведення дослідів з кімнатними рослинами, їх участь у роботі гуртка «Кімнатне квітникарство» й у проведенні позакласного заходу «Світ кімнатних рослин», щоб з'ясувати рівень їхніх знань із ботаніки. До педагогічного експерименту були залучені учні 7-А і 7-Б класів.