Соціальна компетентність майбутніх фахівців водного транспорту в соціологічних вимірах

У статті розглянуто наявні в науковому обігу методологічні розробки щодо дослі-
дження соціальної компетентності в перцептивно-когнітивному, мотиваційно-емоційному
та поведінковому ракурсах. Проаналізовано сучасні соціально-психологічні підходи до осми-
слення соціальних аспектів професійної взаємодії, навичок поведінки та спілкування крізь
призму категорії «соціальна компетентність», обґрунтовано потребу їх комплексного по-
єднання в дослідженні соціальної компетентності галузевих фахівців. Запропоновано мо-
дель соціологічного дослідження соціальної компетентності як цілісної структури та ап-
робацію комплексної методики вимірювання ідентифікаційних ознак соціальної компетен-
тності особистості на прикладі досліджень фахівців водного транспорту. Встановлено
перелік найважливіших параметрів соціальної компетентності майбутніх фахівців водного
транспорту згідно зі структурними блоками дослідження «директивність-субординатив-
ність», «диференційна толерантність», «комунікативно-інтерактивна компетентність».