Синонимия в украинской общеобразовательной школе

Актуальность исследования заключается в том, что изучение лексической и грамматической синонимии на основе текстов различных функциональных стилей, позволяет реализовать в общеобразовательных школах функционально-коммуникативный подход к обучению.
Цель исследования состоит в том, чтобы выявить в тексте лексические синонимы, подобрать к предложениям и словосочетаниям синонимические конструкции для функционально-познавательных упражнений, которые бы развивали не только язык, но и речь учащихся общеобразовательных школ.
Проблему изучения образования текстов и синонимии исследовали в мето-дическом аспекте: Л.А. Варзацкая, Т.К. Донченко, Л.М. Марченко, В.Я. Мельничайко, Л.В. Скуратовский, Г.Т. Шелехова, в лингвистическом аспекте – Ф.С. Бацевич, В.И. Кодухов, И.Н. Кочан, М.П. Крупа и др.