Методичні аспекти опанування музичних стилів у процесі теоретичної підготовки майбутнього вчителя мистецьких дисциплін

Професія вчителя музичного мис-
тецтва сучасної загальноосвітньої
школи вирізняється своєю багатогран-
ністю. Вона включає різні види
музично-педагогічної діяльності, що
вимагає від вчителя широкого круго-
зору, розвинених творчих здібностей,
новаторського стилю мислення, за-
гальної й мовної культури.
Ефективність цих видів музично-
педагогічної діяльності багато в чому
залежить перш за все від знань, умінь і
навичок, набутих на заняттях зі спеці-
альної історико-теоретичної підготов-
ки. Одним з компонентів мовної діяль-
ності вчителя музики є вербальна
(словесна) інтерпретація музичного
твору.