Антропологический аспект гуманизации образования: психолого-педагогический контекст

В статье рассматриваются вопросы гуманизма, гуманистической педагогики и психологии, гуманистического подхода в процессе образования. В работе представлена модель зрелой личности. Говорится о важности персонализации, самоидентификации, стремлении к самоактуализации, самореализации индивидуального развития личности.
The questions o f humanism, humanistic theory o f education and psychology and humanistic trend
in the process o f education are considered in this article. The model o f mature personality is
represented in the work. The importance o f personalization, self-identification, the inclination to selfactualization, self-realization o f individual person development are touched upon in this article.