Використання інтерактивних методів у духовно-моральному вихованні учнівської молоді

У статті розглянуто одну з актуальних проблем сьогодення, що зосереджено у духовно-моральному вихованні учнівської молоді. У матеріалах розкрито зміст ключових питань теми та представлено класифікацію інтерактивних методів. У публікації наведено приклади застосування інтерактивних методів, виявлено їх особливості та відповідний вплив на свідомість учнівської молоді. Також, зазначено, що інтерактивні методи схожі за своєю функціональністю, але мають відмінності за внутрішнім способом побудови бази знань, що здатна впливати на духовно-моральне виховання учнівської молоді. Вченими підкреслюється, що широке розмаїття інтерактивних методів робить складним їх порівняння та вибір відповідно до використання у виховній роботі. Ключовим акцентом статті є те, що в контексті духовно-морального виховання прийняття рішень щодо важливості певних методів буде залежати від конкретної аудиторії та конкретних завдань.