Формування у студентів настанови до самоактуалізації як чинника гармонізації освітнього середовища особистості

У статті розглянуто погляди психологів гуманістичного напряму на проблему психічного здоров’я, а також розуміння психологами поняття «настанова». З’ясовано особливості усвідомлення майбутніми психологами та педагогами значення, сутності та специфіки процесу самоактуалізації власної особистості в навчальній і професійній діяльності. Проведено самооцінку якостей самоактуалізованої особистості студентів-психологів і студентів-педагогів. Проаналізовано формування настанов на самоактуалізацію особистості як чинника гармонізації освітнього середовища студентів вишу. Намічено шляхи подальшого вивчення теми на основі отриманих результатів.