Розвиток фізичних якостей дошкільників засобами рухливих ігор

статті проаналізовано процес організації фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами рухливих ігор, які є основою системи фізичного виховання
в дошкільному навчальному закладі, описано руховий режим як сукупність різних способів та організацій форм роботи з дітьми. Встановлено, що ефективною формою
роботи з фізичного виховання та важливим засобом фізичного виховання є рухлива гра.
Зазначено, що рухлива гра сприяє формуванню та вдосконаленню життєво необхідних
рухів, усебічному фізичному розвитку та зміцненню здоров’я дитини, вихованню позитивних моральних і вольових якостей, рис характеру. Зауважено на доцільності методики та організації проведення рухливих ігор у старшому дошкільному віці. Наголошено, що ігрова діяльність завжди пов’язана з вирішенням певних завдань, виконанням
певних обов’язків, подоланням різного роду труднощів і перешкод, що зміцнює силу волі, виховує витримку, рішучість, наполегливість у досягненні мети, віру в свої сили.
Спеціальними дослідженнями встановлено, що під впливом активного рухового режиму відбувається значне зростання сили, швидкості, витривалості.