Проектування соціокультурної компетентності як засіб підвищення рівня якості іншомовної освіти

Сучасний історичний етап характеризується глобалізацією проблем, для рішення яких необхідна участь усієї світової спільноти. Важливість освіти й освітньої співпраці в розвитку та зміцненні стійких, мирних і демократичних суспільств універсальна і підтверджується як першочергова. Це призвело до зміни саме парадигми освіти, що ставить перед освітньою сферою принципово нові завдання. Але в умовах сучасності завдання освіти й усієї академічної спільноти мають передбачати не лише виконання Болонської декларації та подальших європейських документів, а й поширення більш точної інформації про роль соціокультурного компонента в освіті для успіху країн у ХХІ ст.