Екзистенціальна діалектика педагогічного дискурсу: трансмісія станів існування

Розглядається трансмісія моральних станів в аспекті подолання протиріч педагогічного дискурсу. Припускається, що джерелом стійкості існування особистсті є сутність як призначення, реалізація якого можлива лише у певному місці у світі. Виховання трактується як трансляція станів від учителя до учня, при цьому вчитель таким чином формує інтеції існування. Серед них виділяють такі: невіру в свої сили, нездатність долати перешкоди; активну життєву позицію; свавілля, нездатність підкорятися, виконувати свої обов'язки.