Використання інтерактивного контенту в електронних освітніх ресурсах у навчальному процесі сучасної школи

Статтю присвячено практиці використання в навчальному процесі інтерактивного контенту, який є основним компонентом електронних освітніх ресурсів. Здійснено аналіз чинних онлайн-сервісів і платформ, на підставі чого розроблено класифікацію електронних освітніх ресурсів за типами інтерактивного контенту: тести та кросворди; вікторини, ігри й опитування; інтерактивні плакати; мультисервіси. У розвідці надано опис мультисервісів Н5P, LearningApps та авторського педагогічного програмного засобу «Конструктор інтерактивних плакатів» окреслено їхні недоліки та переваги при використанні на уроках математики. Також проаналізовано блоги й авторські інтерактивні плакати, розроблені вчителями математики, та акцентовано увагу на виборі інтерактивного контенту виключно спираючись на мету та завдання освітнього процесу.