Гармонізація культурно-освітнього простору: навчання іноземної мови в немовному виші

У статті окреслено коло проблем, що стосуються сучасного навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей, і запропоновано шляхи їх розв’язання на основі впровадження конструктивістської методики «змішаного навчання» для гармонізації з вимогами європейських стандартів до випускників університету. Також наведено інформацію щодо розробок і спроб вітчизняних дослідників перебудувати процес навчання іноземної мови відповідно до сучасних вимог.