Професійно важливі якості студентів-словесників україномовного напряму як основа формування фахових цінностей

У статті розглядається проблема формування професійно важливих якостей студентів-словесників україномовного напряму як фахових цінностей духовного світу майбутнього педагога, що зумовлена зокрема розривом зв’язку між наукою та освітою, духовністю, культурою. Доведено, що розвиток освітніх парадигм відтворює становлення поглядів на освіту як процес передачі знань, культурних цінностей, накопичених людиною. Уточнено поняття «професійно важливі якості», «людина культури», «освітня парадигма». Наведено результати дослідження професійно важливих якостей майбутніх вчителів української мови і літератури та узагальнені дані про компонентний склад мовленнєвих і літературних здібностей.