Психологические, педагогические и медико-биологические аспекты физического воспитания и спорта. 1.2. Физическая культура в системе реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Показано, что занятия физической культурой по специальной программе физической реабилитации с учетом функциональных возможностей и индивидуальных особенностей организма ребенка положительно влияют на развитие двигательных и функциональных способностей пациентов с патологиями опорно-двигательной системы. В эксперименте участвовали 30 клиентов в возрасте 4-6 лет с двигательными нарушениями (Центр реабилитации смешанного типа для инвалидов и детей-инвалидов Мелитопольского городского совета Запорожской области). Доказано, что применение индивидуальных комплексных программ физической реабилитации повышает двигательную активность (во всех группах увеличилось количество детей со средним уровнем работоспособности на 18-19%), способствует гармонизации показателей физического развития (у 10-12% детей-инвалидов эти параметры приблизились к возрастной норме), улучшает функциональные возможности сердечно-сосудистой системы детей (у 20-25% нормализовалась частота сердечных сокращений, на 30-35% уменьшилось количество клиентов с диастолической гипертензией). Разработаны рекомендации для родителей детей этих нозологических форм.